高中歷史 課時(shí)作業(yè)1 夏商制度與西周封建(含解析)岳麓版必修1_第1頁
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文檔簡介

1、課時(shí)作業(yè)1夏商制度與西周封建一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分)1在商代,巫總管一切“神事”,所有的“民事”又都要涂上“神事”的色彩。這表明()a政權(quán)與神權(quán)結(jié)合緊密b權(quán)力尚未高度集中c民本色彩較為濃厚 d宗法制度雛形初具【解析】“民事”體現(xiàn)的是政權(quán),“神事”體現(xiàn)的是神權(quán)。“所有的民事又都要涂上神事的色彩”表明政權(quán)與神權(quán)結(jié)合緊密,故a項(xiàng)正確。【答案】a2商代的王位繼承基本上是父死子繼,而輔之以兄終弟及。在商代中期,連續(xù)發(fā)生“弟子或爭相代立”的現(xiàn)象。這表明當(dāng)時(shí)()a國家尚未出現(xiàn) b嫡長子繼承制尚未確立c沒有出現(xiàn)世襲制 d仍在堅(jiān)持禪讓制【解析】本題考查學(xué)生的分析能力。隨著夏朝“家天下

2、”制度的開始,國家成為帝王的私產(chǎn),宗族關(guān)系成為基本的政治關(guān)系,排除a、c、d三項(xiàng);商王朝以血緣關(guān)系為紐帶,實(shí)行宗法制,有時(shí)“父死子繼”,有時(shí)“兄終弟及”,說明b項(xiàng)正確?!敬鸢浮縝3趙光賢在周代社會(huì)辨析中說,“周人以西方的一個(gè)小國代商而有天下,苦于兵力單薄,不足以統(tǒng)治東方各族人民,于是大封同姓、異姓及古帝王之后,以為周室的藩屏”。對以上材料理解正確的是()a分封制的主要目的是維護(hù)周王室的統(tǒng)治b分封對象帶有很大的隨意性c分封制按照血緣關(guān)系分配了政治權(quán)力d分封制保證了周朝的長治久安【解析】材料強(qiáng)調(diào)了西周實(shí)行分封制的主要目的是“以為周室的藩屏”即維護(hù)周王室的統(tǒng)治,a項(xiàng)正確。材料表明分封的對象分別是同姓

3、、異姓及古帝王之后,不是隨意分封,也不是按血緣關(guān)系分配政治權(quán)力,b、c兩項(xiàng)錯(cuò)誤;分封制下諸侯國擁有很強(qiáng)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事獨(dú)立性,容易發(fā)展為割據(jù)勢力,d項(xiàng)錯(cuò)誤?!敬鸢浮縜4從商朝推行內(nèi)、外服制度到西周分封制,其發(fā)展趨勢體現(xiàn)了()a中央與地方地位趨于平等b中央對地方的控制能力大大加強(qiáng)c地方對中央的干預(yù)能力大大加強(qiáng)d統(tǒng)一的中央集權(quán)制度建立起來【解析】商朝時(shí)商王對附屬國的控制能力有限,西周時(shí)期通過分封制,周王確立了天下共主的地位,統(tǒng)治效果加強(qiáng),故體現(xiàn)了中央對地方的控制能力大大加強(qiáng)。a、c兩項(xiàng)表述錯(cuò)誤,d項(xiàng)發(fā)生于秦朝?!敬鸢浮縝5“昔武王克商,光有天下,其兄弟之國者十有五人,姬姓之國者四十人?!庇终f“(

4、周公)兼制天下,立七十一國,姬姓獨(dú)居五十三人。”對上述材料分析正確的是()a西周分封制有利于穩(wěn)定當(dāng)時(shí)的政治秩序b分封制下按血緣親疏關(guān)系分配政治權(quán)利c分封制有利于周文化的傳播和延續(xù)d分封制下周天子權(quán)威逐漸削弱,諸侯稱雄【解析】題干中材料介紹了周武王和周公分封的類型和標(biāo)準(zhǔn),沒有提及穩(wěn)定秩序的內(nèi)容,故a項(xiàng)錯(cuò)誤;材料表明在西周分封的諸侯國中,王族占了大部分,而且同樣是王族,血緣關(guān)系更親密的兄弟排在前面,反映了按照血緣關(guān)系的親疏來分配政治權(quán)利的特征,故b項(xiàng)正確;材料沒有涉及周文化的傳播和延續(xù)信息,故c項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒有提到周天子權(quán)威削弱的信息,故d項(xiàng)錯(cuò)誤?!敬鸢浮縝6山西曲沃北趙村晉侯蘇的墓葬中曾出土過一

5、套編鐘。編鐘上的一段銘文記載道:“王親令晉侯蘇:率乃師伐夙夷?!边@反映了諸侯要對周王盡的義務(wù)是()a朝覲述職b鎮(zhèn)守疆土c出征作戰(zhàn) d繳納貢賦【解析】從材料中“率乃師伐夙夷”,可知周王命令諸侯出征作戰(zhàn)。【答案】c7王國維在殷周制度論中說:“故天子諸侯之傳世也,繼統(tǒng)法之立子與立嫡也立賢之利過于立嫡,人才之用優(yōu)于資格,而終不以此易彼者,蓋懼夫名之可藉,而爭之易生,其弊將不可勝窮?!蓖鯂S的這段話主要說明了()a嫡長子繼承制的特點(diǎn)b嫡長子繼承制是歷史的繼承c嫡長子繼承制的弊端d嫡長子繼承制的優(yōu)越性【解析】材料主要說殷周時(shí)期王位如何相傳,一是立嫡一是立賢,立賢優(yōu)于立嫡,但殷周還是立嫡,原因是立賢“爭之易

6、生,其弊將不可勝窮”,從反面說明了嫡長子繼承制的優(yōu)越性?!敬鸢浮縟8西周時(shí)期,同一宗族內(nèi)部的庶子即使政治地位高于宗子,也只能參與宗子祭祀,不能成為主祭人。這一現(xiàn)象()a符合分封制的分封原則b表明宗法制與分封制關(guān)系密切c違背了嫡長子繼承制的原則d符合宗法制的基本精神【解析】材料中“同一宗族內(nèi)部”不能體現(xiàn)分封制的原則,故a項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中未提到分封制與宗法制的關(guān)系,故b項(xiàng)錯(cuò)誤;“同一宗族內(nèi)部的庶子即使政治地位高于宗子,也只能參與宗子祭祀”符合嫡長子繼承制的原則,故c項(xiàng)錯(cuò)誤;材料符合宗法制嫡長子繼承制的原則,故d項(xiàng)正確。【答案】d9“宗族宗法制度的一個(gè)產(chǎn)物是族田義莊。族田義莊的濟(jì)困功能其實(shí)是古代宗族宗

7、法制下原始的社會(huì)保障功能的體現(xiàn)。當(dāng)然這種保障制度由于由宗族中官僚士紳自發(fā)提供,因而又兼具慈善性質(zhì),這也決定了其受眾范圍的有限性?!庇纱丝梢?,族田義莊()a有利于防止宗族內(nèi)部權(quán)力紛爭b確立了社會(huì)保障體系c有助于穩(wěn)定和維護(hù)封建統(tǒng)治d阻礙了封建農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展【解析】從材料中族田義莊的濟(jì)困功能即可看出它有利于穩(wěn)定、維護(hù)封建統(tǒng)治,a、d兩項(xiàng)材料中沒有體現(xiàn),b項(xiàng)說法不正確,族田義莊只是體現(xiàn)了宗族內(nèi)部的社會(huì)保障功能,其受眾范圍狹小,古代并未確立社會(huì)保障體系?!敬鸢浮縞10在紅樓夢第九十回中,賈母說:“自然先給寶玉娶了親,然后給林丫頭說人家。再?zèng)]有先是外人,后是自己的”這反映出賈母()a具有男尊女卑的思想b固

8、守傳統(tǒng)的家庭等級觀念c具有濃厚的宗法觀念d遵循長幼有序的婚姻禮俗【解析】本題考查宗法制的影響。材料中明顯體現(xiàn)了“自家人”和“外人”的關(guān)系?!敬鸢浮縞11有學(xué)者認(rèn)為中國古代青銅器本質(zhì)上是政治權(quán)力的工具。最能支撐這一論斷的史料是()a周禮規(guī)定禮器的數(shù)量 b青銅器上的文字記載c商周時(shí)期的青銅器具 d曾侯乙墓的戰(zhàn)國編鐘【解析】青銅器本質(zhì)上是政治權(quán)力的工具,從禮器的數(shù)量可以推斷出權(quán)力的大小,故a項(xiàng)正確;青銅器上的文字記載是一種文化的體現(xiàn),與權(quán)力沒有關(guān)系,故b項(xiàng)錯(cuò)誤;商周時(shí)期的青銅器具體現(xiàn)的是使用情況,故c項(xiàng)錯(cuò)誤;戰(zhàn)國編鐘屬于器樂,與材料中政治權(quán)力沒有關(guān)系,故d項(xiàng)錯(cuò)誤?!敬鸢浮縜12據(jù)左傳記載:“春秋時(shí)期

9、晉平公之母為杞國女子,晉國(周成王弟弟叔虞的封國)因此幫助杞國(夏禹后代東樓公的封國)修筑城墻。鄭國批評說:晉國不恤周宗之闕,而夏肄是屏,其棄諸姬,亦可知也已。諸姬是棄,其誰歸之?是謂離德?!睂σ陨喜牧侠斫庾顪?zhǔn)確的是()a周王室對各諸侯國不分親疏b宗法制度影響西周封國間的關(guān)系c當(dāng)時(shí)強(qiáng)調(diào)同宗族的國家相互幫助d周王和諸侯是宗法制的核心所在【解析】題干中并沒有提到周王室,故a項(xiàng)錯(cuò)誤;題干中的歷史事件并沒有體現(xiàn)出宗法制度,故b項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)題干中“鄭國批評晉國幫助不是同宗族的杞國”的信息,體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)諸侯國強(qiáng)調(diào)同宗族國家間的互相幫助,故c項(xiàng)正確;題干中沒有提到周王和諸侯與宗法制之間的關(guān)系,故d項(xiàng)錯(cuò)誤?!?/p>

10、答案】c二、非選擇題(本大題共2小題,共52分)13(26分)閱讀下列圖文材料:材料一西周分封示意圖材料二荀子中記載西周初年71國中姬姓諸侯國。請回答:(1)請根據(jù)材料一分析,同姓的封國與異姓的封國的分布有何特點(diǎn)?這反映了統(tǒng)治者的什么目的?(10分)(2)依據(jù)上述材料,描述西周分封制的特點(diǎn)。(6分)(3)分封制對西周的統(tǒng)治起到了什么作用?后世的統(tǒng)治者可以仿效西周分封治國嗎?請說明理由。(10分)【答案】(1)特點(diǎn):兩類封國交錯(cuò)在一起。目的:二者相互制約,形成對周王室眾星捧月般的格局,便于周王朝進(jìn)行有效的統(tǒng)治。(2)特點(diǎn):從分封的對象上看,以同姓親族為主體;從地理分布上看,同姓多在富庶之地和戰(zhàn)略

11、要地。(3)作用:西周前期,分封制起了鞏固周朝統(tǒng)治、擴(kuò)大疆域的作用;西周后期,諸侯國勢力壯大,周王室衰微。不能,因?yàn)榉址庵葡?,諸侯有相對大的獨(dú)立性,不利于中央集權(quán)的發(fā)展,以血緣關(guān)系也不能保證長久的政治關(guān)系。14(26分)閱讀下列材料:材料一據(jù)史料記載,周武王病死后,子成王誦繼立。成王年幼,武王弟周公旦輔政,而帶兵駐守在殷都周圍的管叔、蔡叔等貴族懷疑周公有奪取王位的意圖,對周公極為不滿,致使紂子武庚有機(jī)可乘,拉攏二叔,又聯(lián)合東方的徐奄等部起兵反周,經(jīng)過三年苦戰(zhàn),才被平定。戰(zhàn)后,周公意識(shí)到分封勢在必行,在“吊二叔之不咸”之余,“封建親戚,以藩屏周”。材料二如圖是北京天安門東側(cè)的一座古代建筑,是明清兩代皇帝供奉和祭祀祖先的地方,稱為太廟,對列祖列宗的膜拜從夏商周三代已經(jīng)開始了。材料三請回答:(1)通過材料一指出周初實(shí)行了怎樣的政治制度?(3分)(2)通過材料二你會(huì)想到中國古代的哪一政治制度?你判斷的依據(jù)是什么?(5分)(3)通過材料三你可以獲得有關(guān)我國古代政治制度的哪些信息?(6分)(4)綜合三則材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括構(gòu)成我國古代早期政治制度的主要內(nèi)容和特征。(12分)【解析】本題主要考查學(xué)生對分封制、宗法制及其相互關(guān)系的理解能力。第(1)問據(jù)材料一中關(guān)鍵信息“封建親戚,以藩屏周”可知答案。第(2)問據(jù)關(guān)鍵信息“供奉和祭祀祖先對列祖列宗的膜拜”可判斷出材料二與宗法

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