1、基因工程及其應(yīng)用教學目標知道基因工程的概念掌握基因工程操作的基本工具理解基因工程操作的基本步驟舉例說出基因工程的應(yīng)用教學重點難點 基因工程的基本原理；轉(zhuǎn)基因生物與轉(zhuǎn)基因食品的安全性學習過程一、基因工程的定義1、基因工程又叫_ 。它是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因_出來，加以_，然后放到另一種生物的細胞里，_生物的遺傳性狀?；蚬こ绦枰幕竟ぞ哂小癬”、“_”、“_。2、基因工程所依據(jù)的生物學原理： 二、基因工程基本工具1基因“剪刀”：剪刀： 簡稱： 特點： 切割位點： 。切割結(jié)果： 。2基因“針線”：基因 “針線”： “縫合”的兩個DNA的黏性末端有何特點？ 3“基因的運載體”：作用是

2、 種類有 、 和 等。質(zhì)粒：存在于許多_以及 等生物中，是 或 外能夠_ 的_。三、基因操作的基本步驟： 工具是： 工具是： 工具是： 四、基因工程的應(yīng)用1、基因工程與農(nóng)作物育種（1）成果：利用基因工程，獲得 、 和 的農(nóng)作物，培育出具有 的作物新品種。（2）與雜交育種和誘變育種相比的優(yōu)點是：克服 障礙；抗蟲基因作物抗蟲棉：抗蟲基因來源于 。其他抗蟲作物： 、 等。實例優(yōu)點：不僅減少了 ，大大降低了 ，而且還減少了 。其他轉(zhuǎn)基因作物： 、 、 （3）轉(zhuǎn)基因動物：科學家利用基因工程方法培育出 、 等多種轉(zhuǎn)基因動物2、基因工程與藥物研制：（1）優(yōu)點： （2）實例：胰島素其他基因工程藥物： 、 、

3、、 3、基因工程與環(huán)境4轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性，有兩種觀點：_。課堂檢測：1“Mspl”蛋白是一類與溶液中有毒鎬離子有很強結(jié)合能力的蛋白質(zhì)；超磁細菌是一類在外磁場作用下能做定向運動的細菌。某超磁細菌細胞膜上不含“Mspl”蛋白，另一細菌有但不是超磁細菌，如何利用這兩種細菌培育出具有“Mspl”蛋白的超磁細菌？請選出最不可能采用的技術(shù)或方法（ ）A基因工程 BDNA重組技術(shù)C雜交育種 D誘變育種2下列育種方式中培育原理相同的一組是（ ）A矮稈抗病雜交水稻和抗蟲棉B“黑農(nóng)五號”大豆和無子西瓜C太空椒和無子番茄D青霉素高產(chǎn)菌株和八倍體小黑麥3下列不能作為基因工程操作工具的是（ ）A限制酶 B

4、DNA連接酶CDNA聚合酶 D噬菌體4如圖所示有關(guān)基因工程中工具酶功能的敘述，錯誤的是（ ）A切斷a處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶B連接a處的酶為DNA連接酶C切斷b處的酶為DNA解旋酶D連接b處的酶為DNA聚合酶5如圖所示限制酶切割基因分子的過程，從圖中可知，該限制酶能識別的堿基序列和切點是（ ）ACTTAAG，切點在C和T之間BCTTAAG，切點在T和A之間CGAATTC，切點在G和A之間DGAATTC，切點在C和T之間6基因工程是在分子水平上進行的操作，該過程中科學家所用的“手術(shù)刀”、“縫合針”和常采用的“運輸車”分別是（ ）A限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒B限制酶、DNA聚合酶、噬菌體CDNA連

5、接酶、限制酶、動植物病毒DDNA連接酶、限制酶、質(zhì)粒7基因工程的基本操作程序有：使目的基因與運載體相結(jié)合；將目的基因?qū)胧荏w細胞；檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求；提取目的基因。正確的操作順序是（ ）A B C D8下列應(yīng)用不涉及基因工程技術(shù)的是（ ）A培育能產(chǎn)生乙肝疫苗的酵母菌B培育能生產(chǎn)人類激素的綿羊C培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的“太空椒”D培育分解石油的“超級細菌”9各種育種方法或技術(shù)都有其優(yōu)劣之處，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）A傳統(tǒng)的育種方法周期長，可選擇的范圍有限B通過人工誘變，人們有目的地選育新品種，能避免育種的盲目性C雜交育種難以將不同物種的優(yōu)良基因集中在一起D基因工程可以實現(xiàn)基因在不同物種之間的轉(zhuǎn)移，人們可以定向選育新品種10某生物的基因型為AaBB，通過下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮篈ABB；aB；AaBBC；AAaaBBBB。則以下排列正確的是（ ）A誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種B雜交育種、