1、13* 胡蘿卜先生的長胡子,課題解讀,胡蘿卜先生有一根瘋狂生長的胡子，圍繞著這根長胡子會發(fā)生怎樣有趣的故事、夸張的情節(jié)呢？趕緊從這篇童話故事中去找找答案吧！,生字詞,我會認(rèn),發(fā) 愁 晾 曬,f chu ling shi,胡 蘿 卜 沾 到,h lu bo zhn do,生字詞,我會認(rèn),發(fā) 愁 晾 曬,胡 蘿 卜 沾 到,解詞語,發(fā)愁：因為沒有主意或辦法而感到愁悶。 濃密：稠密(多指枝葉、煙霧、須發(fā)等)。 近視：視力缺陷的一種，能看清近處的東西，看不清遠(yuǎn)處的 東西。 果醬：用水果加糖、果膠制成的糊狀食品，也叫果子醬。 牢固：結(jié)實；堅固。 確定：明確而肯定。,整體感知,課文講胡蘿卜先生的一根胡子吸

2、收了果醬的營養(yǎng)，一路走一路長，長得很長很長，被男孩 ，被鳥太太 的故事。,剪下一段放風(fēng)箏,當(dāng)作晾衣繩,自由讀課文，說說課文主要講了什么內(nèi)容。,再讀課文，理清課文層次。,第一部分（ ）：_。,13,邊走胡子邊長,課文詳解,第二部分（ ）：_。,第三部分（ ）：_。,46,79,剪胡子放風(fēng)箏,用胡子晾尿布,我會預(yù)測： 當(dāng)你讀到胡蘿卜先生的胡子蘸到了甜甜的果醬，得到了很好的營養(yǎng)時，你預(yù)測到了會發(fā)生什么呢？,聯(lián)系課文的題目“胡蘿卜先生的長胡子”，我預(yù)測這根胡子一定會長得很快，長得很長很長。,我能想象： 小男孩剪了一段胡子用來放風(fēng)箏，你認(rèn)為胡蘿卜先生會怎么說？心情怎樣？,我認(rèn)為胡蘿卜先生一定不會生氣，他

3、還會高興地說：“想不到我的胡子還有這樣的作用！”,我能讀懂： 文末的省略號，表示什么意思？有何作用？,這里的省略號表示故事并沒有講完，情節(jié)還會繼續(xù)向前發(fā)展。使用省略號，引起讀者的思考，啟發(fā)讀者續(xù)編故事。,我能讀懂： 故事還沒有結(jié)束，你認(rèn)為后來可能會發(fā)生什么事清？你為什么這么想？,鳥太太剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間當(dāng)繩子給小鳥晾尿布。,幫助他人能快樂自己,13.胡蘿卜先生的長胡子,胡蘿卜先生：胡子長得很長 小男孩：剪一段胡子放風(fēng)箏 鳥太太：剪一段胡子晾尿布,結(jié)構(gòu)梳理,幫助別人快樂自己,課堂小結(jié),1.從本文的故事以及大家續(xù)編的故事中，你感受到了什么？ 2.學(xué)完本課，說說你懂得了怎樣邊讀書邊預(yù)測故事的發(fā)展？,慷慨的胡蘿卜先生，有趣的長胡子！“贈人玫瑰，手留余香。”當(dāng)我們給予他人真誠的幫助時，自己也一定會收獲一份好心情。,我可以結(jié)合文章的題目、插圖、內(nèi)容里的一些線索來進行預(yù)測，預(yù)測很有趣。,大藝術(shù)家就是那些將個人的想象力強加給全人類的人們。 莫泊桑 科學(xué)最偉大的進步是由嶄新的大膽的想象力所帶來的。 美國哲學(xué)家、教育家杜威 想象就是深度。沒有一種精神機能比想象更能自我深化、更能 深入對象，它是偉大的潛水者。 雨果,拓展延伸,有關(guān)想象的名人名言：,1