1、1.3 運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度,回顧與思考,機(jī)械運(yùn)動(dòng)是物體的空間位置隨時(shí)間的變化。為了對機(jī)械運(yùn)動(dòng)進(jìn)行描述，在前兩節(jié)我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了空間描述和時(shí)間描述的基礎(chǔ)概念。 1.在對物體的空間位置進(jìn)行描述時(shí)，忽略次要因素，將物體抽象為質(zhì)點(diǎn)； 2.參考系和坐標(biāo)系的引入； 3.時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別與聯(lián)系； 4.位移概念的引入以及位移和路程的區(qū)別與聯(lián)系。,如何對運(yùn)動(dòng)的快慢進(jìn)行描述？ 1.通過相同位移，用時(shí)越短，運(yùn)動(dòng)越快； 2.用時(shí)相同，通過位移越大，運(yùn)動(dòng)越快； 3.所用時(shí)間和通過位移都不相等，如何比較運(yùn)動(dòng)的快慢？,學(xué)習(xí)目標(biāo),坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量,坐標(biāo)變化量：末坐標(biāo)減去初坐標(biāo)，直線坐標(biāo)系中表示為 位移的表示：物體沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)

2、，物體的位移 l 可以通過坐標(biāo)的變化量來表示，即 l x x2 x1。 時(shí)間的變化量： t t2 t1。,學(xué)習(xí)目標(biāo),大小表示位移的大??；正負(fù)表示位移的方向。,x,思考：判斷正誤 1.在直線坐標(biāo)系中，位移的方向可能為正，也可能為負(fù)。 （ ） 2.時(shí)間變化量一定為正值。 （ ）,學(xué)習(xí)目標(biāo),速 度,物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。 定義：物體運(yùn)動(dòng)的位移與發(fā)生這個(gè)位移所用時(shí)間的比值。 定義式： 單位：國際單位制（SI）中，速度的單位是 m/s 矢量性：速度是矢量，既有大小又有方向，速度的方向就是物體運(yùn)動(dòng)的方向。,你能想到其他關(guān)于比值定義的物理量嗎？,矢量性,學(xué)習(xí)目標(biāo),關(guān)于速度的兩點(diǎn)提醒 1.

3、初中的速度概念實(shí)際是物體路程與相應(yīng)時(shí)間的比值（即平均速率），與高中的速度概念是不同的。 2.速度是矢量，求解物體的運(yùn)動(dòng)速度時(shí)，既要計(jì)算速度的大小，又要確定速度的方向，不可只關(guān)注速度的大小。,學(xué)習(xí)目標(biāo),思考 1.路程等于 0，速度一定等于 0 嗎？路程不等于 0，速度一定也不等于 0 嗎？ 路程等于 0，則物體靜止，位移為 0，速度為 0 ；路程不等于 0，位移也有可能為 0，如環(huán)球旅行一周，路程不為 0 但位移為 0 ，速度就為 0. 2.運(yùn)動(dòng)員始終以大小為 5 m/s 的速度繞操場跑步，運(yùn)動(dòng)員的速度是不變的嗎？ 運(yùn)動(dòng)員的速度大小不變，但方向在變，故速度是變化的。,學(xué)習(xí)目標(biāo),平均速度和瞬時(shí)速度

4、,1.平均速度 定義：物體運(yùn)動(dòng)的位移與發(fā)生這個(gè)位移所用時(shí)間的比值。 物理意義：與一段時(shí)間或位移對應(yīng)，描述物體在一段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均快慢和方向。 大小與方向：大小由 求出，方向與位移方向相同，與運(yùn)動(dòng)方向不一定相同。,學(xué)習(xí)目標(biāo),瞬時(shí)速度 定義：物體在某一時(shí)刻或經(jīng)過某一位置的速度。 物理意義：與時(shí)刻或位置對應(yīng)，描述物體在某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)的快慢和方向。 大小和方向： 其中 t 0，方向就是物體運(yùn)動(dòng)的方向。,學(xué)習(xí)目標(biāo),點(diǎn)一點(diǎn) （1）平均速度和瞬時(shí)速度都是矢量。 （2）在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，平均速度和瞬時(shí)速度相等。 （3）當(dāng)位移足夠小或時(shí)間足夠短時(shí)，可以認(rèn)為平均速度就等于瞬時(shí)速度。,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.速率和平均速率 速

5、率：瞬時(shí)速度的大小叫作速率，是標(biāo)量，只有大小，沒有方向。 平均速率：物體通過的路程與通過這一路程所用時(shí)間的比值叫作平均速率，在一般情況下平均速率并不等于平均速度的大小。,學(xué)習(xí)目標(biāo),思考 1.物體的平均速度為 0，瞬時(shí)速度一定為 0 嗎？為什么？ 不一定。物體的平均速度為 0，說明物體的位移為 0，此時(shí)物體可能是靜止，瞬時(shí)速度為 0，也可能是又運(yùn)動(dòng)回到了出發(fā)點(diǎn)，瞬時(shí)速度不為 0。 2.在龜兔賽跑的故事中，烏龜比兔子先到終點(diǎn)，但我們不能籠統(tǒng)地說烏龜比兔子跑得快，你能用本節(jié)學(xué)到的平均速度、瞬時(shí)速度知識來解釋嗎？ 烏龜和兔子的起點(diǎn)和終點(diǎn)相同，位移相同，烏龜先到終點(diǎn)，則烏龜用的時(shí)間少，平均速度大；在賽跑

6、過程中兔子睡了一會，要具體地比較快慢應(yīng)該用瞬時(shí)速度，不睡覺時(shí)兔子的瞬時(shí)速度大。,學(xué)習(xí)目標(biāo),位移時(shí)間圖象,在平面直角坐標(biāo)系中，用橫軸表示時(shí)間 t，用縱軸表示位移 x，根據(jù)給出的（或測定的）數(shù)據(jù)，描出幾個(gè)點(diǎn)，用平滑的曲線將幾個(gè)點(diǎn)連接起來即為該運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間圖象。 x-t 圖象反映了物體的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律。,學(xué)習(xí)目標(biāo),由 x-t 圖象各時(shí)刻縱坐標(biāo)的坐標(biāo)值可判斷各個(gè)時(shí)刻物體的位置。 由 x-t 圖象與 x 軸的交點(diǎn)的縱坐標(biāo)值可判斷運(yùn)動(dòng)的初位置。 由 x-t 圖象可判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)： 當(dāng) x-t 圖象是一條傾斜的直線時(shí)表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)； 當(dāng) x-t 圖象是平行于時(shí)間軸的直線時(shí)，表示物體靜止； 當(dāng) x-t 圖象是一條曲線時(shí)，表示物體做變速直線運(yùn)動(dòng)。,1,2,(t0,x0),t0,x0,學(xué)習(xí)目標(biāo),由 x-t 圖象的斜率可判斷物體的速度。速度大小等于 x-t 圖線的斜率大小，速度方向由斜率的正負(fù)確定，斜率為正則物體向正方向運(yùn)動(dòng)，斜率為負(fù)則物體向負(fù)方向運(yùn)動(dòng)。 x-t 圖象的交點(diǎn)表示在同一直線上運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體相遇。如圖所示，兩個(gè)物體在 t1 時(shí)刻相遇。,1,2,t1,學(xué)習(xí)目標(biāo),關(guān)于 x-t 圖象的兩點(diǎn)提醒 1.x-t 圖象中的圖線表示的是位移隨時(shí)間變化的規(guī)律，不是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的軌跡。 2. x-t 圖象只能