1、疫情下小學(xué)秋季開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)教案、課前導(dǎo)讀2019年末，新型冠狀病毒肺炎侵襲武漢，進(jìn)而席卷全球。針對(duì)這 次事件，我想用一節(jié)課的時(shí)間，上完一本教材，這本社會(huì)教科書一 共五個(gè)單元：第一單元：不平凡的一年，認(rèn)識(shí)災(zāi)難第二單元：扶大廈之將傾，眾志成城第三單元：最可愛的人兒，英雄的你第四單元：華夏禮耀五洲，大國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)谖鍐卧河⑿圻€看今朝，少年的我二、課程內(nèi)容（一）認(rèn)識(shí)災(zāi)難出示圖片數(shù)據(jù)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新冠肺炎的可怕性，以及新冠肺炎 疫情帶來的全球性災(zāi)難。（二）眾志成城黨和國(guó)家在第一時(shí)間做出了最有力的舉措。地方也積極響應(yīng)，1 月250,農(nóng)歷大年初一，*省省長(zhǎng)*主持召開全省新型冠狀病毒感 染的肺炎疫情防控工作

2、電視電話會(huì)議，會(huì)議宣布，我省成立省疫情 防控指揮部，啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，強(qiáng)化統(tǒng)一調(diào)度 ,硬化防控措施，堅(jiān)決遏制疫情傳播擴(kuò)散。（三）英雄的你從寒冬到春天，從武漢到全國(guó)，這場(chǎng)疫情是對(duì)每個(gè)人的考驗(yàn)，也 是每個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。逆行的醫(yī)護(hù)和軍人，爭(zhēng)分奪秒的火神山雷神山建設(shè)者，堅(jiān)守崗位 的警察和基層干部，熱忱的志愿者以及千千萬萬默默付出的普通人 ,14億中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心、守望相助，都為戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)著自己的力 量。大家都記住了哪些英雄？（學(xué)生交流，老師展示）（四）大國(guó)擔(dān)當(dāng)中國(guó)經(jīng)過兩個(gè)月艱苦卓絕的奮斗，基本控制了本土疫情，為世界 抗疫贏得了時(shí)間，積累了經(jīng)驗(yàn)，樹立了 奮斗就有希望的榜樣， 成為各國(guó)尋求合作

3、與支援的目標(biāo)和希望。中國(guó)從“命運(yùn)共同體”的 理念出發(fā)，全力推動(dòng)全球合作抗疫，本著公開、透明、負(fù)責(zé)任的精 神，通過各種方式，無保留地與世衛(wèi)組織、聯(lián)合國(guó)和世界各國(guó)分享 信息和防控經(jīng)驗(yàn)，奉獻(xiàn)中國(guó)方案和治療藥方，并在自身防控任務(wù)仍 很艱巨的情況下，向近百個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織提供了力所能及的援助 ,包括向少數(shù)有特殊需要的國(guó)家派出了醫(yī)療組，為當(dāng)?shù)乜挂咛峁﹨f(xié) 助。中國(guó)專家已通過網(wǎng)絡(luò)視頻與100多個(gè)國(guó)家同行進(jìn)行了交流。當(dāng)前 世界防控新冠病毒裝備奇缺，各國(guó)紛紛要求中國(guó)援助或供應(yīng)口罩、 檢測(cè)設(shè)備和試劑以及呼吸機(jī)等急救裝備，剛剛復(fù)工復(fù)產(chǎn)的中國(guó)企業(yè) 滿負(fù)荷生產(chǎn)以應(yīng)急需。（五）少年的我面對(duì)這次疫情，作為青少年的我們看到了中

4、國(guó)脊梁的力量；認(rèn)識(shí) 了許許多多各行各業(yè)的無名英雄；更看到了我國(guó)作為世界大國(guó)體現(xiàn) 出的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！那么在這場(chǎng)無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，少年的我們是什么樣子的呢？（展示在疫情中刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生形象，以及本班中的優(yōu)秀學(xué)生代 表。）三、防疫知識(shí)2020年初，一場(chǎng)突如其來的疫情，打亂了所有人的生活。面對(duì)這樣 突如其來的疫情，無數(shù)的人為我們付出，堅(jiān)守崗位，承擔(dān)責(zé)任，“ 有所為”,更多的人們，一如平凡的你我，又怎樣為防疫工作貢獻(xiàn)自己的力 量呢？ -一“有所不為”。我們要掌握必要的防疫知識(shí)，保護(hù)好自己，不為他 人添麻煩。1 .養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（1）打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻。不要隨地吐痰，不 要隨意丟棄吐

5、痰或揩鼻涕使用過的手紙。（2）勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，不用污濁的毛巾 擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。（3）不要與他人共用水杯、餐具。(4)學(xué)校、辦公室或居民家中應(yīng)做到每天開窗至少3次，每次不少 于10分鐘。如周圍有呼吸道傳染病病人時(shí)，應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù) o在開窗時(shí)，要避免穿堂風(fēng)，注意保暖。(5)每天晚間要認(rèn)真刷牙(一般不少于3分鐘)，刷牙后用溫生理 鹽水漱口，仰頭含漱能充分沖洗咽部，效果更佳。2.加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力(1)加強(qiáng)戶外活動(dòng)和耐寒鍛煉。注意平衡飲食，保證充足休息。(2)注意環(huán)境衛(wèi)生。在傳染病流行季節(jié)盡量少到人員密集的公共場(chǎng) 所。3.做好防

6、護(hù)(1)應(yīng)盡量避免與呼吸道傳染病癥狀病人的接觸。(2)出門在外應(yīng)戴口罩。(3)如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、頭痛、嘔吐等癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。有上述 癥狀的病人應(yīng)佩戴口罩，以防傳染他人。四、回顧線上學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)要求(一)回顧線上教學(xué)從2月10日我們就開始了線上教學(xué)，語文課本上前7單元的基礎(chǔ)知 識(shí)我們都已經(jīng)學(xué)習(xí)過了，在學(xué)習(xí)過程中有一些同學(xué)表現(xiàn)得很優(yōu)秀， 不管是字詞的抄寫默寫，還是做練習(xí)題，以及老師布置的習(xí)作、手 抄報(bào)，都完成得非常棒，老師要提出表揚(yáng)，這些同學(xué)也值得其他同 學(xué)學(xué)習(xí)！但是也有一些同學(xué)在漫長(zhǎng)的線上學(xué)習(xí)中有些懶散，不聽課、不寫作業(yè)等過分的行為比比皆是，對(duì)于這些同學(xué)，老師希望等到 開學(xué)后你們能奮起直追，

7、不要落下自己的功課。（二）明確學(xué)習(xí)要求由于在家期間，我們已經(jīng)學(xué)了前七個(gè)單元的內(nèi)容，對(duì)此我們將不 再重新授課，而是采取測(cè)試加查漏補(bǔ)缺的方式，對(duì)于大部分學(xué)生沒 有掌握的課文重難點(diǎn)或知識(shí)點(diǎn)重新學(xué)習(xí)，前七單元的習(xí)作以及布置 的周記，同學(xué)們?cè)诩依镆呀?jīng)打過草稿，我們只需要譽(yù)寫到作文本上 就行。對(duì)于還沒有進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們還按照之前新授課的形式 進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)，老師特別提出以下要求：1、課前2分鐘坐到自己的位置上，把上課要用的課本、練習(xí)本、 筆準(zhǔn)備好，依次擺放在課桌的左上角，文具盒放到桌斗里，安靜等 待老師的到來，也可以有序背上節(jié)課學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)。2、課堂上坐姿端正、積極思考、主動(dòng)發(fā)言。課堂上不與同桌、 前后位同學(xué)交頭接耳，不開小差兒。課堂上輕拿輕放，不制造噪音 ,共同營(yíng)造安靜、和諧的上課氛圍。認(rèn)真傾聽別的同學(xué)發(fā)言，有不 同意見舉手發(fā)言，不隨意打斷同學(xué)的講話思路。有聽不懂的內(nèi)容， 大膽舉手問老師，正確做到當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂消化。3、課后整理課堂筆記，及時(shí)看課堂筆記，做到及時(shí)復(fù)習(xí)。認(rèn)真 完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，書寫工整有序，做到不漏題、不抄錯(cuò)， 如遇不會(huì)的題，可以請(qǐng)教同學(xué)、家長(zhǎng)或老師，不抄別人作業(yè)、不在 網(wǎng)上搜答案。4、每位同學(xué)制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)