1、歷史試題一、選擇題（60分）12014年春節(jié)期間，中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目推出了“家風是什么”的專題采訪，受訪者的回答中“孝順父母，維護家族名譽”最為常見，這是受下列哪種制度的影響a.分封制 b.宗法制 c.郡縣制 d.科舉制2理解歷史線索與認識歷史規(guī)律是歷史學(xué)科能力培養(yǎng)的重要方面。依據(jù)下圖展示的內(nèi)容，空格部分應(yīng)該填寫的內(nèi)容最恰當?shù)囊唤M排序是世卿世祿 門閥地位 才能道德 文化文章a b c d3王國維在殷周制度論中說：“周人制度之大異于商者由是而有封建子弟之制，君天子臣諸侯之制?！贝恕爸啤笔侵? )a世襲制 b分封制 c宗法制 d郡縣制4唐德剛在晚清七十年中提出“歷史三峽論”，將四千多年來中國政

2、治形態(tài)變遷分為封建、帝制和民治三大階段。其中“封建”階段我國政治制度的主要特點是 a專制王權(quán)披上神權(quán)外衣 b政權(quán)和族權(quán)互為表里 c思想統(tǒng)一促進政治統(tǒng)一 d中央對地方直接控制 5“撇開道德方面考慮，秦只維持了那么短的時間，也是一件好事。不尋常的是盡管曇花一現(xiàn)，它卻成功地把一套國家官僚機器的制度傳給了它的政治繼任者?！边@套“制度”包括( )行省制度 皇帝制度 郡縣制度 三公九卿制度a. b. c. d. 6柳宗元在封建論中評價秦始皇廢封建、行郡縣說：“其為制，公之大者也公天下之端自秦始?！笨たh制為“公天下”之開端，主要體現(xiàn)在（ ）a百姓不再是封君的屬民 b更有利于皇帝集權(quán)c制度法令的統(tǒng)一 d依據(jù)才

3、干政績?nèi)蚊夤倮?錢穆在國史新論中說：“漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制”。這反映的實質(zhì)問題是a漢代宰相位高權(quán)重 b唐代宰相權(quán)力下降c宰相數(shù)量逐漸增加 d皇權(quán)不斷加強8清朝皇帝上諭分兩種，明發(fā)上諭和廷寄上諭。明發(fā)上諭內(nèi)容是公開的，傳達方式與明以前舊制相同，“由內(nèi)閣擬好，皇帝看過，再由內(nèi)閣交到六部?！蓖⒓纳现I則“是清代特有的，直接由皇帝軍機處寄給受命令的人。旁人誰也不知道?！庇纱丝梢奱至清代我國封建政治制度最終成熟 b清中央機構(gòu)設(shè)置注重兼容滿漢舊制c內(nèi)閣身份更正式，地位高于軍機處 d軍機處成核心機樞“隱然執(zhí)政之府”9梁啟超在論述中國古代專制政治發(fā)展時說：“專制權(quán)稍薄弱，則有分裂，有分裂則有力征，

4、有力征則有兼并，兼并多一次，則專制權(quán)高一度，愈積愈進?！睆闹袊糯鷼v史整體來看，這一論述中可以確認的是a君主專制是維系統(tǒng)一的主要條件 b分裂動蕩是專制權(quán)力產(chǎn)生的前提c專制程度隨歷史進程而不斷加強 d武力奪取政權(quán)是專制制度的基礎(chǔ)10自秦漢至明清，中國古代行政區(qū)劃經(jīng)歷了由郡縣兩級制到州郡縣三級制再到省道府縣四級制的演變。這體現(xiàn)了( )a中樞權(quán)力體系日趨完備 b中央對地方控制的加強c各地經(jīng)濟聯(lián)系日益密切 d經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域化程度提高11有研究指出，中國近代化模式主要存在三種：“沖擊反應(yīng)”模式 “侵略革命”模式 “早期啟蒙”模式。如果按這些模式進行歷史分期研究，中國近代化的起點分別是：a鴉片戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭

5、、明中后期 b鴉片戰(zhàn)爭、太平天國、明中后期c太平天國、辛亥革命、維新運動 d明中后期、鴉片戰(zhàn)爭、維新運動12有學(xué)者在評論某部著作時說：“在半殖民地半封建的中國，它第一次閃爍著具有近代民主色彩的精神火花，是中國近代化的先聲，在近代中國具有重要的啟蒙作用?！边@部著作是()a海國圖志 b資政新篇 c天朝田畝制度 d新學(xué)偽經(jīng)考13某班一研究性學(xué)習小組為研究“中國近代舊民主主義革命的特點”，需要收集相關(guān)的歷史史料。小組長列出了主要研究的大事，這一羅列引起了爭議，請幫他選擇正確的事件太平天國運動 國民大革命運動 中共的誕生 維新變法 五四運動 辛亥革命a b c d14梁啟超指出：“吾國則一經(jīng)庚申圓明園之

6、變，再經(jīng)甲申馬江之變（中法戰(zhàn)爭），而十八省之民猶不知痛癢，未嘗稍改其頑固囂張之習，直待臺灣既割，二百兆之款既輸，而酣睡之聲乃漸驚起?！笨梢姡簡⒊J為a甲午戰(zhàn)爭促進了民族覺醒b濟發(fā)展史民族意識提升的關(guān)鍵c中國的國民素質(zhì)亟待提高d發(fā)動民眾進行變革迫在眉睫15斯塔夫里阿諾斯全球通史中寫到三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭使中國受到了巨大的刺激第一次是18401842年同英國的戰(zhàn)爭，第二次是18561860年同英法的戰(zhàn)爭，第三次是18941895年同日本的戰(zhàn)爭。這三次戰(zhàn)爭的共同之處是a中國逐步卷入資本主義世界市場 b中央機構(gòu)完全半殖民地化c通商口岸開放由內(nèi)地向沿海擴展 d列強侵略以資本輸出為主16“從洋務(wù)運動、維新變

7、法到資產(chǎn)階級革命，救亡始終是歷史的主題。但是緊張的救亡需求帶來了準備的不足，并往往忽視了對封建主義的嚴峻斗爭。中國民族資產(chǎn)階級是在很不成熟的狀態(tài)下被推上歷史舞臺的?！边@種“不成熟”的核心體現(xiàn)是（ ）a軍事準備不足 b政治經(jīng)驗短缺 c思想理論膚淺 d經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱17革命黨人陳天華說：“國家譬如一只船，皇帝是一個舵工，官府是船上的水手，百姓是出資本的東家倘若舵工水手不能辦事，東家一定要把這些舵工水手換了，另用一班人，才是道理?！边@一言論體現(xiàn)的觀念是 （ ）a天賦人權(quán) b主權(quán)在民 c君民共主 d民貴君輕18學(xué)者陳旭麓認為：“近代中國社會的新陳代謝突出地表現(xiàn)為兩個方面，一是新的取代舊的，如戊戌維新運動

8、，如民國取代清朝；一是新與新的遞嬗，前一種新的褪色了，后一種新的跟上來，辛亥之與戊戌是這樣，五四之與辛亥是這樣，戊戌之與洋務(wù)也有這種跡象?！蓖苿舆@種“新陳代謝”的核心動力是a挽救民族危亡 b發(fā)展資本主義 c提倡民主科學(xué) d推動實業(yè)救國191929年，蔣介石稱贊太平天國之歷史“為十九世紀東方第一光榮之歷史”。隨后中華民國政府通過了禁止污蔑太平天國案。但1930年后國民政府對太平天國運動則進行了全面否定和批判。與此轉(zhuǎn)變相關(guān)的主要因素是a.北伐戰(zhàn)爭勝利進軍 b.國共關(guān)系開始破裂c.農(nóng)村革命根據(jù)地發(fā)展 d.中日民族矛盾激化20以“中國革命”為主題的紅色資源，是發(fā)展紅色旅游的寶貴財富。其中以三大搖籃即人

9、民軍隊的搖籃；中國革命的搖籃；共和國的搖籃，為代表的革命“圣地”，更是中國紅色文化中的璀璨瑰寶。那么，下面對于這三大搖籃，表述最準確的是（ ）a：這支人民軍隊誕生在抗日戰(zhàn)爭的炮火中b：此地建立了中國新民主主義革命的第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地c：確立了以毛澤東為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)，標志著中共由幼稚走向成熟d：延安、：瑞金、：遵義21史學(xué)界有人認為，中國抗日戰(zhàn)爭經(jīng)歷了14年，而不是通常所說的8年。該觀點重在（ ）a揭露日本全面侵華戰(zhàn)爭的罪惡 b肯定國民政府抗戰(zhàn)的重要貢獻c突出華北人民抗戰(zhàn)的歷史地位 d強調(diào)中國局部抗戰(zhàn)的重大意義22西方學(xué)者認為，公元前6世紀至公元前3世紀是人類文明的“軸心時代”，人類首次覺

10、醒，理性思維所創(chuàng)造的精神文化決定著其后民族的文化發(fā)展方向。在當時的中國，最具有典型意義的現(xiàn)象是a諸子并立、百家爭鳴 b以法為教、以吏為師（ ）c罷黜百家、獨尊儒術(shù) d崇儒尚佛、兼收并蓄23國學(xué)大師王國維先生曾說：“凡一代有一代之文學(xué)；楚之騷，漢之賦，唐之詩，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學(xué)，而后世莫能繼焉者也?！爆F(xiàn)有如下名句（ ）紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。我是個蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當當一粒銅豌豆春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫！莫！莫！日月忽其不淹兮，春與秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。漢之西都，在于雍州，實曰長

11、安。華實之毛，則九州之上腴焉請將上述名句按照古代文學(xué)體裁出現(xiàn)的先后順序排列，正確的是abcd2414-16世紀的西歐文學(xué)與中國明末清初的文學(xué)都體現(xiàn)了反封建、追求個性解放的時代特征。下列作品能體現(xiàn)這一時代特征的作品是神曲十日談三國演義紅樓夢 （ ）a b c d25 有人說：“古代西方什么都禁，就是不禁人的本能。中國什么都不禁，獨獨禁本能?！奔偃缒阃馍鲜鲇^點，你可以找到古代東西方社會這一做法的論據(jù)是 （ ）a人文主義；民貴君輕 b因信稱義；天人感應(yīng)c人文主義；存天理，滅人欲 d因信稱義；致良知26一個時代的政治文明與同時代的思想文化密切相關(guān)，下列相關(guān)的敘述，正確的是（ ）智者學(xué)派的產(chǎn)生反映了雅

12、典民主政治的繁榮 儒家思想的獨尊導(dǎo)致了封建大一統(tǒng)局面出現(xiàn)羅馬法的發(fā)展完善與羅馬疆域的擴展相關(guān)聯(lián) 明末反封建民主思想折射出封建制度的衰落a. b. c. d. 27有學(xué)者認為,文藝復(fù)興的倡導(dǎo)者和19世紀末中國維新思想宣傳者的手段都很高明。兩者“高明”之處在于（ ）a.利用宗教反對封建思想 b.通過著書立說表達思想c. 借助傳統(tǒng)文化宣傳新思想 d. 組織團體宣傳新思想28孫中山認為：世界潮流浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。他于20世紀20年代改組國民黨，重新解釋三民主義。新三民主義中的民族主義含義是 （ ）反對帝國主義 “耕者有其田” 國內(nèi)各民族一律平等 “節(jié)制資本”a b c d29江澤民指出：“

13、現(xiàn)代國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭?！毕铝兄卮罂萍汲删椭校袊鴧⑴c的是a.電子計算機的問世 b.人類基因組工作草圖的公布 c.細胞學(xué)說的提出 d.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)30近代中國在向西方學(xué)習的過程中經(jīng)歷的三個階段是（ ）a科學(xué)技術(shù)政治制度思想文化 b政治制度科學(xué)技術(shù)思想文化c科學(xué)技術(shù)思想文化政治制度 d思想文化政治制度科學(xué)技術(shù)二、綜合題（40分）31制度創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進步的一個重要體現(xiàn)。 材料一 周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎（音仇，意同仇），諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。 摘自史記秦始皇本紀材料二 “天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定

14、，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是。”分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。材料三明代廢除丞相以前歷代著名丞相及其命運時期代表人物命運秦國呂不韋秦王以“仲父”相稱，掌握國家大權(quán)，后被流放東漢末年曹操挾天子以令諸侯，掌握國家大權(quán)，其子篡奪皇位材料四 圖一 圖二材料五 漢代行政區(qū)劃圖(局部) 材料六 行省是元代開始的一級行政區(qū)劃。它的確立是我國行政制度的一次重大變革。元朝的行省實際上是封建中央集權(quán)分寄于地方，故它的權(quán)力相當大。它負責處理境內(nèi)政治、軍事、經(jīng)濟等各類事務(wù)。此外行省還有一個重要職能是聚集境內(nèi)財富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成這種職能的“中轉(zhuǎn)站”。請回答：（1）材料

15、一主要敘述了哪一歷史現(xiàn)象？（2分）（2）據(jù)材料二指出，秦朝實行了什么制度？試分析實行這一制度的原因。（5分）（3）材料三說明了什么問題？結(jié)合材料三和材料四中的圖一分析，明代與此相關(guān)的政治制度有何變化？變化體現(xiàn)了什么本質(zhì)特征？（5分）（4）材料四圖二中的機構(gòu)主要作用是什么？（2分）(5)材料五中實行的地方行政制度是什么？有何弊端？（4分）(6)根據(jù)材料六和所學(xué)知識，簡析元朝行省制度影響。（4分）(7)綜合材料簡要說明中國古代中央與地方關(guān)系演變的主要趨勢。（2分）32(16分)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來中國歷史的主旋律。閱讀下列材料，回答問題。 材料一 先生承接了太平天國的革命的正統(tǒng)，而淘洗

16、了他們的帝王思想、宗教思想。 整理了三合會、哥老會一類的民間的民族的結(jié)社，改進了他們的思想，使入于革命的正軌。孫中山先生在中國民族革命史上之位置（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明與太平天國運動相比，辛亥革命的組織形式、領(lǐng)導(dǎo)階級、斗爭目標有哪些新發(fā)展。(6分) 材料二 有人認為辛亥革命是中國“從君主到民主”社會轉(zhuǎn)型的成功開始，也有人認為“辛亥革命只趕走了一個皇帝，剪了一條辮子，革命失敗了”。(2)你同意材料二中的哪種觀點?(1分)請結(jié)合史實說明你的理由。(3分)材料三 從這時候起(注：指1920年前后)，中國社會內(nèi)部發(fā)展明顯呈現(xiàn)上升趨勢， 中國人民民族覺醒和階級覺醒的步伐明顯加快了。在這以后，

17、帝國主義的侵略還有加重的趨勢，但人民的覺醒，革命力量的奮斗，已經(jīng)可以扭轉(zhuǎn)“沉淪”，中國社會的積極向上一面已經(jīng)成為社會發(fā)展的主要趨勢了。關(guān)于中國近代史的分期及其“沉淪”與“上升”諸問題(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說明覺醒后的中國人民在1920年前后在扭轉(zhuǎn)“沉淪”方面做出了哪些努力?(6分)3b【解析】試題分析：本題考查獲取材料信息、調(diào)用所學(xué)知識的能力，抓住題干兩個信息“周人制度之大異于商者”和“由是而有封建子弟之制”，結(jié)合所學(xué)知識，可知這里的封建子弟的制度指的是分封制，故b項正確；ac在商代已經(jīng)出現(xiàn)，與題干要求不符，排除；項是秦朝的制度，西周沒有實行郡縣制，故項錯誤?？键c：古代中國的政治制度

18、商周時期的政治制度分封制4b【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。材料所講的“封建”階段并不是“封建社會，指的是先秦時期中國的政治形態(tài)，特別是西周時期的分封制和宗法制，兩者互為表里關(guān)系，是政權(quán)與族權(quán)的相結(jié)合，所以答案選b；“帝制”階段是從秦朝專制主義中央集權(quán)制度的確立到辛亥革命，“思想統(tǒng)一促進政治統(tǒng)一”是“帝制”階段的特點，典型事例有秦朝“焚書坑儒”和西漢“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”等，因此c項錯誤；“民治”階段一般是指近代以后，推翻帝制?？键c：古代中國的政治制度商周時期的政治制度中國古代早期政治制度的特點5b 【解析】試題分析：本題考查調(diào)用所學(xué)知識分析材料信息的能力，行省制

19、度是元朝開創(chuàng)的制度，故排除；秦朝建立的專制主義中央集權(quán)制度包括皇帝制度、郡縣制度和三公九卿制度，故符合題意，故b項正確?？键c：古代中國的政治制度秦中央集權(quán)制度的形成專制主義中央集權(quán)制度6d【解析】試題分析：“公天下”在這里是指秦始皇把天下人作為尋找協(xié)助自己治理國家的候選，而不是從貴族之中選擇，故是指郡縣制依據(jù)才干任命官吏，選擇d?？键c：古代中國的政治制度秦中央集權(quán)制度的形成郡縣制 7d【解析】“首長制”是指宰相一人大權(quán)在握，“委員制”與“首長制”相比，權(quán)力分散了。結(jié)合古代皇權(quán)與相權(quán)的矛盾分析，以上變化反映了分割相權(quán)以加強皇權(quán)。故其實質(zhì)上體現(xiàn)的是d項?？键c：古代中國的政治制度漢到元政治制度的演變

20、三省六部制8d【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力?？v觀整個材料不難發(fā)現(xiàn)，“寄信上諭是清代特有的，直接由皇帝軍機處寄給受命令的人”， “直接由皇帝軍機處”，毫無疑問清朝這樣做的主要目的是為了加強專制主義中央集權(quán)，同時軍機處成了核心機構(gòu)，所以本題答案是d選項?？键c：古代中國的政治制度明清君主專制制度的加強軍機處【答案】c【解析】試題分析：本題考查中國古代政治制度的發(fā)展趨勢。材料中梁啟超認為專制的削弱引起分裂，分裂之后便是統(tǒng)一，統(tǒng)一后專制進一步加強。所以a、b均為對材料的錯誤理解，d專制制度的基礎(chǔ)應(yīng)是小農(nóng)經(jīng)濟，故選c?？键c：古代中國的政治制度明清君主專制制度的加強中國古代政

21、治制度的特點10b【解析】試題分析：地方行政區(qū)劃的劃分層次越多，越能體現(xiàn)中央集權(quán)的程度越高，也就是中央對地方控制越強，故選b。 考點：古代中國的政治制度漢到元政治制度的演變中央集權(quán)的加強 11a【解析】試題分析：本題考查調(diào)用所學(xué)知識分析歷史問題的能力，“沖擊反應(yīng)”模式主要指的是工業(yè)文明對農(nóng)業(yè)文明的沖擊，因此對應(yīng)下的中國近代化起點是鴉片戰(zhàn)爭，故cd項錯誤；“侵略革命”模式中中國最早受到西方列強侵略的是鴉片戰(zhàn)爭，故對應(yīng)的近代化起點是鴉片戰(zhàn)爭，故b項錯誤；“早期啟蒙”思想出現(xiàn)在明末清初，故a項正確。考點：近代中國的民主革命1840至1900年間西方列強侵略鴉片戰(zhàn)爭12b【解析】試題分析：本題主要考查

22、學(xué)生回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識，并作出準確判斷的能力。根據(jù)題干關(guān)鍵信息“近代民主色彩”、“中國近代化的先聲”、“重要啟蒙作用”等，回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識，可知，這部著作就是資政新篇，正確答案選b。它是先進的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案，它明確提出了學(xué)習西方先進的政治制度和先進的科學(xué)技術(shù)，主張平等的外交等，具有進步性。而其余acd三項均不正確，排除?？键c：近代中國的民主革命舊民主主義革命太平天國運動 資政新篇 13b【解析】試題分析：本題考查調(diào)用所學(xué)知識分析歷史問題的能力，舊民主主義革命的起止時間是從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1919年五四運動，國民大革命運動興起于1924年，中共誕生于1921年，1

23、919年的五四運動標志著新民主主義革命的開端，故排除，故b項正確?？键c：近代中國的民主革命民主革命舊民主主義革命14a【解析】試題解析：解讀材料關(guān)鍵信息“直待臺灣既割”、“酣睡之聲乃漸驚起”，而結(jié)合相關(guān)史實可知，導(dǎo)致“臺灣既割，二百兆之款既輸”的事件即甲午戰(zhàn)爭。據(jù)此判斷，材料中梁啟超認為是由于甲午戰(zhàn)爭，促進了民族覺醒。b、c、d選擇均與題意不符。考點：近代中國近代中國反侵略、求民主的潮流甲午中日戰(zhàn)爭15a【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生準確解讀材料信息的能力，題肢中b項說法與本題無關(guān)，中央機構(gòu)完全半殖民地化是辛丑條約中相關(guān)條款的結(jié)果；c 項說法錯誤，應(yīng)該是由沿海向內(nèi)地擴展；d項錯誤，是甲午戰(zhàn)

24、爭后的列強侵略特點；據(jù)此三次戰(zhàn)爭共同之處應(yīng)是中國逐步卷入資本主義世界市場，故選a項?？键c：近代中國維護國家主權(quán)的斗爭古代中國小農(nóng)經(jīng)濟16d【解析】試題分析：中國民族資產(chǎn)階級的很不成熟根本上取決于民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展不夠充分，所以導(dǎo)致經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，因而這個階級力量也薄弱，故選d。 考點：經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展晚清中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分 17b【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀材料，最大限度獲取有效信息，認識歷史事物本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確判斷的能力。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“皇帝是一個舵工”、“百姓是出資本的東家”等，結(jié)合所學(xué)知識，解讀題干。材料通

25、過比喻，說明了東家（人民）才是國家的主人，才是國家政權(quán)的真正所有者，而皇帝和官員僅僅是主人的雇工而已，他們的職責在于替人民治理好國家，所以，這體現(xiàn)的是主權(quán)在民的觀念。綜上，故，正確答案選b；其余acd三項的表述與題干意思不符?？键c：西方人文精神的發(fā)展歐洲啟蒙運動盧梭的“主權(quán)在民”主張18a【解析】試題分析：本題考查近代中國的思想解放潮流。材料中列舉的一系列事件洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命、五四運動反映的共同的主題是救亡圖存，所以推動近代中國歷史“新陳代謝”的核心動力是挽救民族危亡，故a項正確?？键c：思想解放的潮流維新思想洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命；近代中國的民主革命五四運動和中國共產(chǎn)黨成立五

26、四運動19c【解析】試題分析：土地革命戰(zhàn)爭時期，以毛澤東為首的中國共產(chǎn)黨人發(fā)動群眾打土豪、分田地、廢除封建剝削、開展土地革命。廣大貧苦農(nóng)民政治上翻了身，經(jīng)濟上分到了土地，革命積極性空前高漲。毛澤東還領(lǐng)導(dǎo)革命根據(jù)地軍民進行經(jīng)濟建設(shè)，努力發(fā)展生產(chǎn)。這些措施粉碎了國民政府的經(jīng)濟封鎖，鞏固了紅色政權(quán)。因此國民黨政權(quán)反對農(nóng)民階級，進而反對農(nóng)民階級領(lǐng)導(dǎo)的太平天國運動，c項正確。a項錯誤，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是在1937年建立的；b項錯誤，第一次國共合作是在1934年建立的，1927年破裂；d項是在1929年發(fā)生的，但是與材料無關(guān)。故答案選c?？键c：近代中國的民主革命.國共的十年對峙.五次“反圍剿”20b【解析

27、】試題分析：本題主要考查學(xué)生回憶、再現(xiàn)相關(guān)歷史基礎(chǔ)知識，分析、比較，并作出準確判斷的能力。根據(jù)題干材料關(guān)鍵信息“中國革命”、“人民軍隊的搖籃”等，可知，本題主要考查中國民主革命相關(guān)進程內(nèi)容。根據(jù)所學(xué)知識，分析：；1927年，南昌起義，誕生了第一支人民軍隊，不是在抗日戰(zhàn)爭時期，a項錯誤；確立毛澤東為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)，標志著中共由幼稚走向成熟的遵義會議，c項錯誤；人民軍隊的搖籃、中國革命的搖籃、共和國的搖籃分別指南昌、井岡山、瑞金，d項錯誤；井岡山革命根據(jù)地，是中共創(chuàng)立的中國新民主主義革命的第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地，符合史實，正確。綜上，故，正確答案選b?？键c：近代中國的民主革命新民主主義革命新民主主

28、義革命時期的重要歷史事件21d【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解，運用能力，有一定難度。在抗日戰(zhàn)爭是14年還是8年的問題上，史學(xué)界有不同的見解和看法。堅持抗日戰(zhàn)爭是14年,即1931年-1945年，這對于肯定東北人民抗日戰(zhàn)爭（即中國局部抗戰(zhàn)）的歷史作用，對于揭露日本軍國主義否認侵略歷史的陰謀，對于世界反法西斯戰(zhàn)場中亞洲戰(zhàn)場的歷史作用，具有重要的現(xiàn)實和歷史意義。結(jié)合選項逐一分析：a,此時全面侵華還沒開始；b，此時國民政府沒開始抵抗；c，東北不是華北；a b c 三項不符合題意，均排除，所以，正確答案選d?？键c：近代中國的民主革命新民主主義革命抗日戰(zhàn)爭九一八事變22a【解析】試題分

29、析：本題主要考查學(xué)生準確解讀材料信息的能力，解題時注意時間的限制“公元前6世紀至公元前3世紀”對應(yīng)的是中國的春秋戰(zhàn)國時期，回顧已學(xué)知識可知當時的百家爭鳴是中國第一次思想解放運動，其思想文化特征成為中國此后幾千年傳統(tǒng)文化的精華，這符合材料中“理性思維所創(chuàng)造的精神文化決定著其后諸民族的文化走向”的說法，由此a符合題意，b是法家的思想，不能概括材料大意，c d分別出現(xiàn)在漢代和唐代，與春秋戰(zhàn)國這一時間段相違背。故選a。考點：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴百家爭鳴23c【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對古代文學(xué)藝術(shù)形式的準確理解與認識，回顧已學(xué)知識可知是唐朝詩人王維的詩句；出自元朝關(guān)漢卿

30、的南呂一枝花不伏老；出自南宋著名詩人、詞人陸游的詞鳳頭釵；出自屈原的離騷；出自漢代文學(xué)家、史學(xué)家班固創(chuàng)作的大賦兩都賦，據(jù)此按照古代文學(xué)體裁出現(xiàn)的先后順序排列為，故選c考點：古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)文學(xué)成就詩、詞、賦24b【解析】試題分析：本題主要文藝復(fù)興與明末清初文學(xué)的內(nèi)容與特點，解題時抓住“反封建、追求個性解放的時代特征”。依據(jù)已學(xué)知識可知三國演義是元末明初時期的作品，而且作者通篇“擁劉反曹”的觀點，帶有明顯的封建正統(tǒng)觀念，這兩者都與題干的要求不符。故選b。考點：西方人文精神的發(fā)展文藝復(fù)興和宗教改革文藝復(fù)興25c【解析】試題分析：本題考查對東西方如何對待人性態(tài)度的理解。根據(jù)題干提供的信息

31、和所學(xué)史實西方的“人文主義”是肯定人的價值，人的尊嚴；東方的“民貴君輕”強調(diào)的是民本思想；西方宗教改革提倡“因信稱義”是人有信仰的自由權(quán)利；東方“天人感應(yīng)”學(xué)說強調(diào)的是人與自然是相互溝通，和諧相處的關(guān)系；中國的理學(xué)家提出的“存天理，滅人欲”強調(diào)的是壓抑人性，維護封建等級，為專制統(tǒng)治服務(wù)；東方的理學(xué)家提出的“致良知”是強調(diào)人內(nèi)心的自??；故同時符合西方“不禁人的本能”中國“獨禁本能”要求的是c。故選c。考點：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變宋明理學(xué)朱熹思想26a【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對政治與思想文化的關(guān)系準確的理解。由已學(xué)知識可知政治、經(jīng)濟決定思想文化，思想文化為政治所服務(wù)，儒家思想的獨尊是由于漢朝大一統(tǒng)政治局面的形成，漢武帝利用思想的統(tǒng)一為政治上的統(tǒng)一服務(wù)，所以把政治與思想文化的關(guān)系顛倒，而均符合史實。故選a。 考點：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想獨尊儒術(shù)27c【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的知識遷移能力。聯(lián)系史實可知，文藝復(fù)興