1、第二單元第一課例1次知識點：數(shù)的加法和乘法題干評注：分數(shù)乘整數(shù)的基本知識問題評注：根據(jù)題意列出相應的乘法算式，分數(shù)乘整數(shù)，用整數(shù)與分母相乘，分子不變。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的認識試題內(nèi)容：3個的和是多少？（ ）A、 B、C、6 D、3+試題分析：要求3個的和，則為+=3=，分數(shù)乘整數(shù)，用整數(shù)與分母相乘，分子不變。試題答案：A關(guān)鍵詞：數(shù)的加法和乘法，分數(shù)乘整數(shù)例2次知識點：數(shù)的加法和乘法，分數(shù)的加法題干評注：分數(shù)乘整數(shù)的基本知識問題評注：根據(jù)題意列出相應的乘法算式，分數(shù)乘整數(shù)，用整數(shù)與分母相乘，分子不變。分子不變，分數(shù)乘以分數(shù)，則分母與分母相乘，分子與分子相

2、乘。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的認識試題內(nèi)容：7個和4個的和是多少，列出相應的算式？計算結(jié)果。（ ）A、7+4+ ，11B、 +4, 9C、21+, 22 D、7+4，試題分析：要求7個和4個的和是多少，先求7個的和是多少，則為7個相加的和，也可表示成7=，同樣4個的和可以表示為4，分數(shù)乘整數(shù)，用整數(shù)與分母相乘，分子不變。兩者相加即為7+4=試題答案：D=關(guān)鍵詞：數(shù)的加法和乘法，分數(shù)乘整數(shù)例3次知識點：數(shù)的乘法題干評注：分數(shù)乘整數(shù)的基本知識問題評注：根據(jù)題意列出相應的乘法算式，分數(shù)乘整數(shù)，用整數(shù)與分母相乘，分子不變。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊

3、/第二單元長方體的認識試題內(nèi)容：2的 是多少？（ ）A、 B、 C、6 D、2+試題分析：要求2的，則為2=，分數(shù)乘整數(shù)，用整數(shù)與分母相乘，分子不變。試題答案：A關(guān)鍵詞：數(shù)的乘法，分數(shù)乘整數(shù)例4次知識點：數(shù)的加法和乘法題干評注：分數(shù)乘整數(shù)的基本知識問題評注：根據(jù)題意列出相應的乘法或者加法算式，分數(shù)乘整數(shù)，用整數(shù)與分母相乘，分子不變，分數(shù)乘以分數(shù)，則分母與分母相乘，分子與分子相乘。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的認識試題內(nèi)容：5的的是多少？（ ）A、5 B、 C、9 D、5+試題分析：要求5的的，則為5，分數(shù)乘以分數(shù)，則分母與分母相乘，分子與分子相乘。試題答案：A關(guān)

4、鍵詞：數(shù)的加法和乘法，分數(shù)乘整數(shù)例5次知識點：數(shù)的加法和乘法題干評注：分數(shù)乘整數(shù)的基本知識問題評注：根據(jù)題意列出相應的乘法或者加法算式，分數(shù)乘以分數(shù)，則分母與分母相乘，分子與分子相乘。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的認識試題內(nèi)容： 的是多少？（ ）A、+ B、 C、 D、9試題分析：要求的，則為，分數(shù)乘以分數(shù)，則分母與分母相乘，分子與分子相乘。即為試題答案：B關(guān)鍵詞：數(shù)的加法和乘法，分數(shù)乘整數(shù)例6次知識點：數(shù)的加法題干評注：分數(shù)乘整數(shù)的基本知識，分數(shù)乘以分數(shù)，則分母與分母相乘，分子與分子相乘。不同分母的分數(shù)相加則先通分化為分母相同的分數(shù)，再使用同分母相同分數(shù)相加的

5、定理進行計算。問題評注：根據(jù)題意列出相應的乘法算式，分數(shù)乘以分數(shù)，則分母與分母相乘，分子與分子相乘。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第一單元第二單元長方體的認識試題內(nèi)容：一根繩子長米，另一根繩子是這根繩子的還多，這根繩子是多少米？（ ）A、 B、 C、D、試題分析：要求這根繩子是多少米，已知一根繩子長米，另一根繩子是這根繩子的還多，我們可以列出相應的算式+=+=，分數(shù)乘以分數(shù)，則分母與分母相乘，分子與分子相乘,不同分母的分數(shù)相加則先通分化為分母相同的分數(shù)，再使用同分母相同分數(shù)相加的定理進行計算。試題答案：A關(guān)鍵詞：數(shù)的加法和乘法，分數(shù)乘整數(shù)例7次知識點：圓柱體的認識，圓形題干評注

6、：長方體的認識的基本知識問題評注：根據(jù)題意聯(lián)系生活認識長方體，了解長方體的基本形狀。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的認識試題內(nèi)容：下面哪些物體是長方體？（ ）A、我們的教室 B 校園的跑道C、喝水的杯子 D、小汽車試題分析：我們的教室是長方體，校園的跑道是環(huán)形的，不是體，喝水的杯子是圓柱體小汽車也不是長方體，所以只有教室是長方體。試題答案：A關(guān)鍵詞：長方體，圓柱體 例8次知識點：面題干評注：長方體的認識的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體，了解長方體面的基本形狀和組成。長方體共有六個面。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的認識試題內(nèi)容：

7、長方體有幾個面？（ ）A、6 B 8C、10 D、12試題分析：長方體共有六個面，上下，左右，以及前后共六個面。試題答案：A關(guān)鍵詞：長方體，面例9次知識點：頂點，長方形題干評注：長方體的認識的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體，了解長方體的頂點的特征。長方體共有8個頂點.試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的認識試題內(nèi)容：長方體有幾個頂點？（ ）A、6 B 8C、10 D、12試題分析：長方體共有8個頂點，上面四個，下面四個，共有8個頂點。試題答案：B關(guān)鍵詞：長方體，頂點例10次知識點：頂點，長方形，形狀題干評注：長方體的認識的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體，了

8、解長方體、正方體面的特征。長方體的各個面可以為長方形，但是不一定所有的都為長方形.試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的認識試題內(nèi)容：長方體的各個面可能是什么形狀？（ ）A、圓形 B 都是長方形C、都是正方形D、可能為正方形試題分析：長方體的各個面可以為長方形，但是不一定所有的都為長方形，可能為長方形，也可能為正方形，正方體的每個面為正方形。試題答案：D關(guān)鍵詞：長方體，頂點，長方形課本習題例1次知識點：圓柱體的認識題干評注：長方體的認識的基本知識問題評注：根據(jù)題意聯(lián)系生活認識長方體，了解長方體的基本形狀。長方體6個面，12條棱，最多有兩個面為正方形。試卷名稱：北師大版/

9、小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元展開與折疊試題內(nèi)容：下列圖形中（ ）號是長方體，（ ）號是正方體。（ ） A、 ， B ， C、 ， D、 ，試題分析： 為長方體 為正方體 ，長方體6個面，12條棱，最多有兩個面為正方形。其他的既不是長方體也不是正方體，所以相應的圖標為 ，。試題答案：A關(guān)鍵詞：長方體，圓柱體 例2次知識點：面題干評注：長方體的認識的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體，了解長方體面的基本形狀和組成。長方體共有六個面。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元展開與折疊試題內(nèi)容：長方體有（）個面，若其長寬高分別為5,2,2，則各個面的形狀是什么？（ ）A、6，正方

10、形和長方形 B 8，只有長方形C、10 ，只有正方形D、12，只有長方形試題分析：長方體共有六個面，上下，左右，以及前后共六個面，其長寬高分別為5,2,2，其中有兩個側(cè)面為正方形，其余的面為四個長方形，各個面的形狀是既有長方形也有正方形。試題答案：A關(guān)鍵詞：長方體，面，正方形，長方形。例3次知識點：頂點，長方形題干評注：長方體的認識的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體，了解長方體的頂點的特征。長方體共有8個頂點試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元展開與折疊試題內(nèi)容：長方體有6個面，每個面上的頂點有4個，那個一個長方體有幾個頂點？（ ）A、24 B 8C、10 D、6試題分析

11、：長方體共有8個頂點，上面四個，下面四個，共有8個頂點，雖然有6個面，每個面上的頂點有4個，但是有些頂點是共用的，所以不是64=24，長方體有且僅有8個頂點。試題答案：B關(guān)鍵詞：長方體，頂點例4次知識點：面，長方形，形狀題干評注：長方體的認識的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體，了解長方體、正方體面的特征。長方體的各個面可以為長方形，但是不一定所有的都為長方形試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元展開與折疊試題內(nèi)容：一個長方體的寬和高相等，那么這個長方體的各個面是什么形狀？（ ）A、2個正方形，2個長方形 B 都是長方形C、都是正方形D、2個正方形，4個長方形試題分析：長方體

12、共有6個面，已知長方體的寬和高相等，則其左右側(cè)面為正方形，其他的面為長方形。則為2個正方形，4個長方形。長方體的各個面可以為長方形，但是不一定所有的都為長方形試題答案：D關(guān)鍵詞：長方體，頂點，長方形例5次知識點：面，正方體，長方體題干評注：長方體的認識的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體、正方體的面，正方體同長方體一樣，有6個面，共有3組相對面。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元展開與折疊試題內(nèi)容：一個長方體有幾組相對面，一個長方體和一個正方體共有多少個面，多少組相對面？（ ）A、3,2,6B 6，2，6C、2, 6，6D、3,12,6試題分析：一個長方體6個面，3組相對

13、面，正方體同長方體一樣，有6個面，共3組相對面，分為前后，左右，上下三組對立面，所以一個長方體和一個正方體共有6+6=12個面，3+3=6組相對面。試題答案：D關(guān)鍵詞：正方體，頂點，長方體例6次知識點：棱，正方形，長方體題干評注：正方體的認識的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體，認識長方體的棱和正方體的頂點數(shù)，正方體同長方體一樣，有12條棱，有8個頂點，6個面。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元展開與折疊試題內(nèi)容：一個長方體的棱長數(shù)和面數(shù)與一個正方體的頂點數(shù)之和是多少？（ ）A、12B 26C、18D、20試題分析：正方體同長方體一樣，有12條棱，有8個頂點，6個面，要求

14、一個長方體的棱長數(shù)和面數(shù)與一個正方體的頂點數(shù)之和，則為12+8+6=26。試題答案：B關(guān)鍵詞：正方體，棱，長方體，頂點例7次知識點：棱，正方形，長方體題干評注：展開與折疊的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體和正方體的展開圖。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元展開與折疊試題內(nèi)容：怎樣用剪刀得到一個正方體紙盒展開圖？（ ）A、 任意的剪B、 沿某條棱剪開后任意剪C、沿某條棱剪開后依次沿著其他的棱剪D、從頂點開始沿著側(cè)面的對角線剪試題分析：用剪刀得到一個正方體紙盒的展開圖，我們需要從任意的一個頂點開始依次沿著各條棱剪，即可得到其展開圖。試題答案：B關(guān)鍵詞：正方體，棱，長方體，頂

15、點例8次知識點：棱，正方形，長方體題干評注：展開與折疊的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體和正方體的展開圖和折疊圖，正方體有6個面每個面相等。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元展開與折疊試題內(nèi)容：2. 下圖中能圍成正方體的是（ ）號圖形。 A、 B、 C、 D、 試題分析：首先我們分析正方體的面有6個，而、中的展開圖 均有7個面， 中都為6個面，所以可能為正方體，又因為正方體每個面相同，觀察到中為長方形，而中為正方形，所以只有的展開圖折起來為正方體。試題答案：B關(guān)鍵詞：正方體，棱，長方體，頂點 例9次知識點：棱，正方形，長方體題干評注：展開與折疊的基本知識問題評注：根據(jù)題

16、意認識長方體和正方體的展開圖和折疊圖的特性，長方體和正方體有6個面，展開和折疊前不改變其性質(zhì)。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元展開與折疊試題內(nèi)容：一個正方體展開后再折起來有幾個面，長方體呢？（ ）A、6，6B、6, 4C、4, 6D、4, 4試題分析：用剪刀得到一個正方體和長方體紙盒的展開圖，我們可以觀察到它們?nèi)匀贿€是有6個面，折起來后仍然是6個面，沒有改變。試題答案：A關(guān)鍵詞：正方體，棱，長方體，頂點例10次知識點：棱，正方形，長方體題干評注：展開與折疊的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體和正方體的展開圖和折疊圖的特性，正方體有12條棱，且其展開前折疊后均不改變。試卷

17、名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元展開與折疊試題內(nèi)容：一個正方體展開后再折疊起來有幾條棱呢，長方體呢？（ ）A、12，6B、6, 12C、12, 12D、4, 4試題分析：用剪刀得到一個正方體和長方體紙盒的展開圖，我們知道一個正方體有12條棱，展開再折疊后，仍然是一個正方體，所以一個正方體展開后再折疊起來仍然為12條棱，長方體也是如此。試題答案：C關(guān)鍵詞：正方體，棱，長方體課本習題例1次知識點：棱，正方形，長方體題干評注：展開與折疊的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體和正方體的展開圖和折疊圖的特性，正方體展開前和折疊后不改變其棱長和棱的條數(shù)，正方體的每條棱是相等。試卷名稱：北

18、師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的面積試題內(nèi)容：一個正方體有6個面，每個面上有四條棱，展開前其中的一條棱長為4，再將其折起來，它的棱長和是多少？（ ）A、96B、24C、48D、72試題分析：正方體和長方體展開前和折疊后均不改變其棱長，展開前棱長為4，我們知道正方體的每條棱是相等的，而且有12條棱，則棱長和= 每條棱長12，即為412=48，所以折疊后其棱長和為48，此時一個正方體有6個面，每個面上有四條棱，我么不能認為一個正方體就有64=24條棱，正方體有12條棱是不變的。試題答案：C關(guān)鍵詞：正方體，棱，長方體例2次知識點：棱，正方形，長方體題干評注：展開與折疊的基本知識問題

19、評注：根據(jù)題意認識長方體和正方體的展開圖和折疊圖的特性，正方體展開前和折疊后不改變其棱長，正方體的每條棱是相等。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的面積試題內(nèi)容：如圖所示為一個正方體展開后的圖形，其中一條棱長為3，此時的外邊沿的長是多少？（ ）A、12B、48C、36D、42試題分析：正方體和長方體展開前和折疊后均不改變其棱長，展開前棱長為3，我們知道正方體的每條棱是相等的，而且有12條棱，此時我們數(shù)一數(shù)外邊沿的棱長，共有14條棱，所以其外邊沿的棱長和=143=42。試題答案：D關(guān)鍵詞：正方體，棱，長方體例3次知識點：棱，正方形，長方體題干評注：展開與折疊的基本知識問

20、題評注：根據(jù)題意認識長方體和正方體的展開圖和折疊圖的特性，長方體展開前和折疊后不改變其性質(zhì)，即其長寬高均不改變。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的面積試題內(nèi)容：一個長方體展開前棱長之和是60厘米，折疊后從一個頂點引出的三條棱長的和是多少？（ ）A、14B、20C、30D、15試題分析：長方體展開前和折疊后不改變其性質(zhì)，也就是其長寬高在展開前和折疊后均不改變，長方體展開前棱長之和是60厘米，從一個頂點引出的三條棱長即為長，寬，高；又知道長方體有四組相同的長寬高，所以每組長寬高之和=604=15，即為從一個頂點引出的三條棱長的和。將其展開再折疊起來其從一個頂點引出的三條

21、棱長的和仍然為15。試題答案：D關(guān)鍵詞：棱，長方體，長，寬，高例4次知識點：棱，正方形，長方體題干評注：展開與折疊的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體和正方體的展開圖和折疊圖的特性，正方體展開前和折疊后不改變其性質(zhì)，正方體有12條棱，每條棱相等。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的面積試題內(nèi)容：一個正方體展開前其底面的棱長之和為16；將其展開再折疊起來其所有的棱長之和為多少呢？（ ）A、36B、12C、48D、24試題分析：正方體展開前和折疊后不改變其性質(zhì)，也就是其棱長在展開前和折疊后均不改變，展開前其底面的棱長之和為16，底面有四條棱，且每條棱相等，所以每條棱長=

22、底面積棱長之和 4=164=4，而正方體所有的棱長和=12每條棱長，即為124=48 ；將其展開再折疊起來棱長和仍然為48。試題答案：C關(guān)鍵詞：棱，正方體，長，寬，棱長例5次知識點：棱，正方形，長方體題干評注：展開與折疊的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體和正方體的展開圖和折疊圖的特性，正方體展開前和折疊后不改變其性質(zhì)，正方體有12條棱，每條棱相等。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的面積試題內(nèi)容：正方體折疊后其中一面的周長為10，則它展開成如下的形狀時，這個圖形的周長為多少？A、30B、10C、56D、2.5試題分析：正方體展開前和折疊后不改變其性質(zhì)，也就是其棱長

23、在展開前和折疊后均不改變，展開前其中一面的周長為10，底面有四條棱，且每條棱相等，所以每條棱長=底面積棱長之和 4=104=2.5，而此時的展開圖形中的周長=14每條棱長，即為144=56。試題答案：C關(guān)鍵詞：棱，正方體，棱長例6次知識點：棱，正方形，長方體題干評注：展開與折疊的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體的展開圖和折疊圖的特性，長方體棱長之和=4（長+寬+高），棱長之和在展開前和折疊后均不改變。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的面積試題內(nèi)容：一個長方體展開前其底面的棱長之和為16；側(cè)面的棱長之和為14，高為4，將其展開再折疊起來其所有的棱長之和為多少呢？（

24、 ）A、36B、12C、48D、24試題分析：長方體展開前和折疊后不改變其性質(zhì)，也就是其棱長在展開前和折疊后均不改變，展開前其底面的棱長之和為16，側(cè)面的棱長之和為14，高為4，則可計算得出寬=側(cè)面的棱長之和2-高=142-4=3，所以計算得出長=底面的棱長之和2-寬=162-3=5,得到了此長方體的長寬高為5,3,4，其棱長之和=4（長+寬+高） ；將其展開再折疊起來棱長和仍然為48。試題答案：C關(guān)鍵詞：棱，正方體，長，寬，棱長和例6次知識點：正方形，長方體，面積題干評注：長方體的面積的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體的的特性，計算其表面的面積，上表面的面積S上=長寬。試卷名稱：北師大版

25、/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的面積試題內(nèi)容：一個長方體有幾個面，如圖的長方體其上表面的面積S上為多少呢？（ ） 4 6 2 A、6，36B、6，12C、6，48D、6，24試題分析：長方體有6個面，由圖形可知其長寬高依次為6,2,4，上表面的面積S上=長寬=62=12即為上表面的面積。試題答案：C關(guān)鍵詞：正方體，面積，長方體，表面積 例7次知識點：正方形，長方體，面積題干評注：長方體的面積的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體的的特性，計算其表面的面積，前表面的面積S前=長高。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的面積試題內(nèi)容：如圖的長方體其前表面的面積S

26、前為多少呢？（ ） 2 8 5 A、36B、12C、48D、24試題分析：長方體有6個面，由圖形可知其長寬高依次為8,5,2，前表面的面積S前=長高=82=16即為前表面的面積。試題答案：C關(guān)鍵詞：正方體，面積，長方體，表面積例8次知識點：正方形，長方體，面積題干評注：長方體的面積的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體的的特性，計算其表面的面積，前表面的面積S前=長高，S前=S后。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的面積試題內(nèi)容：如圖的長方體其前表面的面積S前為多少，S后呢，它們之間有什么關(guān)系？（ ） 2 8 5 A、16，,16，相等B、10，16,S前S后D、16

27、,16 ,不一定相等試題分析：長方體有6個面，由圖形可知其長寬高依次為8,5,2，前側(cè)表面的面積S前=長高=82=16即為前側(cè)表面的面積，觀察可知S后=長高=82=16即為后側(cè)表面的面積，所以S前與S后相等。試題答案：A關(guān)鍵詞：正方體，面積，長方體，表面積例9次知識點：正方形，長方體，面積題干評注：長方體的面積的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體的的特性，計算其表面的面積，S上=S下 ， S左=S右 ， S前=S后試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的面積試題內(nèi)容：如圖的長方體其各個表面的面積S上，S下，S左，S右，S前，S后為多少呢？（ ） 2 8 5 A、40,4

28、0,10,10,16,16B、10,40,16,16,10,40C、16,16,10,10,40,40D、20,10,40,40,16,16試題分析：長方體有6個面，由圖形可知其長寬高依次為8,5,2，右側(cè)表面的面積S右=寬高=52=10，S后=長高=82=16，S上=長寬=85=40，又由S上=S下，S左=S右，S前=S后，所以，其上下左右前后的各個表面的面積為40,40,10,10,16,16。試題答案：A關(guān)鍵詞：正方體，面積，長方體，表面積例10次知識點：正方形，長方體，面積題干評注：長方體的面積的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體的的特性，計算其表面的面積，長S表=S上S下S左S右S

29、前S后，S上=S下，S左=S右，S前=S后試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元長方體的面積試題內(nèi)容：如圖的長方體其各個表面的面積分別為S上，S下，S左，S右，S前，S后，則長方體的表面積為多少呢？（ ） 8 5 A、132B、80C、32D、66試題分析：長方體有6個面，由圖形可知其長寬高依次為8,5,2，右側(cè)表面的面積S右=寬高=52=10，S后=長高=82=16，S上=長寬=85=40，又由S上=S下，S左=S右，S前=S后，所以，其上下左右前后的各個表面的面積為40,40,10,10,16,16，又由長S表=S上S下S左S右S前S后=40+40+10+10+16+16=

30、132即為長方體的表面面積之和。試題答案：A關(guān)鍵詞：正方體，面積，長方體，表面積例1次知識點：正方形，長方體，面積題干評注：長方體的面積的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體的的特性，計算其表面的面積，前表面的面積S前=長高，S左=寬高，S上=長寬，S表=S上S下S左S右S前S后=2S上2S左2S右。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元露在外面的面試題內(nèi)容：如圖的長方體其前表面,左表面和總的表面積為多少呢？（ ） 2 3.5 1.5A、7,3，30.5B、7,3,15.25C、3,7，15.25D、,3,7，30.5試題分析：長方體有6個面，由圖形可知其長寬高依次為3.5,1

31、.5,2，前表面的面積S前=長高=3.52=7，左表面的面積S左=寬高=1.52=3即為左表面的面積。上表面的面積S上=長寬=3.51.5=5.25，總的表面積S=S上S下S左S右S前S后=2S上2S左2S右=25.25+23+27=10.5+6+14=30.5即為其表面積。試題答案：A關(guān)鍵詞：正方體，面積，長方體，表面積例2次知識點：正方形，長方體，面積題干評注：長方體的面積的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體的的特性，計算其表面的面積，前表面的面積S前=長高，S前=S后。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元露在外面的面試題內(nèi)容：如圖的這個長方體，其表面的面積S與100相

32、比是怎樣的關(guān)系呢？（ ） 2.2 6.1 5.2 A、相等B、S100D、不能比較試題分析：長方體有6個面，由圖形可知第一個長方體的長寬高依次為6.1,5.2,2.2，前表面的面積S前=長高=6.12.2=13.42，左表面的面積S左=寬高=5.22.2=11.44即為左表面的面積。上表面的面積S上=長寬=6.15.2=31.72，總的表面積S=S上S下S左S右S前S后=2S上2S左2S右=231.72+211.44+213.42=63.44+22.88+26.84=113.16100,所以為S100.試題答案：C關(guān)鍵詞：正方體，面積，長方體，表面積例3次知識點：正方形，長方體，面積題干評注：

33、長方體的面積的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體的的特性，計算其表面的面積，S右面積=寬高， S上面積=寬長。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元露在外面的面 8試題內(nèi)容：如圖的兩個長方體，計算打陰影的兩個表面的面積？（ ） 3 8 7 A、21,7, 1 7B、56,7C、21,8D、21,56試題分析：長方體有6個面，在第一個長方體中，S陰即為長方體的右側(cè)面，其面積=寬高=73=21，在第二個長方體中，S陰即為長方體的上面，其面積=寬長=71=7.試題答案：A關(guān)鍵詞：正方體，面積，長方體，表面積例4次知識點：正方形，表面積，面積題干評注：長方體的面積的基本知識問題評注：

34、根據(jù)題意認識正方體的的特性，計算其表面的面積，正S表=S上S下S左S右S前S后，6個面相等，則有S表=S前6=S后6=S上6=S下6=S左6=S右6。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元露在外面的面試題內(nèi)容：如圖的兩個正方體，第二個的棱長是第一個的2倍，已知小正方體的底面周長是2.4，則大正方體的表面積是（ ）？（ ） A、10.8B、51.2C、21.6D、3.6試題分析：正方體方體有6個面，由圖形其上下左右前后的各個表面的面積為為S上，S下，S左，S右，S前，S后，由S表=S上S下S左S右S前S后，6個面相等，6個面的面積也相等，則有S表=S前6=S后6=S上6=S下6=

35、S左6=S右6。小正方體的底面周長是24，則每邊的棱長為2.4 4=0.6，所以大正方體的棱長為20.6=1.2，所以大正方體的S底=61.2=7.2，所以S表=7.26=51.2.試題答案：B關(guān)鍵詞：正方體，面積，長方體，表面積例5次知識點：正方形，表面積，面積，分數(shù)的乘法題干評注：長方體的面積的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識正方體的的特性，計算其表面的面積，正方體的6個面相等，則有S表=S前6=S后6=S上6=S下6=S左6=S右6，棱長總和=12棱長，分數(shù)乘以分數(shù)，則分母與分母相乘，分子與分子相乘。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元露在外面的面試題內(nèi)容：如圖的正方體,

36、其中棱長總和是6厘米，它的表面積的二分之一是多少，請用分數(shù)計算？（ ） A、B、C、D、試題分析：正方體方體有6個面，由正S表=S上S下S左S右S前S，6個面相等，6個面的面積也相等，則有S表=S前6=S后6=S上6=S下6=S左6=S右6。棱長總和是36厘米，則每邊的棱長為612=0.5，所以S底=0.50.5=0.25=，所以S表=6=，分數(shù)乘以分數(shù)，則分母與分母相乘，分子與分子相乘。它的表面積的二分之一即為=.試題答案：C關(guān)鍵詞：正方體，面積，長方體，表面積例6次知識點：長方體，面積，分數(shù)的加法，分數(shù)的乘法題干評注：長方體的面積的基本知識問題評注：根據(jù)題意認識長方體的的特性，計算其表面的

37、面積，長S表=S上S下S左S右S前S后，S上=S下，S左=S右，S前=S后，分數(shù)乘以分數(shù)，則分母與分母相乘，分子與分子相乘。同分母的分數(shù)相加，分母不變，分子相加。試卷名稱：北師大版/小學/數(shù)學/五年級/下冊/第二單元露在外面的面試題內(nèi)容：如圖的長方體其表面的面積S為多少呢？（ ） A、B、C、D、4試題分析：長方體有6個面，由圖形可知第一個長方體的長寬高依次為,，由分數(shù)乘以分數(shù)，則分母與分母相乘，分子與分子相乘。則有前表面的面積S前=長高=，左表面的面積S左=寬高=即為左表面的面積。上表面的面積S上=長寬=，又由同分母的分數(shù)相加，分母不變，分子相加。則有總的表面積S=S上S下S左S右S前S后=2S上2S左2S右=2+2+2=+=4.試題答案：