1、第3課 百日維新,一、救亡與變法的呼聲再起 1.背景：列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮。 (1)德國強(qiáng)占_。 (2)俄國強(qiáng)占_和大連。 (3)法國強(qiáng)租_。 (4)英國租借“新界”和_。,膠州灣,旅順,廣州灣,威海衛(wèi),2.表現(xiàn)： (1)康有為上清帝第六書，主張學(xué)習(xí)日本_，進(jìn)行 全面改革，引起光緒帝的強(qiáng)烈共鳴。 (2)康有為進(jìn)呈_和俄彼得變政記等書籍， 進(jìn)一步堅(jiān)定光緒帝維新變法的決心。 (3)1898年春，康有為發(fā)起組織_，保浙會等變法團(tuán)體相 繼成立，維新變法浪潮激蕩全國。 (4)1898年，在各種改革力量的推動下，維新變法形勢進(jìn)一步 高漲。,明治維新,日本變政考,保國會,【合作探究】 1.結(jié)合時代背景說說

2、光緒帝為什么會支持維新變法。 提示：(1)不甘作亡國之君。 (2)親政后無實(shí)權(quán)，借變法鞏固和強(qiáng)化自己的統(tǒng)治。,二、百日維新 1.開始：1898年6月11日，光緒帝頒布_，宣布變 法。,定國是詔,2.內(nèi)容：,上書言,事,農(nóng)工商總局,科舉制,度,譯,書局,民族,資本主義,【合作探究】 2.19世紀(jì)末，面對帝國主義的瓜分狂潮，中國各派政治力量的態(tài)度怎樣？ 提示：(1)中國人民：展開反侵略、反瓜分的斗爭。 (2)資產(chǎn)階級維新派：從理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實(shí)踐。 (3)愛國官員：希望通過變法實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵。 (4)光緒帝：頒布定國是詔，宣布變法。,3.進(jìn)步意義：光緒皇帝的變法上諭，基本反映了_的愿 望和要求。 4

3、.局限：光緒帝沒有采納資產(chǎn)階級維新派的“_，大開 國會”、設(shè)立制度局等主張。,維新派,行憲法,【合作探究】 3.為什么說“百日維新”基本上反映了資產(chǎn)階級維新派的愿望與要求？ 提示：政治上允許一定的言論自由，經(jīng)濟(jì)上制定有利于民族資本主義發(fā)展的政策，文化教育上打擊舊學(xué)、提倡新學(xué)等。,康有為在“百日維新”中究竟扮演了什么角色，起到了何種作用？ 提示：康有為在“百日維新”中充當(dāng)了光緒帝的顧問，是維新變法運(yùn)動的策劃者。以康梁為代表的維新派不僅承擔(dān)了傳統(tǒng)意義上的“治國平天下”的責(zé)任，而且還是新知識、新思想的傳播者，更是破壞舊秩序的身體力行者。他們的大部分主張被光緒帝采納，從而有力地推動了維新變法運(yùn)動的發(fā)展

4、。,一、戊戌變法的社會條件 1.客觀原因：列強(qiáng)瓜分中國狂潮導(dǎo)致中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重，中國人民民族意識覺醒。 2.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：中國民族資本主義初步發(fā)展。 3.階級基礎(chǔ)：民族資產(chǎn)階級作為新的政治力量登上歷史舞臺。 4.思想基礎(chǔ)：資產(chǎn)階級維新思想的動員和維新派同頑固勢力論戰(zhàn)，應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折是維新派的施政綱領(lǐng)。 5.政治基礎(chǔ)：無實(shí)權(quán)的光緒皇帝。,6.主力：一批兼有學(xué)生和士大夫雙重身份的人才，形成一個知識分子群體。 7.組織基礎(chǔ)：強(qiáng)學(xué)會、保國會等資產(chǎn)階級維新派政治團(tuán)體。 8.推動因素：列強(qiáng)瓜分中國狂潮，尤其是德國強(qiáng)占膠州灣。 【名師指津】戊戌變法盡管具備了一些歷史條件，但是由于民族資產(chǎn)階級只是在民族危機(jī)的

5、刺激下，在社會條件還沒有成熟的情況下，被推上了歷史舞臺，導(dǎo)致先天不足。因此在當(dāng)時還沒有出現(xiàn)促使變法成功的政治和經(jīng)濟(jì)力量。,二、百日維新的特點(diǎn) 1.涉及的領(lǐng)域比較廣泛，下至經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，上至上層建筑(政治、軍事、思想文化)，體現(xiàn)了除舊布新的新氣象，但未涉及政治制度的根本變革(即變封建專制制度為君主立憲制)。 2.從推行范圍來看，僅限于社會上層，沒有深入到廣大民眾中，因而沒有形成變革的巨大力量。 3.從推行者來看，由沒有實(shí)權(quán)的皇帝來推行，顯示出維新力量的薄弱。,4.從性質(zhì)上看，是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。 5.從目的上看，變法圖強(qiáng)，救亡圖存。 6.從作用上看，起了思想啟蒙作用，有利于資本主義的發(fā)展和先進(jìn)

6、科學(xué)文化的傳播。 7.從過程來看，變法措施過于急躁，分不清輕重緩急。 【名師指津】對維新變法的理解既要從縱向又要從橫向上看，縱向上即把它看作是近代中國人民探索救國道路的一部分，橫向上即把它看作在資本主義影響下，落后地區(qū)學(xué)習(xí)先進(jìn)地方，擺脫落后局面的一個典型事件。,比較中日改革的關(guān)系 (2012安慶高二檢測)風(fēng)俗習(xí)慣的演進(jìn)和變化，往往反映了社會的演變和發(fā)展。在古今社會的改革中，往往涉及社會風(fēng)俗的變革。閱讀下列材料，回答問題。 材料一 明治維新大力推進(jìn)吸取西方的思想文化和風(fēng)俗習(xí)慣，在衣食住行方面學(xué)習(xí)西方。這些做法改造了日本愚昧落后的社會習(xí)俗，促進(jìn)了日本的文明開化，配合了政治、經(jīng)濟(jì)各方面的改革。,材料

7、二 1898年春，維新派人士集中于湖南，由“南學(xué)會”、時務(wù)學(xué)堂和湘報(bào)的核心人物梁啟超、譚嗣同、黃遵憲等16人為董事，在長沙發(fā)起“湖南試辦不纏足會”，簡明章程規(guī)定“凡入會人所生女子不得纏足”，“所生男子不得娶纏足之女”。參加和捐助者十分踴躍，不纏足活動搞得有聲有色。 (1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概述中日兩國變法在社會習(xí)俗方面“除舊布新”的主要舉措，指出其共同的積極影響。 (2)中國的維新變法與日本的明治維新有關(guān)聯(lián)嗎？為什么？,【解題分析】本題以風(fēng)俗習(xí)慣的演進(jìn)和變化為切入點(diǎn)，考查了明治維新和戊戌變法的比較。第(1)題主要結(jié)合材料進(jìn)行列舉對比，從風(fēng)俗習(xí)慣的演變歸納社會生活的近代化。第(2)題主要結(jié)合日本明治維新以后的社會變化和戊戌變法的時代背景來分析。,答案：(1)日本：倡導(dǎo)文明開化，社會習(xí)俗西化等。 中國：倡導(dǎo)不纏足運(yùn)動等。影響：推動了社會生活近代化(推動了