1、第一單元第二章第二、三節(jié)課題第一單元第二章第二、三節(jié)班 級七年級審核人課題學習目標通過自主閱讀、獨立思考、交流、合作探究我們應(yīng)該知道：1.說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。 2描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。3認同生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。學法概述同學們請你們你對目標的理解，速讀課文，將你認為重要的知識點用鉛筆勾畫出來，然后依據(jù)你勾畫的內(nèi)容完成自主學習部分，其次相互交流與討論，今天你學到了什么，有哪些問題還解決不了，以自主學習、兩人相互學習、小組群學的方式解決疑難問題，當然也可以請教老師，最后將你學到的問題梳理在綜合本上。今天我們的任務(wù)就完成了。祝你學習愉快！快樂成長！學段學習內(nèi)容達成目標建議使用的學

2、習方法學習時間鞏固練習學段測評自我評價第一學段回顧生態(tài)因素探究生態(tài)系統(tǒng)知道生態(tài)系統(tǒng)通過回顧生態(tài)因素來探究生態(tài)系統(tǒng)5分鐘什么叫生態(tài)系統(tǒng)？一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)這句話對嗎？ 優(yōu) 良合格 不合格 第二學段歸納總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)知道生態(tài)系統(tǒng)的組成。通過閱讀課本P20結(jié)合社會實際5分鐘與你總結(jié)的結(jié)果一樣嗎？生態(tài)系統(tǒng)的組成有哪些呢？優(yōu) 良合格 不合格第三學段識記生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)系統(tǒng)的組成。能自己判斷生態(tài)系統(tǒng)小組討論舉例5分鐘同桌拷問完成每人說一個生態(tài)系統(tǒng) 優(yōu) 良合格 不合格第四學段知道生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。會判斷食物鏈和食物網(wǎng)螳螂捕蟬黃雀在后10分鐘學生討論完成用箭頭連接P22圖片優(yōu) 良合

3、格 不合格第五學段生物圈及生物圈中常見的生態(tài)系統(tǒng)知道生物圈及生物圈的范圍生物圈中常見的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)合生活實踐8分鐘呼倫貝爾草原為什么會沙漠化嚴重呢？它說明了什么道理？生物圈中常見的生態(tài)系統(tǒng)？優(yōu) 良合格 不合格第六學段舉例說明我們保護生態(tài)系統(tǒng)我們應(yīng)該保護生態(tài)系統(tǒng)聯(lián)系生活實踐 5分鐘自己梳理組間互問優(yōu) 良合格 不合格歸納與梳理達標測評1維持生態(tài)系統(tǒng)的存在，下列不是必需成分的是( ) A生產(chǎn)者 B消費者 C分解者 D陽光、水、空氣等2在“草兔鷹”這個食物鏈中，如鷹被大量捕殺，則草的數(shù)量會（ ）A . 增加 B. 減少 C.先少后多 D. 先多后少3下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果： 這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請問下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的( )A.ABCDE B.EDCBA C.DABCE D.CEBAD4能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻( )A少量增加 B富集 C減少 D不變5下列食物鏈中，正確的是（ ）草兔子狐貍狼 植物遺體真菌動物 貓頭鷹老虎種子 青蛙蛇鼠貓頭鷹13下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖示：根據(jù)圖回答：（1）、屬于生產(chǎn)者的是：_ （2）、直接以植物為食的消費者是：_。（3）、該食物網(wǎng)有_食物鏈