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1、觀察物體,觀察物體（三）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.l,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,小明,小麗,小紅,從正面看,從上面看,從左面看,連一連。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.l,（1）用4個(gè)同樣的小正方體，擺出從正面看到的是 的圖形。,按要求擺一擺。,二、探究新知,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.l,擺法展示：,擺法展示：,（2）如果再增加1個(gè)同樣的小正方體，要保證從正面看到的形狀不變，你可以怎樣擺？,明明,二、探究新知,按要求擺一擺。,玲玲,二、探究新知,按要求擺一擺。,（2）如果再增加1個(gè)同樣的小正方體，要保證從正面看到的形狀不變，你可以怎樣擺？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/w
2、ww.l,你有什么發(fā)現(xiàn)？,有什么發(fā)現(xiàn)？,雖然擺法各不相同，但只能添加到前面或后面，不能添加到上、下、左、右面。,只給出一個(gè)方向觀察的圖形無法確定立體圖形的形狀。,結(jié)論,怎樣才能確定立體圖形？,新課：例2,以下是蘭蘭觀察同一個(gè)物體從不同方向看到的平面圖,思考: 你能擺出幾個(gè)符合上述條件的立方體圖形？,例2：蘭蘭從不同方向看到的形狀 。,你能擺出蘭蘭所觀察的圖形嗎？,還有其他的擺法嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？,一旦確定了從正面看、從左面看、從上面看的圖形，這個(gè)立體圖形的形狀也就確定了，也就是說本題只有一種擺法。先擺出符合正面的立體圖形，再擺出符合左面或上面的立體圖形，最后確定立體圖形。,這是蘭蘭擺出的立方體圖形，你會(huì)擺嗎？,根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺,做一做,你發(fā)現(xiàn)什么？,思考： 由兩個(gè)方向觀察到的圖形 能否確定原立方體的形狀？,結(jié)論： 由三個(gè)方向觀察到的圖形就可以確定立體圖形的形狀并還原立體圖形。,不能,練習(xí)一,上,正,左,三、知識(shí)運(yùn)用,2、（1）如果從正面看到的是 ，用5個(gè)小 正方體可以怎樣擺？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.l,三、知識(shí)運(yùn)用,（2）如果再從上面看到的是 ，你能確
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