青島版小學(xué)科學(xué)課件三年級(jí)科學(xué)《蹺蹺板》.ppt_第1頁
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（青島版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件,第一單元 游戲里的科學(xué),蹺蹺板,1,1,哈哈,1,要求： 1、利用手中的材料制作撬石頭的裝置（杠桿），指出杠桿上的三點(diǎn)； 2、先用手直接提重物，感受物體重量，用杠桿撬重物，多次改變支點(diǎn)位置，感受手用力的大小; 3、小組交流，看你們有什么發(fā)現(xiàn)？,感知杠桿的作用,實(shí)驗(yàn)探究杠桿作用,要求： 1、小組同學(xué)分工合作，實(shí)驗(yàn)器材輕拿輕放； 2、支點(diǎn)左側(cè)為重點(diǎn)，右側(cè)為力點(diǎn)，改變?nèi)c(diǎn)間的距離，比較用力大??； 3、每次杠桿平衡后再做記錄； 4、分析數(shù)據(jù)，看有什么發(fā)現(xiàn)？,在使用杠桿工作時(shí)，當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，（ ）；當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，（ ）；當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，（ ）。,省力,費(fèi)力,不省力也不費(fèi)力,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),舉 重 若 輕 的 杠 桿,杠桿在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,1,1,哈哈,1,課外拓展,思考：為什么有的工具設(shè)計(jì)成費(fèi)力 的？ 找一找人身體中的杠桿。,同學(xué)們 再見,

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