2019秋九年級語文上冊 第六單元 比較探究《報人邵飄萍》課件2 北師大版.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、報人邵飄萍,邵飄萍,名振青,字飄萍,1986年生于浙江。袁世凱稱帝后,先后三次被捕入獄,后來不得不亡命日本。1916年回國后,被聘為申報駐京特派記者,1918年在京創(chuàng)辦京報任社長。因揭露政治的黑暗,并為民眾吶喊,受到反動軍閥的殺害。1926年4月,被奉系軍閥張作霖殺害。,一、給加點(diǎn)字注音: 晨曦 梟雄 訪晤 嚴(yán)嵩 鸞 酒意正酣 二、解詞: 親離眾叛 單刀直入 旁敲側(cè)擊 萍水相逢 笑傲王侯,眾叛親離:眾人反對,親信背叛。形容不得人心,十分孤立。 單刀直入:比喻說話直截了當(dāng),不轉(zhuǎn)彎抹角。 旁敲側(cè)擊:在旁邊和側(cè)面敲打。比喻不從正面直接說明本意,而是從側(cè)面迂回曲折地說出自己的看法。 萍水相逢:比喻不相

2、識的人偶然走到了一起。 笑傲王侯:敢于堅(jiān)持自我、不怕得罪有勢力的人 。,請同學(xué)們小聲讀課文,小組討論,就課文中的句子、內(nèi)容、寫法等方面提出問題。,1.按常規(guī)應(yīng)先寫邵飄萍的生平、事跡,然后再寫他遇害??墒俏恼聻槭裁磪s先寫他遇害,然后再寫他的生平、事跡?這樣寫有什么好處? 2.本文為什么要寫邵飄萍臨刑前的“三笑”,而不只寫“一笑”? 3.邵飄萍對記者的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提出了哪些主張,他是如何實(shí)現(xiàn)這些主張的? 4.本文寫了邵飄萍從事記者職業(yè)的三個事例,請概括出來,并說說從什么角度來寫的? 5.為什么“萍水相逢”四字,當(dāng)?shù)闷鹬袊浾咦罟鈽s的注釋? 6.你認(rèn)為邵飄萍是個怎樣的人?,1.按常規(guī)應(yīng)先寫邵飄萍的生平、

3、事跡,然后再寫他遇害。可是文章為什么卻先寫他遇害,然后再寫他的生平、事跡?這樣寫有什么好處?,這是新聞結(jié)構(gòu)的要求,把主要內(nèi)容放在前面,即“高潮在前”或“逆時提前”。 好處:把最為重要的消息直接呈獻(xiàn)給讀者,制造了懸念,使讀者急于了解原委,有著很好的閱讀效果。,2.本文為什么要寫邵飄萍臨刑前的“三笑”,而不只寫“一笑”?,邵飄萍臨刑前有多種傳言,作者沒有親見。這“三笑”都能表現(xiàn)他大義凜然、無所畏懼的氣概,表現(xiàn)作者寫作時嚴(yán)肅的態(tài)度,期間絕無主觀的想象。,3.邵飄萍對記者的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提出了哪些主張,他是如何實(shí)現(xiàn)這些主張的?,主張:“其腦筋無時休息,其耳目隨處警備,網(wǎng)羅世間一切而待其變?!庇浾邞?yīng)時刻生活在

4、角色中,新聞腦始終緊張活動,提筆時“狀若木雞,靜穆如處子”。 做法:獲得中德斷交關(guān)系的內(nèi)幕; 宴請官員時獲得機(jī)密信息。,4.本文寫了邵飄萍從事記者職業(yè)的三個事例,請概括出來,并說說從什么角度來寫的?,獲得中德兩國斷交關(guān)系的內(nèi)幕,新聞敏感工作技能 探到政府的機(jī)密信息,傾注身心工作態(tài)度 大書“鐵肩辣手”懸于報社墻上,勉勵同仁職業(yè)操守,5.為什么“萍水相逢”四字,當(dāng)?shù)闷鹬袊浾咦罟鈽s的注釋?,邵飄萍和林白水,為了正義,不惜犧牲生命,他們是記者的典范,榜樣。這是對他們的充分肯定。,6.你認(rèn)為邵飄萍是個怎樣的人?,邵飄萍是個大義凜然、英勇無畏、機(jī)智勇敢、忘我工作、有正義感的優(yōu)秀記者。,布置作業(yè),1、根據(jù)拼音寫漢字: 晨x( )訪w( ) 攻ji( ) 2、解釋劃線的詞: 后人說,“萍水相逢”四字,當(dāng)?shù)闷鹬袊浾咦罟鈽s的注釋。 3、賞析下面句子的表達(dá)效果。 于是搶先來到美國使館,單刀直入向一位參贊詢問雙方會見的目的和內(nèi)容。 4、作者為什么不先寫邵飄萍一

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