1、第3節(jié) 人體免疫,第13章 健康地生活,教材分析： 這兩節(jié)位于北師大版生物學七年級下冊第四單元生物圈中的人中第13章健康的生活。免疫是人體的一種保護性生理功能，它有效地保證了人在許多病原體存在的自然環(huán)境中健康生活。學習免疫知識，對于增強自身抵抗力，預防疾病等具有重要意義。教材是在安排學生認識了健康及其條件及傳染病的知識后學習免疫的基礎知識，引導學生關注當代主要疾病及預防，讓學生珍愛生命和健康，選擇健康的生活方式，關愛他人的健康。 設計思路： 人體免疫一節(jié)內(nèi)容涉及的概念多，名詞多，又比較抽象，學生不容易理解。因此教師應充分認識到教材的特點和認知規(guī)律，準備一些資料和動畫幫助學生理解，上課時力求語言

2、生動、風趣、活潑，盡量把抽象的知識形象化和具體化，先從感性的材料入手，然后再上升到理性的高度。當代主要疾病的預防主要讓學生收集資料交流認識良好的生活方式有助于健康。,教學目標: 1描述人體的免疫功能，區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。 2說明計劃免疫的意義。 3關注心血管疾病和癌癥的危害，養(yǎng)成健康的生活和行為習慣。 4結(jié)合學生打預防針的親身經(jīng)歷，學生深刻認識到黨和國家關心下一代健康成長，為提高人口素質(zhì)進行計劃免疫的重要性和必要性，增強愛國主義情感。 教學重點: 1非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別； 2關注威脅人體健康的主要疾病，養(yǎng)成健康的生活和行為習慣。 教學難點: 1非特異性免疫與特異性免疫

3、的區(qū)別， 2抗原、抗體與吞噬細胞間的關系， 3免疫的含義，過敏反應的病因。,學情分析: 學生對免疫的知識雖然比較陌生，但是他們有打預防針、生病的生活經(jīng)歷，所以多從學生生活實際出發(fā)，通過直觀形象的多媒體教學手段，加強感性認識，學生便于理解、掌握。 教學方法：啟發(fā)引導、討論、談話相結(jié)合，輔以課件多媒體演示法 課時安排：1課時 教學準備： 教師：1制作PPT課件以輔助教學； 2收集現(xiàn)代醫(yī)學領域與免疫、心血管疾病、癌癥等有關的信息。 學生：1根據(jù)教師課前發(fā)的學案預習課文。（學案如下：） a人體免疫分哪兩類？二者有何區(qū)別？ b抗原、抗體分別指什么？ c免疫的功能？ d為什么接種疫苗能夠預防傳染病？何謂計

4、劃免疫？ e當代威脅人們健康的主要疾病有哪些？如何預防？ 2準備自己預防接種證，了解自己接種過那些疫苗及作用； 3查閱資料，了解當代影響人類健康的主要疾病及如何預防。,1、人為什么會生病？ 2、為什么絕大多數(shù)人又不易生??？,思考：,答案1：病原體入侵,答案2：通常人有一定的抵抗力,教學過程,1.描述人體的免疫功能，區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。 2.說明計劃免疫的意義。 3.關注心血管疾病和癌癥的危害，養(yǎng)成健康的生活和行為習慣。 4.結(jié)合打預防針的親身經(jīng)歷，深刻認識黨和國家關心下一代健康成長，為提高人口素質(zhì)進行計劃免疫的重要性和必要性，增強愛國主義情感。,學習目標,自學學案：,1.人體免

5、疫分哪兩類？二者有何區(qū)別？ 2.抗原、抗體分別指什么？ 3.免疫有哪些功能？ 4.為什么接種疫苗能夠預防傳染?。亢沃^計劃免疫？ 5.當代威脅人類健康的主要疾病有哪些？如何預防？,資料分析：科學家們曾經(jīng)做過這樣一個實驗：把一種有毒的鏈球菌涂在健康人的手上，3分鐘后檢查，這種病菌有3000萬個；經(jīng)過60分鐘后檢查，只有170萬個；120分鐘后檢查，就僅剩3000個了。為什么？,皮膚阻擋病原體的侵入,皮膚分泌物的殺菌作用,呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用,當病原體入侵人體時，皮膚和黏膜的屏障作用,當病菌侵入人體內(nèi)時，吞噬細胞的吞噬作用,非特異性免疫： 先天的，對多種病原體都有防御作用,當病原體侵入人體時，

6、溶菌酶的殺菌作用,討論：為什么出過水痘的人能夠抵抗水痘病毒的侵襲呢? 抗原、抗體分別指什么？,紅細胞,血小板,T細胞,淋巴細胞,T,抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體。 抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等異物）叫做抗原。,淋巴細胞,病原體,抗體,（抗原）,刺激,產(chǎn)生,淋巴細胞,病原體,抗體,（抗原）,刺激,產(chǎn)生,結(jié)合,吞噬細胞,清除抗原，或使抗原失去致病性,一定的抗體與一定的抗原結(jié)合，從而促進吞噬細胞的吞噬作用，將抗原清除，或是病原體失去致病性。,特異性免疫：出生以后產(chǎn)生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用。,一、非特異性免疫

7、和特異性免疫,排除和消滅侵入人體的病原微生物，維護人體的健康。,共同特點：,清除體內(nèi)衰老，死亡的或損傷的細胞,隨時識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞(如腫瘤細胞),排除和消滅侵入人體的病原微生物，維護人體的健康,免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內(nèi)的外來侵害物質(zhì)，以及人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維護人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。,1.在為嚴重燒傷的病人植皮時，是應該用 病人自己健康的皮膚，還是用別人的健康皮膚？為什么？ 2.生活中為什么有些人會發(fā)生過敏反應？ 3.打預防針能有效地增強人體的免疫力，你曾經(jīng)接種過哪些疫苗？,討論：,二、計

8、劃免疫,醫(yī)護人員為新生兒接種乙肝疫苗,水痘疫苗,計劃免疫是依據(jù)國家對消滅傳染病的要求，在易感人群中，有計劃的進行預防接種。,三、當代主要疾病和預防,交流、共享,1、常見的心血管疾病有哪些種類？ 2、心血管疾病常見的癥狀有哪些？ 3、心血管疾病是如何產(chǎn)生的？怎樣預防？ 4、癌癥有哪些種類？ 5、癌癥是如何產(chǎn)生的？怎樣預防？,目前至少有三個因素與心血管疾病有關：吸煙、高血壓和高膽固醇。世衛(wèi)組織在月26日“世界心臟日”來臨之際發(fā)表的一份公報中，鼓勵兒童、青少年要從小養(yǎng)成健康的生活方式，因為當今越來越多的青少年肥胖癥、不合理的飲食、抽煙酗酒和不愛運動等不良現(xiàn)象是釀成心臟病和其他心血管疾病的主要原因。據(jù)

9、統(tǒng)計到2020年，吸煙將成為最主要的死亡原因之一。屆時，每年將有大約800萬人死于因吸煙引發(fā)的疾病。另外，超重也越來越成為一個世界性的健康問題。由于現(xiàn)代生活方式的變化對青少年更具影響力。偏愛快餐食品、長時間上網(wǎng)、以車代步等不良生活方式，使得現(xiàn)在的年輕人在運動量遠遠不夠的同時，脂肪大量堆積，超重、肥胖的發(fā)生率逐年攀升，心血管疾病的危險因素積聚。目前，在許多學校、家庭的教育中，更多地在關注傳染病的預防等方面，而很少顧及健康文明生活方式的培養(yǎng)。對此，專家呼吁，青少年在以后的生活中一定要做到多運動、合理飲食、不抽煙、經(jīng)常檢查并在必要時調(diào)節(jié)血壓等。只有這樣才能真正有效地降低心血管疾病的發(fā)生，提高人們的健

10、康水平。,小資料,關于癌癥的10個事實 1.有100多種癌癥，身體的任何部位均可能受到侵襲。 2.2005年，有760萬人死于癌癥，占當年全世界死亡人數(shù)的13。 3.在所有癌癥死亡中，有70以上發(fā)生在低收入和中等收入國家。 4.造成男子死亡的5種最常見癌癥為肺癌、胃癌、肝癌、結(jié)腸直腸癌和食道癌。 5.造成婦女死亡的5種最常見癌癥為乳腺癌、肺癌、胃癌、結(jié)腸直腸癌和宮頸癌。 6.煙草使用是全世界癌癥的單一最大可預防原因。 7.全世界有15的癌癥是由慢性感染引起的，例如人類乳頭瘤病毒引起宮頸癌和乙肝病毒引起肝癌。 8.如能及早發(fā)現(xiàn)和充分治療，有13癌癥可以治愈。 9.如果應用目前關于疼痛控制和姑息治

11、療的知識，可幫助需要緩解疼痛的所有患者。 10.主要通過不使用煙草、健康飲食、身體活動和預防可造成癌癥的感染，可預防40的癌癥。 （據(jù)世界衛(wèi)生組織網(wǎng)站）,小資料,癌癥嚴重威脅發(fā)展中國家 世衛(wèi)組織癌癥和非傳染性疾病防治方面的資深專家說，目前全球癌癥防治形勢確實很嚴峻，未來形勢也不容樂觀。比如，2005年全球共有760萬人死于癌癥，2015年可能會增至900萬，2030年可能會增至1150萬。發(fā)展中國家面臨的癌癥威脅顯得尤為嚴峻，2005年全球癌癥死亡病例有70出現(xiàn)在中低收入國家。有數(shù)據(jù)顯示，發(fā)展中國家癌癥患者的平均年齡比發(fā)達國家患者要低，這應該引起重視。 但他也指出，不應以宿命的態(tài)度來看待癌癥的威脅，人們其實可以通過采取有效措施來減輕這種威脅。他說，有至少40的癌癥是可以預防的，如果發(fā)現(xiàn)早并及時充分地治療，至少13的癌癥也是可以治愈的。,在癌癥的諸多病因中 飲食因素占35 煙草占30 飲酒占3 性與生育占7 食品添加劑占1 藥品占1 其他23%,我們提倡的是多吃新鮮蔬菜和水果有益于健康，另外還有益于防癌。沒人每天的蔬菜攝入量