1、綠色植物在生物圈中的作用,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課本P64-69的內(nèi)容。思考并在課本上畫(huà)出下列問(wèn)題的答案要點(diǎn)。,1.生物能量的主要來(lái)源是什么？ P64 2.為什么說(shuō)綠色植物是“能量轉(zhuǎn)換器？ P65 3.普羅斯特勒實(shí)驗(yàn)中綠色植物與蠟燭、小白鼠之間存在什么關(guān)系？實(shí)驗(yàn)對(duì)你有哪些啟示？P65 4.什么是碳-氧平衡？P66 5.綠色植物怎樣促進(jìn)水循環(huán)的？ P67,注意：如有不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語(yǔ)，請(qǐng)小聲問(wèn)同學(xué)或舉手問(wèn)老師。,一,一. 綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”,1.生物圈中各種生物的能量分別來(lái)自哪里？ 2.太陽(yáng)能是如何被生物圈中的生物利用的？,綠色植物為其它生物提供了食物和能量!,在生物圈中，能量的最終來(lái)源是_。

2、 綠色植物制造的有機(jī)物，生物圈中的其他生物直接或間接地以綠色植物為食，從而獲取生命活動(dòng)所需的能量。所以，綠色植物是生物圈中最基本和最重要的組成成分，它對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。,太陽(yáng)能,二.自動(dòng)的“空氣凈化器”,綠色植物與蠟燭、小白鼠之間存在什么關(guān)系？,植物在光下能產(chǎn)生氧氣。,普羅斯特勒的實(shí)驗(yàn),綠色植物通過(guò)光合作用釋放的氧氣供給蠟燭和小白鼠利用，小白鼠呼吸和蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳為光合作用提供原料！,啟示：綠色植物能夠維持罩內(nèi)二氧化碳和氧氣的平衡；對(duì)照試驗(yàn)?zāi)茉鰪?qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力。綠色植物進(jìn)行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈中氧氣和二氧化碳的

3、濃度處于相對(duì)平衡狀態(tài)，這就是碳-氧平衡。,自動(dòng)的“空氣凈化器”,綠色植物具有多方面凈化空氣的作用，特別是森林，凈化作用更加明顯，是生態(tài)環(huán)境的綠色屏障,假如你是一滴水，說(shuō)出你的旅程。,三.天然的“蓄水池”,1.為什么說(shuō)綠色植物是天然的蓄水池？綠色植物有生物圈水循環(huán)中起什么作用？,(1)綠色植物可以減緩雨水對(duì)陸地的沖刷，使更多的雨水滲入地下，補(bǔ)充地下水；(防止水土流失，防風(fēng)固沙) (2)植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水量，從而促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。(涵養(yǎng)水分，調(diào)節(jié)氣候),2.共同研討課本P68第一題，思考交流并回答： 3.共同研討課本P69第三題，思考交流回答：,由于人類對(duì)植被的亂砍濫伐，洪

4、水泛濫、水土流失和土地沙漠化的現(xiàn)象越來(lái)越突出。因此，人類應(yīng)該按生態(tài)規(guī)律辦事，保護(hù)生物的棲息地，大力植樹(shù)造林，科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)和利用森林資源。,綠色植物可以遮陰，通過(guò)蒸騰作用降低周?chē)h(huán)境的溫度，又能美化環(huán)境，所以可以在室內(nèi)養(yǎng)花，室外植樹(shù)，種植攀緣植物等，既能讓環(huán)境自然降溫，又能美化、保護(hù)環(huán)境。,1.下列不是造成大氣中二氧化碳含量增加的 原因的是( ) A.人口增長(zhǎng)，呼吸作用增強(qiáng) B.森林銳減，光合作用減少 C.溫室效應(yīng)，使二氧化碳增加 D.大量使用燃料，二氧化碳排放量增加,2.由于二氧化碳增加引起的生態(tài)變化是( ) A.酸雨形成B.溫室效應(yīng) C.臭氧層空洞D.碳-氧平衡效應(yīng),C,B,練習(xí),3.光合作用在生物圈中有非常重要的意義。下 列除哪項(xiàng)外，其余各項(xiàng)都是光合作用的意義( ) A為生物提供食物 B.為生物的生存提供能量 C.為生物的生存提供二氧化碳 D.為生物的生存提供氧氣,4.我國(guó)“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)?？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程， 被譽(yù)為“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城建設(shè)工程”。以下哪項(xiàng)不是植 樹(shù)造林在保護(hù)環(huán)境方面的要求 （ ） A、調(diào)節(jié)氣候 B、提供足夠的木材 C、維持空氣中氧氣和二氧化碳的比例 D、防風(fēng)固沙、減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生,C,B,5.下面是參與自然界水循環(huán)的生物和自然界的環(huán)境因