1、第二框 善用法律保護(hù)自己,分宜五中 袁全生,人教版七年級下冊思想品德第八課,案件回放1,公元2005年的某個夜黑風(fēng)高的晚上，初一年級鄭老師和她的朋友在大朗某街道被搶劫，兇殘的歹徒用兇器狠狠地從其頭部敲下去，導(dǎo)致她昏迷不醒幾個小時。幸好她朋友沒事，趕緊把她送往醫(yī)院，經(jīng)過一個多月的治療，鄭老師已經(jīng)完全康復(fù)。,問題一：鄭老師頭部被歹徒敲傷，昏迷不醒。如果你剛好經(jīng)過，你會怎么辦？,案件回放2,中學(xué)生小平在放學(xué)回家的路 上,被幾個小流氓攔住搜身,并搶去身上僅有的10元錢.這幾個小流氓要他第二天帶30元錢,否則要收拾他.,假如你是小平,你會怎么處理這件事?,答:設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒的相貌,了解歹徒去向,

2、及時撥打110報警電話或者向父母、老師、學(xué)校尋求保護(hù).,青少年如何與違法犯罪做斗爭,1、當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，要善于運用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為做斗爭；當(dāng)國家、集體、他人的權(quán)益受到非法侵害時，我們也要加以維護(hù)。 （P113二1，2）,誤區(qū)警示:只要自己的利益不受侵犯,自己也不去侵犯別人的利益,他人的事情與自己無關(guān)? 這種觀點對嗎?為什么?,2、我們在與其斗爭時，既要勇敢，又要機(jī)智，力求在保護(hù) 自己的前提下，巧妙地將不法分 子抓獲。 （P113三2，3）,青少年如何與違法犯罪做斗爭,3、在面對歹徒時，有效的方 法應(yīng)該是：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹 徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打 110報警電

3、話。 （P113三2，3）,青少年如何與違法犯罪做斗爭,課堂訓(xùn)練,一、案例分析 小芳和小明在放學(xué)途中路過一家電子游戲廳，小芳眼睜睜地看著小明受到游戲廳老板的拉攏，走進(jìn)了電子游戲廳。 提問： 小芳對此可以采取哪些行動？,答案 1、小芳可以對小明進(jìn)行勸阻。 2、可向老師、家長反映。 3、可向有關(guān)部門舉報游戲廳老板 的行為。,二、問題解答,小勇因懼怕劫匪，忍氣吞聲，致使自己一次次被“劫”。 1、從法律的角度說說他為什么屢受侵害？他未履行公民 的什么義務(wù)？ 2、這個案例給你什么啟示？,答案： 1、 小勇在合法權(quán)益遭到侵害時，沒有運用法律武器，依靠執(zhí)法機(jī)關(guān)維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，一味對犯罪分子忍讓，助長了犯罪分子的囂張氣焰，致使自己屢遭侵害。他未履行公民要積極同違法犯罪行為作斗爭的義務(wù)。 2、 當(dāng)合法權(quán)益受到非法侵害時，既不能忍氣吞聲，也不