1、,第21課 搭 石,R四年級上冊,洪、猛、漲、褲、惰、 穩(wěn)、俗、伏,左右結構,字詞積累,衡,左中右結構,序,半包圍結構,暴,上中下結構,洪 hn,氵,組詞：山洪 洪水,暴 bo,日,組詞：暴曬 暴發(fā),猛 mn,犭,組詞：兇猛 勇猛,漲 zhn,氵,組詞：漲水 漲潮,褲 k,衤,組詞： 棉褲 長褲,惰 du,忄,組詞： 懶惰 惰性,穩(wěn) wn,組詞： 穩(wěn)重 安穩(wěn),俗 s,亻,組詞： 俗氣 習俗,衡 hn,彳,組詞： 權衡 平衡,序 x,廣,組詞： 序幕 序言,伏 f,亻,組詞： 潛伏 伏筆,洪,洪水,暴,暴曬,造句：洗好的絲綢衣服不宜暴曬。,造句：洪水沖毀了整個村莊。,猛,兇猛,漲,漲水,造句：春

2、天來了，小溪里開始漲水了。,造句：老虎是一種很兇猛的野獸。,褲,棉褲,惰,懶惰,造句：他很懶惰，叫弟弟掃地，自己卻在看電視。,造句：天冷了，小朋友們都穿上了棉褲。,穩(wěn),穩(wěn)重,俗,習俗,造句：端午節(jié)吃粽子是中國人民的習俗。,造句：哥哥辦事很穩(wěn)重。,衡,平衡,序,順序,造句：做早操時，我們按高矮順序排隊。,造句：他能單腳立在橫木上保持身體平衡。,伏,伏筆,造句：這篇小說伏筆很多，要仔細閱讀思考才能發(fā)現。,間隔 猛漲 譴責 懶惰 俗語 協(xié)調有序 清波漾漾 人影綽綽 伏下身子,1、什么是“搭石”?,2、“搭石”給你留下了怎樣的印象?,課文解讀,山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽

3、褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。,搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。,家鄉(xiāng)俗語：,緊走搭石慢過橋,每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。,綽： A寬；不狹窄。 B寬裕；富裕。 C形容姿態(tài)柔美。,“清波漾漾 、人影綽綽”在文中描繪的是怎樣的畫面？,清清的水波漾在溪面上，水很清澈，可以看見溪底的沙粒。一行人協(xié)調有序地在搭石上走著，影子倒映在溪面上，顯得很美。,如果有兩個

4、人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。,假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。,上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現哪塊搭石不平穩(wěn)，都會及時調整，滿意方去。,上下工行人走搭石,動作協(xié)調有序，聲音踏踏，清波漾漾，人影綽綽，如一幅美麗的畫。,兩人相向過溪，招手禮讓，閑話家常。,遇上老人則伏身背負。,鄉(xiāng)親們美,上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。,“擺搭石”,當上了點年歲的人

5、，發(fā)現 ，他不由停下匆匆的腳步，深情地想：“ ”。,哪塊搭石不平穩(wěn),把搭石擺上，方便后來人,他首先， 接著 ， 然后 ， 他深情地 , 仿佛 。,放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,在上邊踏上幾個來回,看著搭上的搭石,在說現在方便后來人了,每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。,“走搭石”,如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。,“相互禮讓”,假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人

6、們把這看成理所當然的事。,“敬老美”,詞義：認為應當這樣，這么做是很正常的事?？梢钥闯鲟l(xiāng)民們對助人為樂已日?；?，并不以為奇。,假如遇上懷抱小孩的大嫂，。 假如遇上身體孱弱的病人， 。 假如 。,助人美,一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉(xiāng)的小路，也聯結著鄉(xiāng)親們美好的情感。,美是什么？美是寒夜中點亮的螢螢之火！美是什么？美是饑餓中贈予的淡飯一盂！美是什么？美是面對難題時，同學講解的執(zhí)著！ 美是什么？美是傷痛中父母輕輕的揉搓！ 美是什么？美是世界上一切真善的因果！宛如含苞的花蕊，綻放出紅霞朵朵！ 讓我們以美的心去對待他人，以美的言去溫暖他人，以美的行去付諸行動，我們將會發(fā)現世界如此美好，人生如此美妙！,拓展延伸,1、字形小魔術 例：共（洪水） 孟 （）張 （） 庫 （）急 （） 谷 （）犬 （） 告 （）辛 （）,課后作業(yè),2、填上合適的詞 輕快的（） （）的情感山洪（） 踏踏的（） （）的風景溪水（） （）的石頭 （）的流水清波（）,3、美，就在我們身邊。同學之間、鄰居之間、人與人之間，有多少互相關心的事??！這些小事并不起眼，但讓人感動。你