1、乘法的交換律和結(jié)合律教學內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學數(shù)學第八冊59頁例261頁例。教學目的：1.知識目標：理解乘法交換律和結(jié)合律，能運用運算定律使計算簡便。2.能力目標：培養(yǎng)學生的分析、比較、綜合能力以及初步的抽象概括能力。3.情感目標：培養(yǎng)學生的探究意識和問題解決能力。通過學生的自主學習，激發(fā)學生學習教學的興趣。教學重點：理解乘法交換律、結(jié)合律及簡便運算的方法。教學難點：抽象的語言表述。教學過程：一、情境導入，發(fā)現(xiàn)特征。1.用雞蛋盤放雞蛋（圖在書59頁）一盤可以放多少個雞蛋？陽光小區(qū)有樓房8幢，每幢12層，每層6戶，共有多少戶？（讓學生在練習本上獨立地運用自己喜歡的方式解題）2.匯報所寫的算

2、式，并說出你的想法。3.研究算式的特征。觀察 56=30（個） 65=30（個）（612）8=576（戶） 6（128）=576（戶）問題：這兩組算式分別有什么特征？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？交流：每個同學經(jīng)過觀察、分析，把自己的想法相互交流、取長補短。匯報：讓部分同學向全班匯報你研究的結(jié)果。56=65 （612）8=6（128）二、舉例驗證，得出定律。1.是不是類似這樣的算式都有這些特征呢？以四人小組為單位一起來驗證?；顒咏ㄗh：每人自己出題驗證。四人小組中交流驗證題，并選一題寫在黑板上。2.小組活動3.大組匯報，得出定律觀察各小組出題，找一找每組題有什么規(guī)律？引導出乘法交換律和律。讓學生說一說什么是

3、乘法交換律、結(jié)合律。如果用a，b，c表示任意的自然數(shù)，乘法交換律，結(jié)合律怎么表示？ab=ba （ab）c=a（bc）三、運用定律，進行簡算。1.出示算式：83125 25374讓學生運用今天所學的知識寫出與它們相等的式子。2.比較同學們所寫的式子，你最欣賞的是哪一種？為什么？你有什么體會？3.讓學生用今天所學的知識，用自己最喜歡的方式計算下面各題。396254 125198 82512542528 125324.校對講評，對不同方法進行評價四、鞏固練習。1.是不是所有的乘法都能運用運算定律進行簡算呢？出示：能簡算的打“ ”，并說出簡算的第一步。25344（ ） 830125（ ）43259（ ） 3564（ ）24125（ ） 3625（ ）小結(jié)：在什么情況下能夠簡算？2.怎么簡算便怎樣算。251954 125178 13254 1255672125 25125498 25485五、課堂小結(jié)：這節(jié)課，你學會了些什么？還有哪些不理解的問題？板書設(shè)計：乘法的交換律和結(jié)合律一、乘法的