1、審“好”題目 遠(yuǎn)離“跑題”,張開你的大眼睛,審題，即對(duì)習(xí)作題目進(jìn)行準(zhǔn)確的分析并從而判定有關(guān)寫作要求的思維過程。,審題決定著文章的體裁、中心、材料、結(jié)構(gòu)、技法、語言等重大問題。,審題是作文的第一步，是文章成敗的關(guān)鍵一步。 審題準(zhǔn)確，意味著習(xí)作成功了一半；審題有誤，寫作“跑題”“偏題”“離題”； 那語文成績(jī)只有“全盤皆輸”、“死路一條”！,一、審命題的類型：命題、半命題、話題。,1、命題作文題目是固定的，就不能自作主張，另寫文題； 2、半命題作文題目是要進(jìn)行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填寫； 3、選題作文要求“多中選一”，就不可猶猶豫豫，反反復(fù)復(fù)； 4、話題作文的題目一般是自擬的，就應(yīng)匠心

2、獨(dú)運(yùn)，一展才情。,二、審題目，明確寫作的內(nèi)容,簡(jiǎn)單的記敘文包括這樣一些類型：敘事、記人、狀物、寫景,1、寫人的記敘文要側(cè)重于通過人物外貌形象、相關(guān)事例來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)、性格特征等。2、記事的記敘文要扣住記敘的要素來寫，包括：起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)果。 3、狀物的作文。狀物的作文一般都能從題目中看出來。物體有靜物和動(dòng)物之分。所以，描寫靜物、動(dòng)物的形態(tài)、顏色、結(jié)構(gòu)、動(dòng)作的作文都是狀物的作文。 4、寫景的作文。題目中有要求描寫季節(jié)、時(shí)間或游覽、見聞意思的，一般是寫景作文。如秋、 （ ）的早晨等。寫景的題目有時(shí)與狀物的題目難以識(shí)別。一般來說，重點(diǎn)寫景物中某一物體，那就是狀物作文了。,三、審“題眼”，

3、定重點(diǎn),所謂“題眼”，顧名思義就是“題目的眼睛”。人的眼睛是人心靈的窗戶，最能傳情達(dá)意；同樣的道理，題目的眼睛就是文章主題的窗戶，透過這個(gè)“窗戶”就能發(fā)現(xiàn)文章的主題所在。 文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的題眼。 “題眼”是題目的靈魂，是題目的核心，是文章表現(xiàn)的重點(diǎn)。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn)，了解了寫作要避免的誤區(qū)。,如何抓“題眼”呢？ 1.“誰怎么樣”的題目類型。有的作文題目是由“誰怎么樣”組成的，比如妹妹哭了我明白了爸爸成功了等。這類作文的“題眼”一般落實(shí)在“怎么樣”上，以上所舉題目的“題眼”就分別是“哭”、“明白”、“成功”。以最后一個(gè)題目為例，我們?cè)谧魑臅r(shí)就要把“為什

4、么會(huì)成功的”，“成功后的情景是怎樣的”等內(nèi)容作為重點(diǎn)寫具體。,2.“怎樣的什么”的題目類型。比如美麗的校園最難忘的一個(gè)人記憶最深的一件事等都屬于這種類型的題目。很顯然，這類題目的“題眼”應(yīng)該是“怎樣的”，以上題目的“題眼”分別應(yīng)該為“美麗”、“最難忘”、“記憶最深”。如果寫美麗的校園，我們就應(yīng)該把校園“美麗”的特點(diǎn)作為重點(diǎn)寫具體。如果只是像一般文章那樣介紹校園的幾個(gè)地方，而不突出“美麗”這個(gè)特點(diǎn)，這篇作文的重點(diǎn)就不突出了。,3.疑問句式的題目類型。比如哪里才是小鳥的家，這樣的作文“題眼”應(yīng)該落實(shí)在疑問代詞上，哪里才是小鳥的家就應(yīng)該把寫作的重點(diǎn)落實(shí)在“哪里”這個(gè)詞語上，通過舉例幾個(gè)地方來說人類應(yīng)

5、該怎樣給小鳥留下美好的家園。,當(dāng)然，作文題目的類型還有很多，要找準(zhǔn)命題作文的“題眼”，關(guān)鍵要靠我們好好讀題目，憑著自己的語感去體會(huì)，究竟哪個(gè)詞語或詞組才是文章的“題眼”。,如一次不尋常的考試中的“不尋?！本褪菓?yīng)深入挖掘的字眼， 今天真好中的“真好”就是應(yīng)反復(fù)渲染的重心， 最舒心的時(shí)候中的“最舒心”就是應(yīng)濃墨重彩的內(nèi)容。做人要有_、我_長(zhǎng)大這些文題中橫線上所填的內(nèi)容都是題眼。 如過生日，“題眼”是“過”，文章就要寫清“生日”是在什么樣的情況下或氣氛中“過”的，是怎樣“過”的。 如我贊成這件事，“題眼”是“贊成”，重點(diǎn)就要扣住“贊成”來寫，文章也要圍繞著“贊成”展開。 如課余生活，“題眼”是“課余

6、”，要寫出課堂學(xué)習(xí)生活之外還有哪些生活及這些生活帶來的樂趣。,一個(gè)難忘的故事，“難忘”就是題眼； 媽有一雙閑不住的手，“閑不住”就是題眼。動(dòng)賓短語的題目，一般來說，賓語是題眼。如送你一支歌，“歌”就是題眼；我懂得了這個(gè)道理，“道理”就是題眼。 并列短語的題目，并列的幾者都是題眼，如時(shí)間與效益，二者都是題眼；父親和我，“父親”和“我”都是題眼。 在省略性題目中，被省略的部分往往是題眼。如他給了我，被省略了的“力量、信心、勇氣、啟示、時(shí)間”等等，都是題眼；我有一個(gè)-的家，被省略了的“和睦、幸福、溫暖、光榮、破碎”等等，都是題眼。,我有一個(gè)快樂的家，是一個(gè)陳述句構(gòu)成的題目。主干是“我有家”，中心詞所

7、以“快樂”就是“題眼”。 又如一顆誠(chéng)摯的心，這是由一個(gè)短語組成的題目，中心詞是“心”，離中心詞最近的一個(gè)修飾語是“誠(chéng)摯”，所以，“誠(chéng)摯”就是“題眼”。,大凡審題，必須仔細(xì)，認(rèn)真分析題目的每一個(gè)語法成份，特別是注意分析題目中的修飾語或限制詞的意思。因?yàn)?，修飾語或限制詞往往就是題目的“題眼”。 注意下列標(biāo)題的異同： 一段往事與一件往事， 快樂的雙休日與快樂的星期天， 我們班上的劉同學(xué)與自從班里來了劉同學(xué)與我們班上的劉同學(xué)啊， 母親的雙手與媽媽有一雙閑不住的手與媽媽有一雙靈巧的手等等。,審題時(shí)，還要明確題目對(duì)我們所選擇的材料在時(shí)間、空間、數(shù)量及人稱等范圍上有哪些限制?？旃獾碾p休日、夏夜、晨霧等題目對(duì)

8、時(shí)間有限制；愛在班級(jí)、路邊等題目在地點(diǎn)上有限制。 例如發(fā)生在家里的一件趣事有一位同學(xué)寫了他們?nèi)艺燥垥r(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，于是全家一齊捉老鼠。這是“發(fā)生在家里”“的一件事”，而且有“趣”，符合題目要求。這是因?yàn)樾∽髡邔徝髁恕胺秶薄?四、審題目的范圍,五、審清題外的要求,有的時(shí)候，作文題由兩個(gè)部分組成，一個(gè)部分是一個(gè)完整的標(biāo)題，另一個(gè)部分是“要求”?！耙蟆敝械膬?nèi)容是對(duì)怎樣選材等方面的要求和提示。 如：“題目：我愛紅領(lǐng)巾 要求：寫一篇記敘文，內(nèi)容要真實(shí)、具體，中心明確，要舉 具體事例說明如何愛，段落分明，語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字，字跡端正?！?對(duì)這樣的作文題，在審題時(shí)，除了

9、要做到前面提到的幾步外，還要看清“題目”以外的“要求”，正確理解，認(rèn)真把握，作文時(shí)按“要求”去做。所以作文前要看清題外的要求，這是審題的一個(gè)組成部分。,審題的具體任務(wù)： 看清題目（看清楚題目上的每一個(gè)字看懂題目的意思和要求）； 快樂的雙休日將“雙休日”寫成了“單休日”。 一段往事 不能寫成“一件往事”。 分析題目（分析題目中字詞間的關(guān)系）； 思考題目（弄清寫作對(duì)象、范圍和重點(diǎn)，確定體裁）。,媽媽笑了,體裁：寫事記敘文 題眼：“笑” 關(guān)鍵：挖掘“笑”的背后,媽媽有一雙閑不住的手,1。偏題習(xí)作大都以“紀(jì)實(shí)”為主，或?qū)懩赣H的手粗糙，長(zhǎng)滿了老繭；或?qū)懩赣H的手細(xì)滑，涂了紅指甲；或?qū)懩赣H的手肥大，打人很痛

10、；或?qū)懩赣H的手殘疾，不能工作等等。 2題目旨在通過“雙手”來歌頌?zāi)赣H的“勤勞”。 審察題目可知，由于是寫“媽媽”，屬于“記人”，所以文體是“記敘文”，記敘文的表達(dá)方式是“敘述”，材料來源于“媽媽”；由于題眼是“閑不住”，所以主題是歌頌媽媽的“勤勞”；由于題目的中心詞是“手”，所以寫作重點(diǎn)是通過媽媽的“手”（做事）來表現(xiàn)媽媽的“勤勞”。,他（她）又成功了,我們要審準(zhǔn)“又”字的含義“多”的意思、“連續(xù)”的意思、“每次必定” 等等意思；如果從“次數(shù)”上來理解，至少也要寫3次成功。,有趣的課外活動(dòng),常見“跑題”失誤分析 沒有審準(zhǔn)題眼（“有趣”），沒有緊扣“有趣”來寫。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)這有兩種情況，其一是

11、“活動(dòng)”本身就“無趣”，不存在緊扣“有趣”來寫的問題；其二是雖然“活動(dòng)”本身“有趣”，但習(xí)作者沒有寫出“趣”來，即不能寫出“趣”來。 舉例：一節(jié)有趣的課,我的家,離題習(xí)作主要寫成了“家”中的某一個(gè)成員，例如寫爸爸，寫媽媽，寫爺爺，寫奶奶，或者寫自己，或者寫我家與別人家的關(guān)系等等； 應(yīng)重點(diǎn)表現(xiàn)“我的家”是一個(gè)“和睦”的家，或者是一個(gè)“幸?！钡募?，或者是一個(gè)“破碎”的家或者是一個(gè)“不幸”的家等等。,練一練 1分析下列作文題，按照要求把題目分類（在橫線標(biāo)出題號(hào)） （1）早晨 （2）好姑姑 （3）友誼 （4）比賽 （5）上學(xué)路上 （6）放學(xué)以后 （7）我的妹妹 （ 8）我和妹妹 （9）我愛勞動(dòng) （10）難忘的一天 （11）和好 （12）愛讀書 （13）練毛筆字（14）這件事教育了我 限制中心的題目有_限制時(shí)間的題目有_限制地點(diǎn)的題目有_限制敘事的題目有_限制寫人的題目有_限制寫人物關(guān)系的題目有_,親筆實(shí)踐：1下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補(bǔ)充完整。然后選一題作文。我學(xué)會(huì)了_； 我喜歡的_； 難忘的_；快活的_； _ 真有趣 _教育了我；,1、按審題步驟，認(rèn)真審下列各題：,一件有意