四年級數(shù)學(xué)下冊 乘法中的簡便計算教案 人教新課標(biāo)版_第1頁
四年級數(shù)學(xué)下冊 乘法中的簡便計算教案 人教新課標(biāo)版_第2頁
四年級數(shù)學(xué)下冊 乘法中的簡便計算教案 人教新課標(biāo)版_第3頁
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文檔簡介

1、乘法中的簡便計算教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生理解和掌握把一個數(shù)乘兩位數(shù)，改成連續(xù)乘兩個一位數(shù)的簡便算法。2. 使學(xué)生在計算乘法時，能靈活運用乘法運算定律。3. 培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、推理的能力，增強使用簡便算法的擇優(yōu)意識。教學(xué)重點：簡便算法的算理。教學(xué)難點：靈活運用乘法運算定律。教學(xué)工具：例4插圖。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境出示主題圖。從圖中你了解到哪些信息？什么是“一打”？引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖。明確：“一打”表示12個。根據(jù)這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 二、探索交流： 1解決問題 “一共有幾個羽毛球？”（1）列式（2）你能算得又對又快嗎？生自主探究，獨立計算。（3）交流各種算法。重點說說這樣算的理由。

2、找三個代表性的解題方法進行板演。板演：（1）2512=300（個）（2）2512 =25（34） =（254）3 =1003 =300（個）（3）1225 =121004 =12004 =300（個）第1種直接計算。第2種把其中的一個兩位數(shù)的因數(shù)改成了兩個一位數(shù)相乘的形式第3種是把25筒看成100筒，擴大到原來的4倍，為使積不變，再除以4。引導(dǎo)學(xué)生觀察三個算式及解決方法。你喜歡哪種方法？在以后的解題過程中，你能應(yīng)用自己喜歡的方法解決問題嗎？ 三、鞏固應(yīng)用：1根據(jù)主題圖，你還能提出什么問題?教師選擇性地板書。買羽毛球一共花了多少錢？小組合作分工完成黑板上的題目。小組內(nèi)交流。全班交流。教師要注意學(xué)生在簡算過程中，是否正確地采用了簡便計算的方法。2用簡便方法計算下面各題。3518 32125 四、布置作業(yè)：1 2512 88125 2532125*2.糧店有面粉96袋，每袋25千克。賣出一半后，還剩下多少千克？ 五、回顧整理： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 板書設(shè)計：乘法中的簡便計算 1225=300（個） 1225 1225 =（34）25 =3（4

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