1、地表探秘,學(xué)習(xí)目標(biāo),知道地球表面是不斷變化的。,自學(xué)指導(dǎo),看課本P68-70頁思考以下問題: 科學(xué)家在喜馬拉雅山意外發(fā)現(xiàn)海洋生物化石，對這種現(xiàn)象，你能提出自己的解釋嗎？,1910年，德國科學(xué)家魏格納在觀看地圖時發(fā)現(xiàn)，大西洋兩側(cè)的大陸海岸線輪廓，提出了一個大膽的假設(shè)。你知道這一假設(shè)是什么嗎？,活動一,拼圖游戲： 制作一張世界地圖的拼圖板，看看能有什么發(fā)現(xiàn)。,小心剪刀傷手,活動準(zhǔn)備,厚硬紙板、顏料和膠水，鋒利的刻刀或剪刀、鋼筆、世界地圖。,活動提示,1.復(fù)制一張世界地圖。 2.把復(fù)制的地圖貼在硬紙板上，沿大陸邊緣剪開，得到若干小紙板。 3.試著將小紙板拼一拼，看看有什么發(fā)現(xiàn)。,將自己在拼圖游戲中的

2、發(fā)現(xiàn)與同學(xué)交流。 通過交流，得出以下結(jié)論：現(xiàn)在七大洲是由一個大陸地分裂出來的。,活動二,高山上的海洋生物化石 我國西藏的喜馬拉雅山是世界上最高的山脈，科學(xué)家們在考察喜馬拉雅山時，意外的發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石。,對這種現(xiàn)象，你能提出自己的解釋嗎？,我的解釋： 大量的科學(xué)考察證明在遠(yuǎn)古時代現(xiàn)在喜馬拉雅山的位置可能是一片海洋，經(jīng)過漫長的地質(zhì)運(yùn)動，地殼的擠壓，才形成了今天的喜馬拉雅山脈。,提出解釋可不算完??！能否試著設(shè)計(jì)一個模擬實(shí)驗(yàn)來說明自己的解釋？有個小組想用橡皮泥證明他們的解釋，你認(rèn)為怎么樣？,選擇兩色或多色橡皮泥代表巖石的不同，做個把巖石擠壓成一座山脈的模擬實(shí)驗(yàn),1.將四五塊條狀的橡皮泥一塊一快地疊起來,就好比是組成地殼的巖層. 2.用手握住橡皮泥兩端,向中間擠壓.,3.再取一條橡皮泥,用橡皮泥切割刀切一刀或兩刀,讓橡皮泥快之間能夠滑動,就好像是被向上或向下擠壓的巖石.,知識展示臺,1.1910年,德國科學(xué)家（ ）在觀看地圖時發(fā)現(xiàn)，大西洋兩側(cè)的大陸海岸線輪廓，尤其是南北美洲和亞歐大陸的海岸線輪廓彼此（ ），于是他提出了現(xiàn)在的七大洲是由一塊大陸（ ）的假設(shè)的。 2.現(xiàn)在，大多數(shù)地質(zhì)學(xué)家都認(rèn)為，地殼是由（ ）個大板塊和十幾個小版塊（ ）而成的。億萬年來，當(dāng)?shù)貧ぐ鍓K移動時，它們相互（ ）、（ ），地殼板塊有的下沉、開裂、滑動，形成了各種各樣的高山。