1、物質(zhì)的性質(zhì),塔吉克阿巴提鎮(zhèn)學(xué)校 馬后理,1、知識(shí)目標(biāo)： 重難點(diǎn)：化學(xué)變化與物理變化的 概念 激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,情感目標(biāo) ： 感受美麗的化學(xué)熱愛生活。,能力目標(biāo) ： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力歸 納總結(jié) 能力與配合能力,教學(xué)安排： 實(shí)驗(yàn) 提問 討論 觀察,同學(xué)們喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)嗎？,物理變化與化學(xué)變化,水可以變成冰，冰也可以變成水,他發(fā)生了什么變化呢？,他們發(fā)生了什么變化呢？,討論,1水變成冰冰變成水和試驗(yàn)中火柴折斷下雨有什么共同特點(diǎn)？,2還有其他例子嗎？,物理變化： 變化中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，只有形態(tài)、狀態(tài)的改變。,概念,例： 山石的風(fēng)化,物理變化,例： （1）水變成冰,物理變化,1、判斷下列變化是物

2、理變化,（1） 把鐵塊磨成鐵粉 （2）把濕衣服放在太陽(yáng)下，曬干了 （3）銅錠抽成銅絲 （4）鐵在高溫下熔化成鐵水 （5）木材的燃燒,物理變化,物理變化,物理變化,物理變化,練習(xí)：,木材的燃燒不是物理變化那么他又是什么呢？,化學(xué)變化,化學(xué)變化：變化中會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。,化學(xué)使我的生活多彩,議一議,通過(guò)實(shí)驗(yàn)和我們的美麗的化學(xué)與物理變化比較 我們又如何給化學(xué)變化下定義呢？,鐵生銹,化學(xué)變化,原子彈的爆炸,化學(xué)變化,鎂的燃燒,化學(xué)變化,1下列變化可能屬于化學(xué)變化，也可能屬于物理變化的是 （ ） A、燃燒 B、爆炸 C、熔化 D、冷凝,2、下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ） A、冰融化成水 B、鋼鐵生銹 C、

3、鋼錠軋成鋼條 D、蠟燭熔化,B,B,練一練,1300以上,燈絲的是不是化學(xué)變化？ 為什么？,怎樣判斷物理變化與化學(xué)變化？,探究,同學(xué)觀察木材的燃燒，鐵生銹，煙火他們有什么特點(diǎn)?他們是在什么變化中表現(xiàn)出來(lái)的呢?,想 一 想,化學(xué)性質(zhì),在化學(xué)變化之中 表現(xiàn)的性質(zhì),zhedua,物理性質(zhì)： 不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物理變化與化學(xué)變化,物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),課堂練習(xí),1 鎂的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( ) A.導(dǎo)電性 B.導(dǎo)熱性 C.可燃性 D.延展性,D,2、化學(xué)變化的特征是（ ） A、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象 B、物質(zhì)的狀態(tài)或顏色發(fā)生變化 C、有氣體放出或沉淀生成 D、有其它物質(zhì)生成,D,3、下列變化屬于物理變化的是（ ） A、火藥爆炸 B、煤的燃燒 C、礦石粉碎 D、鋼鐵生銹 3、下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ） A、冰融化成水 B、鋼鐵生銹 C、鋼錠軋成鋼條 D、蠟燭熔化,C,B,A、從礦山上開采礦石，再將礦石粉碎B、酒精揮發(fā)成酒精蒸氣，酒精蒸氣在空氣中燃燒C、鋼錠軋成鋼條，鋼條又拉成鋼絲D、冰融化成水，水蒸發(fā)變成水蒸氣,4、下列變化中，既有物理變化又有化學(xué)變化的是（ ）,B,5、現(xiàn)有下列一些物質(zhì)的變化：,A、酒精揮發(fā) B、燈泡通電后發(fā)光、發(fā)熱 C、火藥爆炸 D、氣球爆炸 E、汽油燃燒 F、海水曬鹽 G、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁 H、米飯燒焦 I、植物光合作用 J、