1、中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告當(dāng)一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)和生活即將結(jié)束時(shí)，“如何度過(guò)暑假”成了一個(gè)熱門話題有些人熱衷于在家休養(yǎng)，有些人認(rèn)為旅游和玩耍更好，有些人閉門造車，努力學(xué)習(xí)，但更多的學(xué)生想利用暑假開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。除了學(xué)校，暑期打工熱悄悄地席卷了整個(gè)社會(huì)因?yàn)槊總€(gè)意氣風(fēng)發(fā)、充滿激情的中學(xué)生都渴望走出寧?kù)o舒適的校園，擺脫枯燥乏味的生活，步入社會(huì)，找到工作，依靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，以換取自己的勞動(dòng)成果，并得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。，作為一名渴望工作、改變和成功的中學(xué)生，我也很高興能加入這鋪天蓋地的工作洪流。在我母親的介紹下，我成功地進(jìn)入了阿佳家紡三天。本廠的工作主要分為五類:裁剪、縫紉、手工、檢驗(yàn)和包裝

2、。顧名思義，裁剪就是將整塊布料裁剪成窗簾、靠墊等所需的形狀?？p紉后，用縫紉機(jī)將裁剪好的布料制成初始窗簾和靠墊。增加了手動(dòng)微調(diào)。例如，窗簾需要用袖子來(lái)裝飾，靠墊需要用尼龍棉來(lái)填充，紐扣或帶子要縫上，其他小裝飾品也要加上。經(jīng)過(guò)幾個(gè)叔叔和阿姨的檢查，最后的程序-包裝將進(jìn)入。包裝是最簡(jiǎn)單的，所以我選擇了這個(gè)項(xiàng)目來(lái)實(shí)踐我需要做的就是把窗簾折疊成一個(gè)固定的形狀，和一張描述卡一起放入包裝袋，然后貼上條形碼并合上包裝袋。雖然工作很簡(jiǎn)單，但還是需要小心對(duì)待，既不能認(rèn)錯(cuò)正面和反面，也不能把條碼弄錯(cuò)一天結(jié)束時(shí)，你需要重復(fù)同樣的過(guò)程數(shù)百次。下班后，你也會(huì)感到背痛。工作真的不容易。當(dāng)然，我在工作中有很多不足，至少與正式

3、員工相比有一定差距，具體來(lái)說(shuō)，就是缺乏關(guān)心和經(jīng)驗(yàn)他做事不太靈活，也不太善于觀察細(xì)節(jié)，所以在速度和質(zhì)量上稍遜一籌。然而，我兼職的目的不是為了賺錢，而是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉我的能力，開(kāi)闊我的視野，增加我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)另一種不同的夏日生活。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)這次工作實(shí)踐，我也如期獲得了很多知識(shí)。工作訓(xùn)練勇氣和勇氣，反復(fù)訓(xùn)練耐心和關(guān)心，并爭(zhēng)取自信和幸福。“努力認(rèn)識(shí)人生，實(shí)踐長(zhǎng)才”，通過(guò)這三天的努力工作，使家長(zhǎng)們努力工作的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的價(jià)值這實(shí)際上也讓我對(duì)自己有了一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，對(duì)每一個(gè)困難的問(wèn)題都要有耐心，遇到困難時(shí)不要?dú)怵H，盡我所能去做我應(yīng)該做的事情。培根說(shuō)，“知識(shí)本身并不告訴人們?nèi)绾问褂盟?。使用的智慧不僅僅在于書本?！薄霸诠ぷ鬟^(guò)程中，中學(xué)生可以加強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和工作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，至少可以獲得一次經(jīng)驗(yàn)因?yàn)樵诠ぷ鞯倪^(guò)程中，中學(xué)生自然要和各種各樣的人交流。在這些過(guò)程中，中學(xué)生必須思考如何看待當(dāng)前的問(wèn)題，如何處理好人之間的關(guān)系，等等這不僅能使中學(xué)生更好地了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力，還能使中學(xué)生學(xué)會(huì)如何更深層次地做人，提高他們的思維深度?！拔覍?duì)紙上的東西感到膚淺。我絕對(duì)知道我必須自己做”。工作實(shí)踐幫助我們提前進(jìn)入社會(huì)，了解