1、植物細(xì)胞（第1課時(shí)）課題第二節(jié) 植物細(xì)胞課時(shí)1備課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.舉例說(shuō)出玻片的基本類型。2.認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。過(guò)程與方法1.學(xué)會(huì)制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本方法。2.練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.體驗(yàn)制作臨時(shí)裝片的過(guò)程，交流制作心得。2.根據(jù)自己的觀察，客觀真實(shí)地繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。重點(diǎn)（1）制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片。（2）植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)規(guī)范制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片。關(guān)鍵教法、學(xué)法實(shí)驗(yàn)法1課型新授課教學(xué)準(zhǔn)備教師：洋蔥鱗片葉，番茄（或西瓜等成熟果實(shí)）的果肉，新鮮的黃瓜，清水，碘酒溶液，高錳酸鉀溶液（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15），鑷子，刀片，滴管，紗布，吸水紙

2、，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。 透明的細(xì)胞立體模型，植物細(xì)胞掛圖，提前制備上述幾種材料的裝片，擺放多臺(tái)示范鏡，葉片的永久橫切片、人的血液涂片、單層扁平上皮裝片各10片。教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課（一）導(dǎo)入新課教師課前交流展示各自準(zhǔn)備的生物材料。學(xué)生躍躍欲試探究它們的結(jié)構(gòu)組成，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和探究欲望，氣氛活潑。（二）講授新課1.進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室先填好記錄本，回實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。（取鏡與安放，對(duì)光，觀察）。迅速拿出顯微鏡，對(duì)好光。2.玻片的基本類型教師提問(wèn)：如果把一根頭發(fā)、一張厚紙放在物鏡下面，看看能否看清楚它們的結(jié)構(gòu)？（不能）教師講解：必須把玻片弄到薄而透明。為了做到這一點(diǎn)，需要對(duì)所觀察的材料進(jìn)行處

3、理，制成玻片標(biāo)本，然后進(jìn)行觀察。常用的玻片標(biāo)本有以下三種：切片用從生物體上切取的薄片制成。涂片用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成。裝片用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成。（有的生物非常微小，也可以直接做成裝片）。這些玻片可以做成永久的（可長(zhǎng)期保存）或臨時(shí)的（不能長(zhǎng)期保存）。3.實(shí)驗(yàn)材料看書本P42的材料用具，看看哪些材料不明白它們的作用，舉手問(wèn)老師。（介紹稀碘液的作用是染色，載玻片作用是托載標(biāo)本的玻璃片，蓋玻片的作用是覆蓋標(biāo)本的玻璃片）。4.實(shí)驗(yàn)過(guò)程P43的制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片方法步驟：（用一個(gè)字總結(jié)各步驟）用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。（擦）把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片

4、的中央滴一滴清水。（滴）用鑷子把洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜內(nèi)表皮，把撕下的內(nèi)表皮浸入載皮片上的水滴中，用鑷子把它展平。（取、展）用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)所泡而影響觀察。（蓋）把一滴稀碘液滴在洋蔥內(nèi)表皮上，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。（染）練習(xí)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖學(xué)生通過(guò)比較、分析得出結(jié)論：植物細(xì)胞具有相同的基本結(jié)構(gòu)（細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體）鞏固練習(xí)1、出示精選習(xí)題2、總結(jié)歸納板書設(shè)計(jì)第二節(jié) 植物細(xì)胞一、玻片標(biāo)本 裝片 不同材料的處理方法 切片類型 涂片 保存時(shí)間 臨時(shí)玻片 永久玻片二、制作與觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作步驟：擦滴撕展蓋染吸三、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 細(xì)胞壁：保護(hù)和支持細(xì)胞 細(xì)胞膜：保護(hù)并控制