1、第三單元課題3 水的凈化,石埠中學(xué),盧建西,2017年3月12日,知識目標： 1、了解自然水與純水 2、了解沉淀、過濾、吸附等凈化水的方法； 技能目標： 會做沉淀、過濾實驗，培養(yǎng)實驗?zāi)芰Α?同時在學(xué)習(xí)中你應(yīng)該能感受到化學(xué)對改善個人生活的積極作用；增加飲水衛(wèi)生和珍惜水資源的意識。學(xué)習(xí)中要善于合作、勤于思考、敢于實踐的精神；,第三單元課題3 水的凈化 第一課時,自來水廠凈水過程示意圖,一、水凈化的方法,1、自來水的凈化過程： （1）沉淀 （2）過濾（3）吸附 （4）消毒入氯氣,實驗體驗一：沉淀凈化水,步驟： 1、向3個燒杯中倒出一定量渾濁的水，靜置，觀察現(xiàn)象。 2、向其中兩個燒杯各加入一勺明礬，攪

2、拌，觀察現(xiàn)象。,1、沉淀法,（2）吸附沉淀：加入明礬能形成膠狀物吸附細小顆粒雜質(zhì)，使之沉淀速度快,討論與交流,（1）自然沉淀：使懸浮的固體雜質(zhì)沉降速度慢,思考：如何去除沉淀下來的泥砂？,2、過 濾 凈化水法,一貼,過濾裝置：鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒,注意事項：一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,玻璃棒的作用：引流,實驗體驗二：過 濾 凈化水 比一比，哪組過濾得最潔凈,1. 下列混合物可用過濾方法來分離的是（ ） A. 水和二氧化錳 B. 鐵粉和銅粉 C. 酒精和水 D. 泥沙和食鹽水,A、D,思考：經(jīng)過沉淀、過濾，只能除去固體雜質(zhì)，溶解在水中的雜質(zhì)和有異味的物質(zhì)并沒有除去。用什么辦法能除去這些雜質(zhì)呢？,

3、聯(lián)系生活，解決問題：如果家里的冰箱長期不清理，打開時你會感覺到什么？你能怎么辦呢？,冰箱有異味時，可加入竹炭包吸附除異味,3. 吸附 凈水法,實驗體驗二：往盛放有紅墨水的燒杯中加入兩藥匙活性炭，靜置后觀察現(xiàn)象，交流結(jié)果。,利用活性炭來吸附、過濾水中的雜質(zhì),活性炭具有吸附作用。,活性炭不僅可以濾去液體中的不溶性物質(zhì)，還可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味。,經(jīng)過沉淀、過濾、吸附可以把很多的雜質(zhì)除去，水的外觀已經(jīng)很“潔凈”，但仍然不能安全飲用，因為水中還有細菌。生活中如何消毒？自來水廠又如何消毒？,4. 消毒,生活中煮沸消毒 自來水加氯氣消毒,1、自然界的水都不是純水。通過多種途徑可以使水得到不同程

4、度的凈化。,2、凈化水的方法有： （1）沉淀法 （2）過濾法 （3）吸附法 （4）消毒,收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了哪些新知識或解決了哪些新問題？,第三單元課題3 水的凈化 第二課時,想一想,大部分雜質(zhì)被除去，微生物也在煮沸時被殺死。但水仍非絕對安全飲用。,水中還有可溶雜質(zhì)，可能對人體有害。,經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、消毒的水就能安全飲用了嗎？,為什么？,有些地區(qū)的水很容易使水壺或盛水的器具上結(jié)水垢，就是因為該地區(qū)的水中溶有較多的可溶性鈣和鎂的化合物。,1、硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的這種水叫做硬水； 軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水。,二、硬水和軟水,將適量的肥皂水加入澄

5、清的水中，經(jīng)攪拌(或振蕩)，如果能產(chǎn)生穩(wěn)定泡沫的是軟水，不能產(chǎn)生泡沫并有沉淀生成的是硬水。,實驗體驗四：把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的河水和蒸餾水的燒杯中，攪拌，觀察兩個燒杯中產(chǎn)生泡沫的情況,加入肥皂水，攪拌(或振蕩），如果能產(chǎn)生大量泡沫的是軟水，不能產(chǎn)生泡沫并有沉淀生成的是硬水。,2、如何檢驗硬水和軟水,討論：使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來哪些麻煩?,比一比，誰知道的更多？,3、硬水的危害,影響鍋爐使用，并產(chǎn)生爆炸危險,衣服不易洗凈，學(xué)浪費肥皂,影響身體健康,思考：那么我們?nèi)绾尾拍芙档退挠捕?，讓它變成可供我們使用的軟水? 軟化硬水的方法有哪些呢？,4、軟化硬水的方法,生活中：煮沸,工業(yè)、

6、科學(xué)上：蒸餾,硬水軟化的方法,2、利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水。,1、硬水易生水垢，與肥皂作用不易起泡沫；硬水可以軟化為軟水；,收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了哪些新知識或解決了哪些新問題？,課堂練習(xí),有一種含有碎菜葉，碎塑料薄膜、泥沙，還具有一定臭味的生活污水，將其經(jīng)去渣、去臭處理后，可轉(zhuǎn)化為而所的清潔水，請回答：,3）把生活污水回收處理，進行再利用的目的是什么？,2）用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？,1）采用何種操作，可除去污水中的碎菜葉，碎塑料薄膜及泥沙？,拓展探究：自 制 簡 易 凈 水 器,小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水其實驗過程如下所示請回答以下問題 （1）操作的名稱是_ ； （2）操作主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是 _，該過程主要是_變化（填“