1、小說(shuō),1,一、文學(xué)作品的四大樣式：,詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇,二、關(guān)于小說(shuō)知識(shí)：,1、定義：,小說(shuō)是以塑造人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。,2、小說(shuō)的三要素：,人物形象（主要要素）、故事情節(jié)、環(huán)境。,2, 人物 小說(shuō)的根本特征是通過(guò)形象再現(xiàn)生活，寄寓作者的思想感情，表達(dá)作品的主題思想。人物形象的塑造是小說(shuō)的主要內(nèi)容。小說(shuō)對(duì)人物形象的塑造主要采用語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、外貌描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，還有正面描寫、側(cè)面描寫等細(xì)節(jié)描寫。 鑒賞小說(shuō)人物形象的具體目標(biāo)有：揭示人物的典型意義；分析人物的性格特征；反映著怎樣的現(xiàn)實(shí)生活。,3,人物,語(yǔ)言描寫,動(dòng)作描寫

2、,外貌描寫,心理描寫,神態(tài)描寫,細(xì)節(jié)描寫,正面描寫,側(cè)面描寫,4, 人物 小說(shuō)的根本特征是通過(guò)形象再現(xiàn)生活，寄寓作者的思想感情，表達(dá)作品的主題思想。人物形象的塑造是小說(shuō)的主要內(nèi)容。小說(shuō)對(duì)人物形象的塑造主要采用語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、外貌描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，還有正面描寫、側(cè)面描寫等細(xì)節(jié)描寫。 鑒賞小說(shuō)人物形象的具體目標(biāo)有：揭示人物的典型意義；分析人物的性格特征；反映著怎樣的現(xiàn)實(shí)生活。,5,人物,語(yǔ)言描寫,動(dòng)作描寫,外貌描寫,心理描寫,神態(tài)描寫,細(xì)節(jié)描寫,正面描寫,側(cè)面描寫,6, 情節(jié) 情節(jié)是小說(shuō)中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。小說(shuō)的情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)主題思想的作用。情

3、節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。情節(jié)通常由場(chǎng)面和線索構(gòu)成。場(chǎng)面，指小說(shuō)中被處理在某一時(shí)間、某一地點(diǎn)的具體的矛盾沖突人物之間的關(guān)系，它是比事件更為具體的生活畫面。線索，指把人物活動(dòng)貫穿起來(lái)完成情節(jié)發(fā)展的事物或事件。線索既有一條也有兩條。一是主線，一是次線；一是明線，一是暗線。,7,情節(jié),開端,發(fā)展,高潮,結(jié)局,場(chǎng)面,線索,主線,次線,明線,暗線,8, 環(huán)境 作品中的環(huán)境描寫，不論是社會(huì)環(huán)境或自然環(huán)境，都密切地聯(lián)系著人物的思想行動(dòng)。從廣義上說(shuō)，環(huán)境是指一定的歷史時(shí)期的社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然環(huán)境描寫又稱為景物描寫。

4、 環(huán)境描寫主要有以下作用：一是交代故事的時(shí)代背景，二是渲染氣氛，三是烘托人物性格。此外，還可推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情（點(diǎn)明中心）等。,9,環(huán)境,社會(huì)環(huán)境,自然環(huán)境,（景物描寫）,作用,一. 交代故事的時(shí)代背景,二.是渲染氣氛,三.是烘托人物性格,四.推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,五.映襯人物的心情,六.抒發(fā)作者的思想感情（中心）,10,考試命題類型 按命題方向分 1、作用（妙處、好處、效果）題 2、人物形象題 3、人稱題 4、情節(jié)分析題 5、行文結(jié)構(gòu)題 6、環(huán)境題 7、主題分析題 8、語(yǔ)言理解題 9、藝術(shù)技巧題 10、賞析題 11、探究題,11,小說(shuō)的考點(diǎn),考點(diǎn)一、揣摩人物

5、形象,考點(diǎn)二、分析環(huán)境描寫,考點(diǎn)三、把握故事情節(jié),考點(diǎn)五、理解小說(shuō)標(biāo)題,考點(diǎn)四、概括主題內(nèi)容,考點(diǎn)六、分析寫作技巧,考點(diǎn)七、品味語(yǔ)言特色,考點(diǎn)八、加工小說(shuō)情節(jié),12,題型有： 1、結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析人物形象。 2、XX是一個(gè)怎樣的人物？ 3、XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ 4、文章安排某個(gè)人物有什么作用？ 5、分析小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。,考點(diǎn)一、人物形象,13,2012年河南中考,11文中那個(gè)中年婦女的形象耐人尋味。請(qǐng)結(jié)合全文探究她是個(gè)什么樣的人。(4分,14,面對(duì)這些題型，我們?cè)撊绾谓獯鹉?？一般可從四方面揣摩?1、重視小說(shuō)中的人物的身份、地位、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗鼈冎苯記Q定著人物的

6、言行，影響著人物的性格。 2、通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。 3、小說(shuō)里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的歷史背景下去理解。 4、注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。,15,答題格式,XX是一個(gè)的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。,16,人稱（人物形象）作用題【知識(shí)儲(chǔ)備】 三種人稱的作用 第一人稱：便于直接抒情，自由表達(dá)思想感情；有親切感；可以把文中的人物、事件寫得好像是“我”的親身經(jīng)歷，增強(qiáng)文章的真實(shí)感；便于直接表達(dá)“我”內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，親切自然。 第二人稱：呼告式抒情更強(qiáng)烈，更感人，便于對(duì)話或感情交

7、流；抒情自由靈活，親切自然；其實(shí)是“我”在向“（有時(shí)是作品中的某個(gè)人物形象，有時(shí)則是讀者）”的敘述與傾談。這種人稱的作用有三：拉近與讀者或作品中形象的距離，便于作者與之直接對(duì)話和溝通交流；便于作者的感情抒發(fā)；在所寫對(duì)象為物時(shí)，起到擬人化的修辭效果。一般書信、詩(shī)歌和贊頌、悼念的文章的使用。 第三人稱：直接表現(xiàn)生活，不受時(shí)空限制，靈活自如。作者以旁觀者的身份向讀者作客觀的敘述，便于反映更廣闊的畫面和更豐富的內(nèi)容。,17,小說(shuō)中人稱（人物形象）作用答題： 1、人稱本身的作用 2、線索作用 3、襯托、烘托人物形象或某種心理作用 4、形成對(duì)比（對(duì)照） 5、揭示主題作用 人稱（人物形象）作用答題樣式： 人

8、稱作用內(nèi)容術(shù)語(yǔ)（寫幾點(diǎn)，一般看分值） 人稱本身的作用，“XX”能起到線索作用，烘托、襯托形象，突出，與形成對(duì)比，具有揭示主題作用。,18,題型： 在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子；就指定的環(huán)境描寫說(shuō)出其作用；依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫。,考點(diǎn)二、注意環(huán)境描寫,19,環(huán)境作用題【知識(shí)儲(chǔ)備】 1、社會(huì)環(huán)境故事發(fā)生的時(shí)代背景。 A、交代人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。 B、交代人物身份，表明人物性格；或影響或決定人物性格。 C、揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。 2、自然環(huán)境人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等。 A、自身的、獨(dú)立的審美價(jià)值；表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)

9、間、季節(jié)和環(huán)境作用。 B、渲染氣氛，為后面刻畫人物鋪墊。 C、烘托人物性格或某種心理。 D、展開、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。 E、象征、暗示或深化主旨。,20,環(huán)境描寫的思考模式（四級(jí)概念整合法）： 環(huán)境環(huán)境，即環(huán)境本身有何特點(diǎn)。（交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，暗示怎樣的社會(huì)環(huán)境） 環(huán)境情節(jié)，環(huán)境描寫對(duì)情節(jié)展開有何作用。（推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展） 環(huán)境人物，環(huán)境描寫對(duì)刻畫人物有何作用。（提供活動(dòng)背景，表現(xiàn)人物性格、渲染人物心情等） 環(huán)境主題，環(huán)境描寫對(duì)揭示主題有何作用。 環(huán)境作用答題樣式： 環(huán)境本身內(nèi)容術(shù)語(yǔ)（寫幾點(diǎn)，一般看分值） XX具體描寫了景色，營(yíng)造氛圍，渲染（定下）了感情基調(diào)，烘托了人物，為下文情節(jié)展開作鋪墊，

10、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，揭示（表達(dá)、寄托、暗示）主題。,21,考點(diǎn)三、把握故事情節(jié),1、情節(jié)的運(yùn)行方式 （序幕）開端發(fā)展高潮結(jié)局（尾聲） 2、情節(jié)的搖擺 在一個(gè)小說(shuō)中，即使開端和結(jié)局都很簡(jiǎn)單，作家也絕不會(huì)讓人物選擇捷徑跑到底的，而是讓他千折百回，最終才抵達(dá)勝利的彼岸，即體現(xiàn)出情節(jié)的曲折性。情節(jié)的搖擺往往賦予小說(shuō)更為攝人心魄的魅力。 3、情節(jié)的出乎意料與情理之中 如“歐亨利式的結(jié)尾”在小說(shuō)出其不意地揭示真相，而這個(gè)真相通常都出乎人的意料，卻不能不承認(rèn)又在情理之中，從而增加小說(shuō)情節(jié)的生動(dòng)性。,22,題型： 1、文中寫了XX情景在小說(shuō)中起到什么作用？ 2、某事物、人物在小說(shuō)中有什么作用？ 3、用一句話或簡(jiǎn)明的

11、語(yǔ)句概括故事情節(jié)； 4、文中共寫了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括；5、概括小說(shuō)的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面） 面對(duì)這種試題，我們?cè)撊绾蜗率帜兀?23,作用型(鑒賞故事情節(jié)）解題思路： 明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用（1、創(chuàng)造懸念，引人入勝；2、前后照應(yīng)；3、側(cè)面襯托、埋下伏筆；4、總結(jié)上文、點(diǎn)明題意；5、線索作用），然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。 根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：內(nèi)容+結(jié)構(gòu) XX情節(jié)（事物）為下文埋下伏筆；與文中相照應(yīng)，（結(jié)構(gòu)）；突出了，點(diǎn)明了（表現(xiàn)了）（內(nèi)容）,24,就全文來(lái)說(shuō)有一波三折式。 作用：引人入勝，扣人心弦， 增強(qiáng)故事的戲劇性、可

12、讀性 就開頭結(jié)尾來(lái)說(shuō)有首尾呼應(yīng)式。 作用：使結(jié)構(gòu)緊密、完整。 就開頭來(lái)說(shuō)有倒敘式（把結(jié)局放到開頭來(lái)寫) 作用：制造懸念 就結(jié)尾來(lái)說(shuō)有戛然而止，留下空白式。 此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。,情節(jié)安排評(píng)價(jià),25,對(duì)事件的完整敘述必須按照何時(shí)何地何人做何事的格式加以概括 在概括時(shí)要避免前后情節(jié)的相互交錯(cuò)，還得注意事件涉及的對(duì)象，做到前后一脈貫通 分析小說(shuō)故事情節(jié)時(shí)要注意兩點(diǎn)： 情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說(shuō)的情節(jié)時(shí)必須抓住主要的矛盾沖突；分析情節(jié)不是鑒賞小說(shuō)的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說(shuō)主題服務(wù)的。所以，在分析情節(jié)的過(guò)程中，要隨時(shí)注意體會(huì)它對(duì)人物性格的形成及對(duì)揭示

13、小說(shuō)主題的作用。,提示,26,題型： 找出體現(xiàn)小說(shuō)主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對(duì)你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)）；結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話（某一個(gè)問(wèn)題）的理解或看法。,考點(diǎn)四、概括主題內(nèi)容,27,1、從小說(shuō)的情節(jié)和人物形象入手；,2、聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征；,3、聯(lián)系作家創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)；,方法指導(dǎo)：,4、從分析文章的標(biāo)題、開頭、篇末入手；,5、從分析文中的抒情議論句入手。,28,根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)： 小說(shuō)通過(guò)描繪XX故事情節(jié)，暗示了刻畫了抒發(fā) 呼吁了,

14、29,題型： 小說(shuō)的標(biāo)題如何理解？有何作用？ 【示例】2012年河南中考橋在水上 9.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)題目“橋在水上”的作用。（3分） 答案：指架在水面上的橋。點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)。指架在善良的人們與落難者之間的橋，點(diǎn)明主題。 引起讀者的閱讀興趣。 富有詩(shī)意，為全文營(yíng)造美好的氛圍。 (答出任意三點(diǎn)，意思對(duì)即可。一點(diǎn)1分，共3分),考點(diǎn)五、理解小說(shuō)標(biāo)題,30,【知識(shí)儲(chǔ)備】 標(biāo)題作用 1、點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn) 2、是本文線索。 3、概括了文章的主要內(nèi)容。 4、點(diǎn)明了文章的主要人物，突出主人公的形象（品質(zhì)、特點(diǎn)等）。 5、緊扣（揭示）主題。 6、制造懸念，營(yíng)造氛圍，吸引讀者（激發(fā)讀者興趣）。 7、象征意味

15、、寓意。,31,標(biāo)題作用答題樣式：內(nèi)容術(shù)語(yǔ)（寫幾點(diǎn)，一般看分值） A、以“XX”為題，起到線索作用（貫穿全文）。 B、以“XX”為題，能概括情節(jié)。 C、以“XX”為題，突出了人物的形象。 D、以“XX”為題，揭示文章主題。 E、制造懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。 F、以“XX”為題，象征了。對(duì)具有暗示作用。,32,題型有： 1、文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時(shí)所起的作用；2、文中特有的表達(dá)方式是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的；3、在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)，給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣 解題思路： 一、表達(dá)方式 ；二、結(jié)構(gòu)方式；三、表現(xiàn)手法 根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)： 小說(shuō)用了什么方法（要辨明本語(yǔ)句所運(yùn)用

16、的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法）；表達(dá)了什么內(nèi)容（分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容，要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果）；有何效果或作用（要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果,并結(jié)合具體語(yǔ)句加以說(shuō)明 ）,考點(diǎn)六、分析寫作技巧,33,（1）人稱 第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情， 給讀者真實(shí)生動(dòng)之感。 第二人稱：便于感情交流， 增強(qiáng)抒情性和親切感。 第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活， 不受時(shí)間和空間限制， 反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。,考點(diǎn)六、分析寫作技巧,34,（2）敘述方式 順敘：按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘 倒敘：造成懸念，引人入勝 插敘：對(duì)主要

17、情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí) 補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代,考點(diǎn)六、分析寫作技巧,35,（3）描寫 人物描寫： 常用方法：肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫 直接（正面）描寫、側(cè)面（間接）描寫 主要作用：交代人物，突顯特點(diǎn)， 展示人物性格品質(zhì)。,考點(diǎn)六、分析寫作技巧,36,（3）描寫 環(huán)境描寫 自然環(huán)境（景物）描寫 社會(huì)環(huán)境描寫 主要作用：交代時(shí)間、地點(diǎn)，提供故事背景； 為人物出場(chǎng)作鋪墊； 渲染氣氛，烘托人物情感； 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。,考點(diǎn)六、分析寫作技巧,37,（）結(jié)構(gòu)安排： （巧妙）設(shè)置懸念，制造波瀾； （注重）前后

18、照應(yīng)，嚴(yán)謹(jǐn)完整； （結(jié)尾）戛然而止，意味深長(zhǎng)； （講求）起承轉(zhuǎn)合，曲折有致。,考點(diǎn)六、分析寫作技巧,38,考點(diǎn)六、分析寫作（藝術(shù)）技巧,考慮題目是否設(shè)置懸念，吸引讀者注意（眼球），引發(fā)讀者思考；考慮修辭角度，題目使用什么辭格或句式，有否詞類活用；考慮語(yǔ)言角度，題目是否具有文學(xué)性或文學(xué)色彩，語(yǔ)言是否通俗易懂、平實(shí)、生動(dòng)形象或帶有諷刺、幽默等意味；考慮文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，題目是否行文線索，是否矛盾沖突的轉(zhuǎn)化點(diǎn)，是否揭示主旨的關(guān)鍵，是否一語(yǔ)雙關(guān)，是否作品主人翁，是否內(nèi)涵豐富、深刻等。簡(jiǎn)而言之，主要從與小說(shuō)的主題和結(jié)構(gòu)的關(guān)系去分析。,39,題型： 1、某一詞語(yǔ)在文中如何理解？ 2、某句在文中的含義是什么？

19、有什么作用？ 解題思路： 1、注意鑒賞人物語(yǔ)言的個(gè)性特色，以語(yǔ)言分析人物性格。 2、抓住關(guān)鍵詞去品味語(yǔ)言的豐富內(nèi)涵。 3、鑒賞作者運(yùn)用語(yǔ)言的風(fēng)格。,考點(diǎn)七、品味語(yǔ)言（風(fēng)格）,40,河南中考語(yǔ)文,9品讀第-段，從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭方法、細(xì)節(jié)描寫中任選一個(gè)方面，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行賞析。（4分）（2013年） 第16段中畫波浪線句子的含義。(2分)（2010年）,41,藝術(shù)技巧作用答題樣式,技巧本身作用術(shù)語(yǔ)（寫幾點(diǎn)，一般看分值） 運(yùn)用了手法，生動(dòng)傳神表達(dá)了， 突出（渲染），刻畫了人物形象,42,詞語(yǔ)作用【知識(shí)儲(chǔ)備】 1、形象性作用，主要指詞語(yǔ)在敘事、寫人、繪景中鮮明、具體、生動(dòng)傳神、含色彩性、音樂(lè)性等。疊詞具有音節(jié)美的作用。 2、表達(dá)思想傾向、感情色彩等。 3、精確性作用，主要指詞語(yǔ)在表達(dá)概念方面的準(zhǔn)確恰當(dāng)，修飾、限制、補(bǔ)充性詞語(yǔ)在表意的精確、嚴(yán)密方面的作用。 4、結(jié)構(gòu)性作用，主要指詞語(yǔ)在全篇（或段）中的地位和點(diǎn)題、照應(yīng)、過(guò)渡等方面的結(jié)構(gòu)作用。,43,詞語(yǔ)作用答題樣式： 詞語(yǔ)意義或形象作用術(shù)語(yǔ)（寫幾點(diǎn)，一般看分值） XX修飾（描寫）了，運(yùn)用了手法，寫了.生動(dòng)傳神。 XX概括了，表達(dá)了，與文中起到作用（照應(yīng)、點(diǎn)題、過(guò)渡等），,44,句子作用題