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文檔簡介

觀察蠟燭燃燒并提出具有探究價值的問題,活動天地,觀察蠟燭燃燒并提出有探究價值的問題,從問題開始,活動與探究一,點燃前： 運用除味覺以外的所有感官或儀器對一支蠟燭在點燃前進行觀察，并將觀察到的現(xiàn)象作詳盡、客觀的描述。,提示：觀察蠟燭的形狀、顏色、氣味、硬度、密度等,點燃時：,1、燃燒著的蠟燭形狀有什么改變？,活動與探究二,2、（1）蠟燭的火焰分為幾層？,外焰、內(nèi)焰、焰心,2、（2）哪一部分的溫度最高？哪一部分溫度最低？ 試設(shè)計實驗進行探究,點燃時：,外焰溫度最高,焰心溫度最低,把一根火柴梗平放在蠟燭的火 焰中約1-2秒鐘，取出火柴梗， 火柴梗有什么變化？,點燃時：,活動與探究二,3、（1）將一個干燥的燒杯罩在火焰的上方，杯壁 上有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？ （2）取下燒杯，向其中倒入澄清石灰水，振蕩， 有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？ （3）推測一下蠟燭燃燒可能生成什么物質(zhì)？,澄清石灰水 變渾濁,

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