1、一級班,向日葵花開,活動目標 1、激發(fā)幼兒對線描畫的興趣，感受繪畫的樂趣。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力，提高幼兒的控筆能力。 3、掌握線描畫的方法及特征，學會處理遮擋關(guān)系。 活動準備 1、圖片：向日葵 2、每人一支黑色水彩筆、油畫棒。 活動過程 一、導入 1、出示圖片：向日葵 引導幼兒觀察向日葵特征，顏色。 2、出示范畫，比較觀察，說一說這幅畫用了哪些畫法？（線描和與油畫棒相結(jié)合） 二、展開 1、通過提問復習線描畫的特征，分別找出畫面中點、線、面的運用。 （1）線描畫我們都畫過什么？它是以什么組成的畫？ 線描畫沒有豐富的色彩，卻有豐富的線條，通過點、線、面來完成繪畫作品，裝飾味濃， 小朋友們

2、可以根據(jù)自己的想象，在輪廓內(nèi)隨意添畫圖案。 （2）你能找到向日葵中的點、線、面的運用嗎？ 2、教師示范 引導幼兒觀察向日葵的方法，重點示范葵花的遮擋關(guān)系。 （1）幫助幼兒分析葵花的遮擋關(guān)系，找準第一朵葵花的入筆觸。 （2）按照被遮擋的先后順序和層次，一步步地完成葵花的輪廓。 （3）分別用點、線、面進行添畫與裝飾。 （4）最后可用兩種相近色的油畫棒輕涂背景色。,課 題：向大師學習畫向日葵 教學目的：1欣賞凡高的向日葵，了解其色彩和筆觸的象 征性和暗示性，感受其色彩的獨特魅力 2創(chuàng)作“我心目中的向日葵”學會色彩的初步運用 3提高對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，在活動中感受創(chuàng)作的樂趣 教學重點： 用近似色表現(xiàn)向日

3、葵，色塊之間和諧而有變化。 教學準備：凡高的作品 油畫棒 色卡紙 教學過程：一、引入課題：猜謎語:高高個兒一身青，金黃圓 臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。 二.出示圖片凡高的向日葵 問：看后有什么感覺？ （1）在畫面上看到了什么？ （2）除了這些你還看到了什么？ （3）畫家畫這幅畫時用了什么顏色？ （4）向日葵的顏色給你什么樣的感覺？ （5）畫面中的向日葵都一樣嗎？有什么不同?。?（6）教師小節(jié) 這幅作品以包滿而純凈的黃色調(diào)，展示了一個畫家內(nèi)心中似乎永遠沸騰著的熱情與活力，宣泄著畫家對生命的盡情體驗與永久的激動。從其筆法上也可以看出他受到了這時所交往的印象派畫家的影響，枯落的花瓣、干癟的枝葉、切斷的梗莖以及顆粒清晰的種子，均逐一精心描繪。凡高那種狂放不羈的風格對后來的野獸主義繪畫產(chǎn)生了很大影響。 （1）你覺得這幅畫美嗎？ （2）你喜歡這幅畫嗎？ （3）你覺得這幅畫給你帶來什么樣的感覺？ 三、引導幼兒創(chuàng)作“我心目中的向日葵” 1、 作畫時大膽想象畫出與眾不同的畫。 2、先畫主體向日葵，再畫花瓶，主體