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1、立體圖形的表面積、體積的計算方法,教學設計,設計教師：歐陽麗,所在學校：振太中心小學,教案分析,1,學情分析,2,教學目標,3,教學重點、難點,4,教學過程,5,教案主要框架,教案分析,總復習-立體圖行的表面積和體積是九年義務教育小學六年級數(shù)學下冊里的內(nèi)容教材以出現(xiàn)7個立體圖形（長方體、正方體和圓柱體、圓錐體）從而讓學生開始去整理關于小學階段所學過的立體圖形的特征、表面積和體積（教材中并不出現(xiàn)具體的特征和計算公式），現(xiàn)了讓學生在回憶中自主整理的思想。,學情分析,六年級的學生通過整個小學階段的學習，已經(jīng)完全掌握了長方體、正方體、圓柱和圓錐的特征及相應的表面積、體積的計算方法，也掌握了一些整理的方

2、法和具備對舊知識的整理能力和利用已經(jīng)學習的知識解決問題的能力，但是知識的繁多也造成了部分學生知識的遺忘和生疏。,教學目標,教學目標,使學生熟練掌握長方體、正方體、圓柱的表面積與體積的計算方法，掌握圓錐體積的計算方法，并能解決有關問題。,6,02,04,教學重點難點,熟練掌握長方體、正方體、圓柱的表面積與體積的計算方法,掌握圓錐體積的計算方法，并能用所學的知識解決問題,回顧與交流,鞏固練習,教學過程,回顧與交流,1表面積。 （1）舉例說明什么是立體圖形的表面積。 （2）說一說長方體、正方體、圓柱的表面積的計算方法。 長方體: S（abahbh）2,a,b,c,S6a2,正方體：,a,a,a,圓柱：,S=2rh+ 2 r2,體積：（1）什么是體積？ （2）分別說出已學過的立體圖形的體積公式,長方體： V=abh,正方體： ：Va3,圓柱： Vsh,圓錐:V=,sh,（3）說一說這些公式之間的聯(lián)系。 長方體、正方體、圓柱的聯(lián)系。 V正a3 V長abh V柱sh aaa sh sh Vsh 圓柱與圓錐的關系。 a說一說圓錐體積計算公式的推導過程。 b在等底等高時，圓錐體積等于圓柱體積的 二、鞏固練習 1完成課文中的“做一做”。 2完成課文練習十八中的第1118題。,三、課堂小結(jié) 1說一說長方體、正方體、圓柱和圓錐體積及聯(lián)系。 2在計算

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