六年級數學上冊 圖形的放大或縮小 5課件 西師大版_第1頁
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文檔簡介

,圖形的放大與縮小,西師大版六年級數學上冊,學習目標,1.了解圖形放大或縮小的意義，能理解圖形的放大或縮小。 2.通過觀察、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖形放大或縮小的方法。,比一比,下面各組圖片的異同點,第一組,第二組,議一議:,從左至右看，圖形的形狀和大小有什么變化？,保持圖形原來的形狀而使圖形變小，叫做圖形的縮小。,議一議:,從左至右看，圖形的形狀和大小有什么變化？,保持圖形原來的形狀而使圖形變大，叫做圖形的放大。,試一試,將左邊的圖片放大后成了右邊的圖片，對嗎？,試一試,將左邊的圖形縮小后變成了右邊的圖形，對嗎？,形狀相同，大小不同的 兩個圖形是相似圖形。,擺一擺,你能用小棒擺兩個相似的正方形嗎?,把左邊的正方形各邊放大到原來的2倍。,放大后正方形的各邊占幾格？,學一學,判斷是否正確并說明理由,把下面的長方形縮小為原來的1/2后畫出來。,3厘米,2厘米,想：因為32=6(平方厘米) 61/2=3(平方厘米) 所以，畫一個面積為3平方厘米的長方形就行了 (如下圖),3厘米,1厘米,三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后, 斜邊是否也變?yōu)樵瓉淼?倍呢?,想一想,下面哪個圖是圖形a放大2倍后得到的圖形？,練一練,請同學們在方格紙上 設計一幅圖，并且將 它

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