1、,乘數(shù)中間有0的乘法,課前導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),兩、三位數(shù)乘一位數(shù),課堂練習(xí),1,課前導(dǎo)入,小朋友，你會算嗎？,520=,460=,8600=,307=,509=,1003=,100,240,210,450,300,4800,探究新知,3只小貓一共釣了多少條魚？,0 00 （ ）,0,條,還能改寫成乘法算式。, = （ ）,0,3,0,條,07,80,00,0,0,0,0和任何數(shù)相乘都等于0。,試一試,例 9,你能估一估嗎？,體育館一個看臺有102個座位，4個這樣的看臺一共有多少個座位？,1024 （ ）,102接近100 ，4個這樣的看臺大約一共有400個座位。,體育館一個看臺

2、有102個座位，4個這樣的看臺一共有多少個座位？,1024 （ ）,你能算一算嗎？,1 0 2, 4,4,0,8,積的十位上寫0，這個0是由102中的0乘4得到的。,408,個,答：4個看臺上一共有408個座位。,例 9,課堂練習(xí),算一算,02,60,09,00,0,0,0,0,0和任何數(shù)相乘都等于0。,2 0 1, 3,1 0 9, 8,6 0 7,8 0 4, 4, 5,0,3,7,2,2,2,8,4,2,0,6,7,8,2,2,2,4,4,0,算一算,5 0 1, 3,3,1,1 0 6, 5,0,3,0,5,5 0 4, 2,8,0,1,5,0,0,5,3,1,1,改錯,豎式計算,23

3、04,6033,3095,5605,608,1809,1545,3025,奶奶買了一根5米長的紅絲繩編中國結(jié)。,編一個中國結(jié)要用紅絲繩105厘米，編2個要用多少厘米？,（1）,1052,答：編2個要用210厘米。,210（厘米）,奶奶買了一根5米長的紅絲繩編中國結(jié)。,編好個中國結(jié)，這根紅絲繩還剩多少厘米？還夠編3個中國結(jié)嗎？為什么？,（2）,5米500厘米,500210290（厘米）,1053315（厘米）,290315,答：還剩290厘米，不夠編3個中國結(jié)。,要注意單位換算。,每個書架上都放了204本書。,借出386本，還剩多少本？,2043,612-386,答：還剩226本。,612（本）

4、,226（本）,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,課堂小結(jié),計算乘數(shù)中間有0的乘法要注意：,1、相同數(shù)位要對齊；,2、從個位算起；,3、0乘任何數(shù)都得0。,課后作業(yè),1.從教材課后習(xí)題中選?。?2.從課時練中選取。,謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢驗學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強調(diào)數(shù)學(xué)知識來源