1、小說閱讀方法指導(dǎo),一、小說的文體特征,定義：小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的敘事性文學(xué)體裁。 小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫。 塑造人物形象是小說反映社會(huì)生活的手段，因此小說的人物要具有典型性，形象要鮮明突出。 小說通過故事情節(jié)來展示人物性格、表現(xiàn)主題。（小說情節(jié)包括：開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局） 小說中的環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。 故事情節(jié)完整，人物個(gè)性鮮明，環(huán)境描寫逼真，主題思想深刻，構(gòu)思角度精巧，是小說獨(dú)有的特點(diǎn)，我們?cè)陂喿x小說的時(shí)候就應(yīng)該從這些方面入手，捕捉答題技巧。,二、小說的考點(diǎn)和題型,小說考查著重從人物形象、語言、環(huán)境、表達(dá)技

2、巧和情節(jié)、高潮、結(jié)局等方面設(shè)計(jì)題目。 常見的題型： 環(huán)境類 人物類（形象類） 情節(jié)類 主題類 理解含義類 技巧類 作用類,（一）、分析環(huán)境描寫環(huán)境類,命題形式： 就指定的環(huán)境描寫說出其作用。 1、自然環(huán)境的作用： 自身的、獨(dú)立的審美價(jià)值：表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)； 渲染氣氛，為后面刻畫人物作鋪墊； 烘托人物性格，或某種心理； 展開推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展； 象征和暗示； 深化主旨。,2、社會(huì)環(huán)境的作用： 交待時(shí)代背景； 交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，或影響或決定人物性格； 解釋社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。 3、環(huán)境描寫的各種技巧： 修辭手法：比喻、夸張、比擬、排比、反問、反復(fù) 表現(xiàn)手法：襯托、鋪

3、墊、渲染、想象、對(duì)比等。 各種結(jié)合：動(dòng)靜結(jié)合、時(shí)空結(jié)合（高低結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合）、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、正側(cè)面結(jié)合。 表達(dá)方式：主要是描寫白描、細(xì)節(jié)描寫,（二）、分析人物形象形象類,命題形式： 概括小說中人物形象的特點(diǎn)，指出小說對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法。 簡要概括小說中的人物具有什么樣的性格。 簡要概括分析小說中人物有哪些性格特點(diǎn)。 賞析文中的人物形象。 1、人物描寫的方法有： 正面描寫：肖像、心理、動(dòng)作、神態(tài)、語言、細(xì)節(jié)描寫等。 側(cè)面描寫：通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象,2、如何去把握人物性格、人物形象： 重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗鼈冎苯記Q定著人物的言行

4、，影響人物的性格。 通過人物的外貌、語言、行動(dòng)、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。 分析人物要放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解。 注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。 3、答題步驟： 先用一句話從整體上對(duì)人物作出一個(gè)概括分析（定性分析），然后再從幾個(gè)方面作定量分析。也可以先從幾個(gè)方面作定量分析，然后再用一句話作定性總結(jié)。,（三）、分析作品結(jié)構(gòu)情節(jié)類,命題形式： 文中劃線部分的情節(jié)敘述，采用了哪種小說手法？請(qǐng)簡述其特點(diǎn)。 縱觀全文，這樣的情節(jié)安排有哪些好處。 1、小說的線索：單線和雙線（明線和暗線） 2、情節(jié)層次：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 3、結(jié)構(gòu)技巧：對(duì)比、抑揚(yáng)、懸念、倒敘、插敘、伏筆、照應(yīng)、出人意料

5、的結(jié)尾、意味深長的細(xì)節(jié)等等。 4、情節(jié)的作用： 推動(dòng)情節(jié)：一個(gè)情節(jié)推動(dòng)另一個(gè)情節(jié) 刻畫人物：人物性格是通過故事情節(jié)發(fā)展而展現(xiàn)出來的 解釋主題：情節(jié)的設(shè)置根本是為主題服務(wù),（四）、分析作品主題主題類,命題形式： 找出體現(xiàn)文章主旨的句子 讀了全文后，文章讓你明白了一個(gè)什么道理？ 本文對(duì)你有什么啟迪？結(jié)合全文來談一談 結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話（某一個(gè)問題）的理解或看法。 1、如何去把握小說的主旨？ a、從小說的情節(jié)和人物形象、背景或構(gòu)思入手 b、聯(lián)系小說的時(shí)代背景和典型的環(huán)境描寫,2、答題步驟： a.簡單概括文章的主要內(nèi)容（人物、環(huán)境、事件） b.用一句話揭示主旨 C.答題格式參考：文章通過（

6、主要內(nèi)容概述），揭示了（主旨句或者自己概括的主旨）。 示范：2009年江西卷的木車的激情： 文章通過對(duì)幾千年前孔子及其弟子的“木車的激情”的懷鄉(xiāng)和高科技時(shí)代人們精神現(xiàn)狀的反思，（主要內(nèi)容的概括）抒發(fā)了作者對(duì)“木車的激情”的崇拜之情，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代人心靈缺失這一現(xiàn)狀的擔(dān)憂與批評(píng)。（主旨概括）,（五）問標(biāo)題的含義和作用理解含義類,命題形式： 請(qǐng)結(jié)合小說的具體內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)標(biāo)題含義的理解。 試分析以此為標(biāo)題的作用 1、標(biāo)題的作用總結(jié)和歸納： 設(shè)置了懸念 引起讀者興趣 標(biāo)題就是小說的線索 為塑造和突出人物形象服務(wù) 推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展 突出主題，一語雙關(guān)，對(duì)主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛作用 2、標(biāo)題含義的答題

7、格式： 標(biāo)題的字面含義+深層含義（引申義、比喻義）,（六）分析藝術(shù)手法技巧類,命題形式： 運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)手法（藝術(shù)技巧、表達(dá)技巧） 作者是如何寫的？ 這些寫有什么作用（或好處、妙處）？ 賞析這段文字（這句話）的藝術(shù)手法和作用或者表達(dá)效果。 賞析這段話（這句話） 1、如何去思考分析這類題？ 從三個(gè)角度去思考：首先，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法；其次，這種手法是如何去運(yùn)用的，要聯(lián)系文章的具體內(nèi)容來作答；最后，這樣的表達(dá)法有什么好處或者效果，注意要用自己的話評(píng)價(jià)和鑒賞。,2、答題步驟： A.指認(rèn)手法：明確說出運(yùn)用了什么藝術(shù)技巧 B.具體解釋，就是結(jié)合文章的中心及其相關(guān)內(nèi)容來闡述這一手法是如何在文中運(yùn)用的。

8、 C.簡述好處，就是在最后簡單敘述一下這一手法運(yùn)用的價(jià)值、意義或者好處。 示范：2009年上海卷春聲和春深從時(shí)間和空間的角度分析作者怎樣描寫映山紅的？ 首先時(shí)空倒轉(zhuǎn)（藝術(shù)技巧指認(rèn)），由少年時(shí)在故鄉(xiāng)的既晴又雨的天氣中看到映山紅花開寫起，從高處的山坡墳圈到低處的黃泥路（具體解釋），表現(xiàn)了映山紅花開的范圍之廣，生命力之蓬勃、頑強(qiáng)（簡述好處）。從晴雨同時(shí)寫到時(shí)晴時(shí)雨再到時(shí)雨時(shí)晴（具體解釋），凸顯了映山紅的不停變化之美，突出了“春長”（簡述好處）。,（七）作用類題型,近幾年高考現(xiàn)代文閱讀“作用題”的出現(xiàn)頻率很高，出題的角度多變，作用的范圍很廣，使得許多學(xué)生覺得只能聽?wèi){感覺，實(shí)際還是有章可循的。大致可以分

9、為八個(gè)方面： 1、開頭的作用： 開頭語段的作用一般可以從以下幾個(gè)方面去進(jìn)行考慮：總領(lǐng)全文，開篇點(diǎn)題，交代寫作緣由，照應(yīng)標(biāo)題，渲染氣氛，奠定基調(diào)，埋下伏筆，設(shè)置懸念，為下文做鋪墊，引起讀者興趣等。（這些僅僅是專業(yè)術(shù)語，答題時(shí)需要根據(jù)具體文章從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面去作答）,2、結(jié)尾作用： 結(jié)尾的作用通常是：總結(jié)全文，揭示主旨；呼應(yīng)開頭，首尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；卒章顯志，點(diǎn)明中心；強(qiáng)化作者的情感，深化或升華主旨；回味深長，引發(fā)讀者的思考。（注意，一定要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來回答） 3、過渡作用： 過渡語段的作用主要是承上啟下，做題時(shí)要對(duì)上下文內(nèi)容仔細(xì)進(jìn)行分析，弄清承上啟下的具體內(nèi)容，具體來回來怎樣呈上，

10、如何啟下。 4、線索的作用： 主要的行文線索有：時(shí)空線、事物線、情感線?；卮疬@類問題，必須明白行文線索的基本作用：組織材料，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。需要注意的是有的行文線索或直接或間接表現(xiàn)文章的主旨，回答時(shí)要予以考慮。,5、手法作用： 表現(xiàn)手法主要指的是：想象、聯(lián)想、類比、對(duì)比、照應(yīng)、象征、寄托、襯托（正、反襯，如以樂景襯哀情、以動(dòng)襯靜等等）、烘托、渲染、幾個(gè)結(jié)合（動(dòng)靜、點(diǎn)面、正側(cè)）、抑揚(yáng)、用典等等。 還包括要掌握常見的修辭手法：比喻、擬人、夸張、借代、排比、設(shè)問、反問等等。 所以平時(shí)要積累表現(xiàn)手法和修辭手法作用的知識(shí)，學(xué)會(huì)從表現(xiàn)手法和修辭手法的辨認(rèn)和作用兩個(gè)方面作答。 6、環(huán)境描寫的作用： 主要有：渲染氛圍和氣氛；展開推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；交代人物身份，暗示人物命運(yùn)，表現(xiàn)人物性格，襯托人物心情，揭示作品主題等等。（詳見環(huán)境類題型）,7、詞語作用： 理解詞語的兩個(gè)基本條件：一是熟知詞語本身固有的意思；二是能把握上下文對(duì)語言環(huán)境的相關(guān)信息了解清楚。 分析詞語的表達(dá)作用可以從以下幾個(gè)方面去思考： 形象性的作用（修辭） 主旨表達(dá)傾向，感情色彩等（主觀） 描寫對(duì)象的特點(diǎn)（客觀） 結(jié)構(gòu)性作用在文中的地位、點(diǎn)題、照應(yīng)、過