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圖 形 的 周 長,教學(xué)目標(biāo),1、使學(xué)生在活動中理解周長的含義,掌握測量周長的多種方法。 2、通過指一指、描一描、找一找、量一量等活動,讓學(xué)生逐步建立周長的概念。 3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、交流、探索的能力。,找一找身邊的物體,并用手來摸一摸其表面的一周。,找一找、摸一摸,日常生活中常見的物體,封閉圖形一周的長度,是它的周長。,下面哪些圖形能算出周長,能算出周長的請你打。,銀杏葉的周長,楓葉的周長,量一量: 這兩個圖形的周長誰的長?,原來兩個圖形的周長一樣長。,實 踐 活 動,與同桌合作, 量一量你最喜歡的圖形或物體的周長。,學(xué)習(xí)建議: (1)選擇手中適當(dāng)?shù)墓ぞ摺?(2)得到的數(shù)據(jù)標(biāo)在圖上(取整厘米)。 (3)在練習(xí)本上列式,算一算它的周長。 (3)遇到困難可以尋求幫忙。,實踐活動,量一量、算一算下面圖形的周長。,數(shù)學(xué)游樂園,智力大比拼,下面三個圖形的周長一樣嗎?,比一比,看誰最聰明,用四個邊長1厘米的正方形拼成下面的圖形。哪個圖形的周長最短?,1.測量一片樹葉的長度。,2.測量你爸爸或者媽媽的頭圍和腰圍。,
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