1、生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘這一幅幅動人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛。,單元導讀,人教版 語文 四年級 下冊 第五組,17 觸摸春天,盲童 小徑 穿梭 流暢 引導 合攏 濃郁 繽紛 撲閃 概念 飛翔 權(quán)利 瞬間 弧線 劃過 花繁葉茂 清香裊裊 磕磕絆絆 悄（qio）悄悄（qio）悄然,詞語過關(guān),整體感知,認真聽讀課文，想一想課文主要講了一件什么事？并說一說安靜給你留下了怎樣的印象。,文章描寫了一個叫安靜的盲童在春天充滿花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶，并將蝴蝶放飛的故事。,研讀課文,請同學們默讀課文，畫出文中感受最深的語句，反復研

2、讀、思考，并結(jié)合上下文和生活實際，寫下自己的體會。,她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。,安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。,她伸出雙手,在花香的引導下,伸向一朵沾著露珠的月季花。,比一比,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。,蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。,想象：她聽到了_，她聞到了_，她仿佛看到了_。 我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界,許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。

3、此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。,誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。,每一個人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個屬于自己的春天！,我這個不能用眼睛看的人 僅僅憑借觸覺 就能發(fā)現(xiàn)好幾百種使我感興趣的東西 我用雙手親切地撫摸一株銀樺光滑的外皮 或者一株松樹粗糙不平的硬皮 在春天，我摸著樹枝 滿懷希望地尋找蓓蕾 尋找大自然冬眠之后蘇醒過來的第一個朕兆 我將手輕柔地放在小樹上 感覺著小鳥快樂地跳躍 我將手指慢慢地伸入小溪 感受著清涼的水從我撒開的指間流淌,閱讀鏈接,海倫凱勒 19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語言。被美國時代周刊評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎項。主要著作有假如給我三天光明等。1968年6月1日海倫逝世，1971年國際獅子會的國際理事宣布將每年6月1日定為“海倫凱勒紀念日”。,張海迪 山東文登人，中國著名殘疾人作家，哲學碩士。五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。為了學習醫(yī)學知識，克服了殘疾帶來的種種困難。經(jīng)過不懈的努力，成功的出版輪椅上的夢等小說。,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了