山東省德州市樂陵一中2014-2015學年高一歷史上學期期中試題新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、20142015學年第一學期期中檢測試題 高一歷史 一、選擇題(共35題,70分)1家譜是一種特殊的圖書體裁,記錄了以血緣關(guān)系為主體的家族世系和家族重要人物事跡,是中國特有的文化遺產(chǎn)。下列制度中,與家族的出現(xiàn)關(guān)系最密切的是 ( )a分封制 b宗法制c科舉制 d郡縣制2周朝規(guī)定同姓不婚。貴族們力圖通過婚姻關(guān)系的血緣紐帶,與異姓貴族建立宗法倫理關(guān)系。這種做法,從政治角度看 ( )a有利于監(jiān)督周王的權(quán)力b有利于維護社會穩(wěn)定c奠定了傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)d維護了嫡長子繼承制3秦朝中央官制中并無“三公”,丞相、御史大夫和太尉三個最高官職中,太尉是虛設(shè)的,大權(quán)操縱在皇帝手中。由此,御史大夫的實際作用是 ( )a牽

2、制丞相,監(jiān)察百官b代替太尉,管理全國軍務(wù)c幫助皇帝處理全國政事d任命郡守和縣令4明末清初有思想家認為“郡縣之弊在遷轉(zhuǎn)太速,封建之弊在世守不易?!睋?jù)此對郡縣制和分封制的理解正確的是( )a郡縣制不利于地方發(fā)展b分封制易造成地方割據(jù)c二者均有弊無利d二者均易形成皇權(quán)專制5 錢穆曾說“王家與士庶人家在政治制度上是不相懸異的”,也就是說“陛下有海內(nèi)而子弟為匹夫”。這是對下列哪項制度的評價 ( )a分封制 b宗法制c三公九卿制 d王位世襲制6宋代行使宰相權(quán)力的“中書門下”,主要行使的是 ( )a決策權(quán) b行政權(quán) c軍政權(quán) d財政權(quán)7皇帝可指派其他官員參決大政,行宰相之權(quán)。唐代290年間共有369名宰相,

3、數(shù)量之多為歷代所少見。這反映了( )a三省六部制遭破壞b宰相之權(quán)嚴重削弱c科舉制下選人之盛d集思廣益民主決策8皇帝也稱“陛下。“陛下”本來是指宮殿的臺階,又特指皇帝座前的臺階。“陛的兩側(cè)有近臣持兵刃站列,以防不測,群臣不能直接對皇帝說話,而要由站在“陛下的侍衛(wèi)轉(zhuǎn)達?!氨菹路Q謂的由來從本質(zhì)上反映了 ( ) a專制皇權(quán)不容逾越 b皇帝安危國之大事 c封建等級制度森嚴 d皇帝顯示自己威風9姓氏在不同朝代有不同的排序,宋代為“趙錢孫李、周吳鄭王”明代皇明千家姓首句為“朱奉天運、富有萬方”。不同的姓氏排列方式體現(xiàn)了( ) a中央集權(quán)的強化 b皇權(quán)的獨尊 c等級的森嚴 d文化專制的擴展10唐朝后期地方節(jié)度

4、使耀武揚威,但北宋時文官卻榮耀顯赫。文武官員地位的變化說明( )a必須改革官僚機構(gòu)b解決人浮于事的現(xiàn)象c消除地方割據(jù)勢力d中央集權(quán)統(tǒng)治的加強11某學校開展課外活動,主題是探究“中央集權(quán)與地方分權(quán)之爭”。如果你以“宋太祖、漢武帝加強中央集權(quán)措施的不同點”為突破口,下列選項中你最可能選擇的答案是( )a加強了中央政府的權(quán)力b直面地方對中央的威脅問題c設(shè)立管理地方財政的官員d加強中央對地方官員的監(jiān)督12“機務(wù)及用兵皆軍機大臣承旨,天子無日不與(軍機)大臣相見,無論宦寺(宦官)不得參,即承旨諸大臣(軍機大臣),亦只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也。”該機構(gòu)的設(shè)置表明( )a君主專制制度確立 b中央集

5、權(quán)加強c中央機構(gòu)的完善 d君主專制空前強化13右圖為一老師上課時的板書。請問,這位老師正在介紹哪一朝代中央政制的特色 ( )a漢代的三公制 b唐代的三省制c宋代的三司制 d明代的內(nèi)閣制14中國古代政治制度自秦漢以來就采取了集權(quán)于上而分權(quán)于下的方式,以內(nèi)侍、貴戚監(jiān)督和逐漸代替重臣,以近臣演變?yōu)橹爻迹暂o佐皇帝辦事的部門發(fā)展為正式的國家機關(guān),取消或削減原來國家機關(guān)的實權(quán)并逐漸架空之。以下機構(gòu)的設(shè)置體現(xiàn)這種趨勢的是()a中朝內(nèi)閣軍機處b御史府內(nèi)閣軍機處c中朝御史府軍機處d尚書臺都察院內(nèi)閣15某古代史書中有這樣一段記載:“甲戌,命江浙行省明年漕運糧二百八十萬石赴京師。該史書有可能是 ( )a漢書 b舊

6、唐書c宋史 d元史16在中國古代,“中央政府的組織,皇權(quán)相權(quán)是劃分的,期間比重縱有不同,但總不能說一切由皇帝專制”。這一狀況被徹底改變始于 ( )a漢朝 b唐朝c明朝 d清朝17俗話說:“一方水土養(yǎng)一方人。”從人類社會進步的角度看,希臘的自然地理環(huán)境對古希臘文明的最大影響是( ) a有利于希臘民主傳統(tǒng)的形成 b有利于希臘航海事業(yè)的發(fā)展 c有利于希臘向海外擴張 d導致各邦長期獨立自治18“地中海一年四季碧波蕩漾,少有驚濤駭浪,便于航行,希臘人很早以前就開始借著這個大海四處討生活了?!边@里所說的“討生活”是指希臘人( ) a抵抗外族 b海外殖民 c游牧遷徙 d圍海造田19“一個公民是一個士兵、一個

7、法官,并且還是政府會議中的一分子,他所有的公共職務(wù)要親自去做,不能用代表,必須親自發(fā)言與投票?!币陨仙钣^說明了古雅典 ( )a所有人必須參軍保衛(wèi)城邦b法官大多來自于下層公民c公民享有較為充分的民主權(quán)力d公民大會時每人必須發(fā)言20“審判蘇格拉底的自相矛盾和可恥的地方是,以言論自由著稱的一個城市竟然對一個除了運用言論自由以外沒有犯任何其他罪行的哲學家提出起訴?!碧K格拉底的死反映了 ( )a雅典民主制度的萌芽 b雅典專制制度的確立c城邦階級斗爭尖銳d雅典民主政治的缺陷21下列改革動搖了舊氏族貴族世襲特權(quán),為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)的是( )a梭倫改革 b克里斯提尼改革 c伯里克利改革 d亞歷山大改革2

8、2古羅馬法學家西塞羅曾經(jīng)說:“環(huán)顧我們國家中的其他部分,你會發(fā)現(xiàn)一切都依照規(guī)則和法律的規(guī)定而運轉(zhuǎn)?!边@句話反映出當時羅馬社會( )a、人人精通法律 b、法律適用于所有人 c 、法律至上的原則 d、統(tǒng)治階級沒有特權(quán)23“十二銅表法自從定下來之后有些條款甚至一直保留下來,到羅馬后期仍然有效。羅馬人后來對這一古代法典有一種引以為傲的感情。十二銅表法的語言也成為后世法典語言的典范?!边@段論述表明十二銅表法 適用于整個羅馬帝國 成為羅馬成文法的起點 對后世立法影響深遠 標志著羅馬法體系的形成 ( )a bc d24西漢大臣賈誼曾上奏,“君之寵臣雖或有過,刑戮不加其身”,得到文帝的認可。而古羅馬法學家西塞

9、羅認為如果讓惡人逃脫罪責“就會挖空社會安全的基石,扼殺正義”。由此可見( )a羅馬法對中國古代法律影響深遠b羅馬法更強調(diào)公平和正義c羅馬法維護社會各階級的利益d中國人法律意識淡薄25雅典政治家阿里斯提德曾擔任雅典首席執(zhí)政官的最高行政職務(wù)。有一次在放逐投票的時候,被一個目不識丁的公民請求他在陶片代寫上“阿里斯提德的姓名投入票柜。阿里斯提德問這人何以要放逐他,那人答道:“不為什么,我甚至還不認識他;但是到處都稱呼他為公正之士,我實在聽煩了?!痹摴适虏荒荏w現(xiàn)雅典民主政治的( )a廣泛性 b公正性 c隨意性 d盲目性26古羅馬與古希臘相比,在政治制度上的最大貢獻是 ( )a建立了當時世界上最民主的政體

10、b創(chuàng)立了“輪番而治的民主運作方式c實現(xiàn)了君主制到共和制的轉(zhuǎn)變d制定了一系列的法律制度27著名歷史學家劉宗緒認為“君主立憲制是資產(chǎn)階級在反對封建君主專制制度的斗爭中所創(chuàng)造的有力武器,其宗旨是要把封建君主制徹底改造成資產(chǎn)階級君主制”。關(guān)于19世紀英國君主立憲制的特征表述錯誤的是()a國王服從法律 b議會權(quán)力至上c依法而治 d君主擁有行政權(quán)和立法創(chuàng)議權(quán)28歷史學家在評論1832年英國議會選舉制度改革時說:“英國比歐洲任何國家也許更接近于革命?!边@是因為()a工業(yè)資產(chǎn)階級取得更多席位 b工人階級和下層群眾獲得了選舉權(quán)c推翻了斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治 d避免了社會動蕩,保持了政局長期穩(wěn)定29.美國1787

11、年憲法第二條第二款規(guī)定:“總統(tǒng)有權(quán)提名,并取得參議院的意見和同意后,任命大使、公使及領(lǐng)事、最高法院的法官?!边@主要體現(xiàn)了這部憲法的()a.民主原則 b.制衡原則 c.分權(quán)原則 d.平等原則30按照美國憲法的規(guī)定,總統(tǒng)最終由()a參議院選出 b眾議院選出 c選舉人選出d參眾兩院聯(lián)席會議選出31法蘭西第三共和國憲法規(guī)定:“總統(tǒng)有權(quán)召開兩院的特別會議,在會議閉會時期,如果兩院有絕對多數(shù)要求開會,總統(tǒng)也必須召集兩院?!边@段材料能說明的觀點是()a總統(tǒng)控制議會 b總統(tǒng)權(quán)力大,議會權(quán)力小c總統(tǒng)權(quán)力受議會限制 d行政權(quán)高于立法權(quán)32下列有關(guān)1871年德國憲法和1875年法國憲法共同點的表述正確的是()a議會

12、完全行使立法權(quán) b國家元首有權(quán)任命內(nèi)閣成員c內(nèi)閣對國家元首負責 d國家元首有權(quán)解散兩院33對聯(lián)是中國的一種傳統(tǒng)文化,能反映一定時期的社會現(xiàn)實?!爸駱屢粭U,打得妻離子散,未聞槍聲震天;銅燈半盞,燒盡田地房廊,不見煙火沖天?!边@副對聯(lián)反映的是( )a列強對中國的商品輸出b煙草傳人中國后的情景c鴉片輸入對中國的危害d西方列強在中國傳教的情景34美國歷史學家費正清在偉大的中國革命中認為:“鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生意味著中國拒絕在外交平等和對等貿(mào)易的基礎(chǔ)上參加國際大家庭,結(jié)果導致英國使用武力?!边@一觀點( )為英國侵略進行辯護不贊成使用武力肯定了中國抗爭的正義性從全球化的角度分析戰(zhàn)爭a bc d35.天朝田畝制度

13、和資政新篇a. 都是洪秀全制定的 b. 都得到了全面的實施 c. 都是太平天國不同時期的革命綱領(lǐng) d. 都真實反映了農(nóng)民的迫切要求二、非選擇題:(30分)36(16分)閱讀下列材料: 材料一 元光元年,漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”。漢舉賢良,自董仲舒以來,皆對策三道。當時未有黜落法,對策者皆被選,但有高下爾。此后,郡國每歲薦舉孝廉,由朝廷加以考核,任命為官,成為定制。 閻步克察舉制度變遷史稿材料二 曹魏黃初元年,魏文帝采納吏部尚書陳群的建議“乃立九品官人之法:州郡皆置中正,以定其選;擇州郡之賢有識鑒者為之,區(qū)別人物,第其高下”。通典卷一四選舉二 材料三 隨著門閥世族的衰落,九品中正制在開皇年

14、間被隋文帝廢除,改為主要通過察舉選拔官員。唐人楊綰云:“近煬帝始置進士之科,當時優(yōu)試策而已?!笨婆e由應(yīng)試 人于一定時期,投牒自進,按科應(yīng)試,共同競爭,試后有黜落,中試者舉用之,然后為真正考試。秀才、明經(jīng)等科是由察舉轉(zhuǎn)化而來,進士科為新設(shè)科目。 鄧嗣禹中國科舉制度起源考 回答: (1)根據(jù)以上材料,概括我國古代重要選官制度選官主要標準的演變。(3分)(2)比較材料一和材料三,概括在察舉制和科舉制中考試所起的作用有何不同?說明兩者的關(guān)系。(6分)(3)據(jù)材料二和材料三,結(jié)合所學知識說明隋朝創(chuàng)立科舉制的社會原因。綜合上述材料,概括科舉制的特點。(7分)37(14分)閱讀下列材料:材料一代議制又稱議會

15、制,是指由選舉產(chǎn)生的代表民意的機關(guān)來行使國家主權(quán)的制度,這種代表民意的機關(guān)就是議會。代議制最早在英國產(chǎn)生,以后就被歐美等許多國家效法。材料二“下列種種才叫做自由權(quán)利:在你睡覺時,你能獲得保證,第二天醒來時,你的財產(chǎn)和昨天一樣,沒有絲毫變動你又獲得保證,你不會在半夜三更被人家拖出去,押入城樓,或驅(qū)入沙漠這些權(quán)力普及于一切居住在英國的人。”“為什么別的國家不采取這些法律(指英國法律)呢?這樣是否等于問為什么椰子在印度能成熟,在羅馬就不會?你可以回答:在英國,這些椰子不是從來就能成熟的”伏爾泰材料三“美國1787年憲法是迄今為止在特定的歷史時期人類智慧和意志所創(chuàng)造出來的最美妙的杰作?!庇⑼袢R斯頓

16、請回答:(1)材料一中資產(chǎn)階級代議制在歐美國家的建立有哪幾種類型?請指出法、德兩國代議制確立的標志性事件。(4分)(2)結(jié)合史實,談?wù)勀銓Α霸谟?,這些椰子不是從來就能成熟的”這句話的理解。(6分)(3)為什么格萊斯頓把美國1787年憲法看成是“人類創(chuàng)造出來的最美妙的杰作”?(4分)320142015學年第一學期期中檢測試題高一歷史答案卷二、非選擇題:(30分)36.(1) (2) (3)37. (1) (2) (3)座號20142015學年第一學期期中檢測試題高一歷史答案一、選擇題(共35題,70分)1.b 2.b 3.a 4.b 5.c 6.b 7.b 8.a 9.b 10.d 11.c 12.d 13.d 14.a 15.d 16.c 17.a 18.b 19.c 20.d 21.a 22.c 23.c 24.b 25.b 26.d 27.d 28.a 29.b 30.c 31.c 32.b 33.c 34.c 35.c二、非選擇題:(30分)36.(1)演變:由以德行為標準,到以門第為標準,直至以考試成績?yōu)闃藴?。?分)(2)不同:察舉制考試并不決定取舍,而只決定高下。科舉制主要以考試成績決定取舍。(4分)關(guān)系:科舉制由察舉制發(fā)展而來。(2分)(3)原因:門閥世族的衰落,庶族地主的勢力增強;打破門閥世

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