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文檔簡介

1、鑼鼓喧天辭舊歲,爆竹聲中迎新春,北京的春節(jié),臘八粥,廟會,空竹,學習目標,1. 使學生感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。 2. 學習課文有順序、詳略得當?shù)膶懛ā?自主學習：,1.品讀體會。 （1）自由讀通課文，把生 字讀正確、句子讀通順，并同桌間互讀檢查。 （2）邊讀邊畫出：作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動。 2.感受年味。 讀課文，感受作者筆下的年味。 3. 快速瀏覽課文，從哪兒能體會到作者對年文化的熱愛。,活動一：看誰寫得好。 1.小組內(nèi)聽寫帶有生字的詞語。 2.制定學號展示匯報，其他人評議。,活動二：品讀體會。,1.自由讀通課文，把生字讀正確、句子讀通順，并同桌間互讀檢查。 2.小組內(nèi)輪讀課文，

2、其他同學邊聽邊畫出：作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動。,活動三：交流探討，感受年味。 1.年的味道是爆竹的味道。 （1）爆竹的聲音，是春節(jié)特有的聲音，文中都有哪些地方寫到？ （2）整個春節(jié)都彌漫著爆竹的味道、煙火的味道，過年的熱鬧、火爆氣氛盡在其中，已經(jīng)與傳說中恐嚇叫“年”的怪獸無關(guān)了。,2.年的味道是香甜的味道。 （1）找讀文中描寫有關(guān)飲食的語句。 （2）人們一年辛苦勞動之后，對自己勞動所得的展示與享用，洋溢著幸福感與滿足感。 3.年的味道是開心的味道。 （1）正月初一逛廟會，元宵節(jié)的燈會。體會人們的輕閑、娛樂、高興的心態(tài)。 （2）結(jié)合自己的實際，說說文中大人、小孩的快樂。,活動四：快速瀏覽課文，從哪兒能體作者對年文化的熱愛。 1.作者是怎樣使春節(jié)這一民俗給我們留下深刻印象的？ 2.對比寫法。 3.小組交流，展示匯報。,一、比一比組詞。 詢（ ） 較（ ） 拌（ ） 栗（ ）旬（ ） 餃（ ） 伴（ ） 粟（ ） 二、照樣子寫詞語。 例：又香又甜 三、選擇當?shù)剡^年的習俗用自己喜歡的方式寫寫。,熱鬧,喜慶,童謠：小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉

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