1、,小動物住哪里？,幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案,主講人： 鄧洪麗 資料收集：凌智敏 PPT制作：簡韻沂,活動目標(biāo) 1能用點數(shù)的方法確定物體的排列順序，會排出5以內(nèi)自然數(shù)列，并能正確運用序數(shù)詞。 2能從不同方向(從左到右、從上到下)確定物體排列順序。 3培養(yǎng)完整的口語表達(dá)能力和按要求操作的良好習(xí)慣,教學(xué)重點： 引導(dǎo)幼兒用點數(shù)的方法和從不同方向(從左到右、從下到上)確定物體的排列順序，會排出5以內(nèi)自然數(shù)列，并能正確運用序數(shù)詞 。,教學(xué)難點： 引導(dǎo)幼兒不受物體方向、材料的干擾，進行正確的點數(shù)和方向的排序。,活動準(zhǔn)備 卡片制作的小火車、火車啟動音樂、15數(shù)字卡兩套、動物貼飾（小兔、小豬、熊、青蛙、貓各兩套，

2、兩套小動物身上各編上1 5序號)、樓房掛圖(窗戶立體設(shè)計可開合)。,教學(xué)方案設(shè)計,游戲一：小動物坐火車 1伴隨火車開動的音樂，出示火車圖片，教師提問：什么開來了?火車有幾節(jié)?(幼兒用點數(shù)的方法確定火車節(jié)數(shù))誰來用數(shù)字表示第一、第二、第三、第四、第五節(jié)車廂呢?引導(dǎo)幼兒觀察火車頭，從左到右貼數(shù)字卡。 2今天小動物們要坐火車回家去，火車就要開了，它們卻不知道自己該上哪節(jié)車廂，我們來幫幫它們好嗎?(出示小兔圖片)小兔的車票上有數(shù)字幾?它應(yīng)該上第幾節(jié)車廂呢?(請幼兒操作。用同樣的方法依次送小豬、熊、青蛙、貓上火車。音樂起火車開動，收好圖片。),活動過程,1小動物回到了自己的家里，看看它們住的房子有幾層呢

3、?(出示房子掛圖)教師提問：誰來用數(shù)字表示一層、二層、三層、四層、五層樓呢?引導(dǎo)幼兒從下到上貼數(shù)字卡。 2每層樓住著誰呢?老師依次打開窗戶，幼兒說出xx小動物住在第幾層樓上。 3我們請小動物下樓來玩好嗎?我們先到第幾層樓請誰?又到第幾層樓請誰?幼兒說出序數(shù)詞，依次請所有動物下樓。 4老師將小動物排成一排，請幼兒說出：誰排第一、第二?老師交換小動物位置，再讓幼兒說說各個動物排第幾。,游戲二：小動物住哪里,活動反思,本次活動，我們開展了“小動物坐火車 ”“小動物住哪里”這兩個小游戲，引導(dǎo)幼兒對小動物住哪里進行了一次數(shù)數(shù)排序活動。在整個活動中，幼兒對“小動物坐哪節(jié)車廂” “小動物住哪”產(chǎn)生了極大的興趣還引起了他們對數(shù)數(shù)排序的興趣，從而能主動、積極地參與整個游戲過程。 我們利用有趣的小游戲?qū)牖顒樱谇榫秤螒虻倪^程中通過點數(shù)5以內(nèi)的圖片感知5以內(nèi)的排序，引導(dǎo)了幼兒了解規(guī)律數(shù)數(shù)的方法，讓幼兒從