1、分?jǐn)?shù)除法,例2 一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù) 例3 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,說(shuō)出下面各數(shù)的倒數(shù)。,4,1,5,1,（一）引入情境，探究新知,問(wèn)題：1. 你讀懂了什么？想到了什么？請(qǐng)你根據(jù)信息畫(huà)出線段圖。,2. 要想比誰(shuí)走得快，我們可以比什么？ （1）：比較平均每小時(shí)走的路程 （2）：比較走1km所用的時(shí)間（本課時(shí)先解決（1)，(2)可機(jī)動(dòng)）,二、教學(xué)例2 分?jǐn)?shù)除以整數(shù),（二）自主操作，深入理解,解決（1）：小明平均每小時(shí)走多少km？,2. 思考，在剛才的線段圖上如何表示小明1小時(shí)走的路程？,二、教學(xué)例2 分?jǐn)?shù)除以整數(shù),小明平均每小時(shí)走多少km？,問(wèn)題：1. 為什么要把2km平均分成2份？,2. 你是怎么

2、想到要補(bǔ)充1份的？,3. 這部分表示什么？,4. 你能用算式表示出所畫(huà)的意思嗎？,5. 結(jié)合線段圖，說(shuō)說(shuō)你是怎么計(jì)算的。,二、教學(xué)例2 分?jǐn)?shù)除以整數(shù),（二）自主操作，深入理解,問(wèn)題：1. 小紅1小時(shí)走多少千米呢？根據(jù)信息和問(wèn)題，畫(huà)出線段圖。,2. 根據(jù)線段圖，列式并計(jì)算。,4. 請(qǐng)你比較，誰(shuí)走得快些？,二、教學(xué)例2 一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù),（二）自主操作，深入理解,（三）鞏固練習(xí),1. 計(jì)算下面各題,27,三、教學(xué)例2 一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù),（一）理解情境，解決問(wèn)題,三、教學(xué)例3 分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算,3. （出示方法一）誰(shuí)讀懂了它的意思？說(shuō)一說(shuō)。,4. （出示方法二）誰(shuí)讀懂了它的意思？說(shuō)一說(shuō)。,問(wèn)題：1. 你知道了什么？,2. 你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？用算式表達(dá)你的思考過(guò)程。,5. 上面的兩種方法，請(qǐng)你用綜合算式表示，并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。,3. 誰(shuí)讀懂了它的意思，說(shuō)一說(shuō)。,問(wèn)題：1. 你知道了什么？,2. 你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？用算式表達(dá)你的思考過(guò)程。,（二）鞏固練習(xí),四、教學(xué)例