1、,第 2 課時 可能性（二）,4 可能性,R 五年級上冊,獲取更多課件資源可加QQ: 213582480,探究點 1,事件發(fā)生的可能性的大小,摸出一個棋子， 可能是什么顏色？,可能是紅色，也 可能是藍色。,為什么兩種顏色都有可能？,在一個盒子里放了4個紅色和1個藍色的棋子，每小組選一個同學(xué)盒子里摸棋子，每次摸一個，記錄顏色后放回去重摸，重復(fù)20次。,動手試一試：,匯總各組的結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？,再摸一次，摸出哪種顏色棋子的可能性大？,摸出 的可能性大。,再摸一次，一定摸出的是紅色棋子嗎？,事件發(fā)生的可能性有大有小。,歸納總結(jié)：,1.說一說。（選題源于教材P45做一做）,指針停在哪種顏色 上的可

2、能性大？,指針停在哪種顏色 上的可能性小？,停在黃色上的可能性大。,停在黃色上的可能性小。,小試牛刀,5.按要求涂一涂。 （1）指針可能停在紅色、黃色或藍色區(qū)域。（2）指針可能停在紅色、黃色或藍色區(qū)域，并且停在藍色區(qū)域的可能性最大，停在紅色區(qū)域的可能性最小。（選題源于教材P47練習(xí)十一第5題）,略。,（1）,（2）,小試牛刀,7.選一選。（選題源于教材P48第7題）,他閉著眼要摸出 ，在哪個箱子里更容易摸到？,8.想一想。（選題源于教材P48第8題）,桌子上有一些卡片。,卡片上都寫著什么？,我最有可能表演什么節(jié)目？,講故事,5張,探究點 2,可能性的大小與物體多少的關(guān)系,游戲：摸球比賽,1.盒

3、子中裝有紅、黃兩種顏色的球，每個小組的盒子 里裝的球都是一樣的。 2.從中摸出一個球后再放回去搖勻，重復(fù)20次并記錄 下球的顏色。,下面是八個小組的統(tǒng)計情況。,認真觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？,想一想： 1.為什么出現(xiàn)這樣的結(jié)果？把你的想法說給同桌聽一聽。 2.在小組內(nèi)討論交流，組長記錄組內(nèi)的交流成果。 3.3分鐘后組長或小組代表匯報。,思考：根據(jù)前面的探究，你認為可能性的大小與什么有關(guān)系？,1.可能性的大小與數(shù)量有關(guān)，在總數(shù)中所占 的數(shù)量越多，可能性就越大。 2.記錄的次數(shù)越多，說明被摸到的可能性越 大，對應(yīng)的物體數(shù)量就可能相對多些。,歸納總結(jié)：,猜一猜，摸出哪種顏色棋子的可能性最大？摸出哪種顏

4、色棋子的可能性最??？ （選題源于教材P46做一做第1題）,摸出一個棋子，可 能是什么顏色？,摸出一個棋子,可能是紅色、藍色或黃色。,盒子里紅色棋子最多,所以摸出紅色棋子的可能性最大。,盒子里黃色棋子最少,所以摸出黃色棋子的可能性最小。,小試牛刀,2. 擲一擲。（選題源于教材P46做一做第2題）,哪面朝上？,全班每人擲一次。 朝上的有_人。 朝上的有_人。,朝上的可能性大還是 朝上的可能性大？,如果全校的人每人擲一次，哪個面朝上的可能性大？,和你的小伙伴一起討論討論。,如果有更多的人來擲，結(jié)果會怎樣呢？,9. 全班猜一猜。（選題源于教材P48練習(xí)十一第9題）,略。,只有一枚硬幣，可能在哪個盒子里

5、？,猜對的人多，還是猜錯的人多？,小試牛刀,10. 給 涂上紅、藍兩種顏色，要使擲出紅色朝 上的可能性比藍色大，應(yīng)該怎么涂？ （選題源于教材P49第10題）,可以5個面涂紅色， 1個面涂藍色。,還可以4個面涂紅色， 2個面涂藍色。,只要紅色面比藍色面的數(shù)量多就可以。,1.事件發(fā)生的可能性有大有?。?2.事件發(fā)生的可能性大小與參加的個體數(shù)量有關(guān)， 個體在總數(shù)中所占數(shù)量越多，出現(xiàn)的可能性就越 大；反之，個體在總數(shù)中所占數(shù)量越少，出現(xiàn)的 可能性就越小。,可能性：,（講解源于點撥）,1我會填。,(1)轉(zhuǎn)動右圖的圓盤，待圓盤停止后，指針指在()區(qū) 域的可能性最大，指在()區(qū)域的可能性最小。 (2)一個正

6、方體，五個面是黃色，一個面是紅色，擲一次待停下后，()色面朝上的可能性大。 (3)盒子里放了大小相同的3個紅球，7個白球，從中任意摸出1個球，可能是()球，也可能是()球，摸出()球的可能性大。,D,C,黃,白,紅,白,2判斷。,(1)將一枚五角硬幣連續(xù)擲40次，一定是20次正面朝上。() (2)要想在一個袋子中任意摸出一個球一定是紅球，就必須在袋子里只放紅球。() (3)如果一個袋子里紅球多黃球少，那么從這個袋子里任意摸出一個球，不可能是黃球。() (4)天陰了下來，1小時后一定下雨。(),3有四張背面相同的圖片，將它們反扣在桌子上，然后從中任意摸出一張，摸到()圖片的可能性最大，摸到()圖片和()圖片的可能性一樣大。,松鼠,小熊,小猴,4下面是同學(xué)們做摸球游戲的記錄。(共摸了20次),口袋里的()球多，()球少。再摸一次，摸到()球的可能性大。,紅,黃,紅,5動手操作題。,把5張大小、質(zhì)地完全相同的卡片放入袋中，卡片上分別寫著“學(xué)習(xí)”和“勞動”，任意摸一張，要使摸出“學(xué)習(xí)”的可能性大，卡片應(yīng)怎樣填寫？ ,寫法不唯一。只要“學(xué)習(xí)”的張數(shù)比“勞動”的張數(shù)多就行。,6從下面6個箱子中分別摸出一個球，結(jié)果是哪個？用線連一連。,7