版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、,石田初中:胡小民,課題3 二氧化碳和一氧化碳,CO2,CO,煤爐中煤燃燒通常會生成哪兩種氣體呢?,想一想:,碳的兩種氧化物,課題3 二氧化碳和一氧化碳,第一課時:二氧化碳的性質(zhì),問 題,CO2和CO的性質(zhì)是否相同? 為什么?,+ 4,+ 2,每個CO2 分子比每個 CO 分子多一個氧原子,由于分子構(gòu)成不同,故CO2與CO性質(zhì)有很大差別。,CO2與人類生產(chǎn)、生活息息相關(guān),它在自然界碳的循環(huán)中扮演重要角色!,關(guān)愛生活、關(guān)注二氧化碳、 探究二氧化碳性質(zhì)!,CO2,CO2的顏色、狀態(tài)、氣味,觀察:,二氧化碳?xì)怏w具有哪些性質(zhì)呢?,1、你能得出CO2的哪些物理性質(zhì)?,2、生活中什么事實可證明CO2的這一
2、性質(zhì)?,在實驗過程中,你觀察到哪些現(xiàn)象?得出 CO2的什么性質(zhì)?,CO2能像液體一樣,在空氣中傾倒。,收集了二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶應(yīng)怎樣放置?為什么?,CO2,實驗6-4:CO2的溶解性實驗,現(xiàn)象: 塑料瓶向內(nèi)凹陷(變癟),由此實驗?zāi)隳艿贸鯟O2 的什么物理性質(zhì)?,動動手吧,步驟:制取并用軟塑料瓶收集CO2,驗滿后倒入約三分之一體積的水,旋緊瓶塞,搖晃后觀察現(xiàn)象。,注意:實驗后將反應(yīng)剩余液體倒入廢液缸,根據(jù)實驗完成下表(P117):,無色氣體無味,比空氣大,能溶于水,通常狀況下1體積水約能溶解1體積的CO2,加壓會溶的更多.,如:汽水等碳酸型飲料,我能總結(jié),分析:CO2不能燃燒也不支持燃燒且密度
3、比空氣大,P117實驗6-3向燒杯中傾倒CO2,現(xiàn)象:下層蠟燭先熄滅, 上層的后熄滅,(化 學(xué) 性 質(zhì)),(物 理 性 質(zhì)),注意傾倒位置,實驗探究:二氧化碳溶于水的過程中,有沒有發(fā)生化學(xué)變化呢?,紫色石蕊染成的干燥紙花,查閱資料:石蕊是一種從植物中 提取的色素,遇酸變紅色。,P118實驗6-5,()噴稀醋酸,()直接 放入CO2中,()噴 水,( )噴水后 放入CO2中,現(xiàn)象 分析,紫色變紅,酸能使紫色 石蕊變紅,()噴水后放入二氧化碳中,現(xiàn)象:紫色變紅色,是什么物質(zhì)使其變紅色呢?,2、CO2 ?,3、CO2、H2O共同作用?,1、H2O ?,()噴 水,()直接 放入CO2中,現(xiàn)象:紫色不
4、變,現(xiàn)象:紫色不變,想一想:,分別得出什么結(jié)論?,該步實驗是否多余?為什么?,()噴水后放入二氧化碳中,現(xiàn)象:紫色變紅色,是什么物質(zhì)使其變紅色呢?,2、CO2 ?,3、CO2、H2O共同作用?,1、H2O ?,CO2、H2O相互反應(yīng)生成了酸,CO2+H2O = H2CO3(碳酸),分析:碳酸很不穩(wěn)定易分解,H2CO3 = CO2 +H2O,將實驗()中已變紅的紙花烘干又會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?為什么?,CO2能與水反應(yīng):,得出結(jié)論:,現(xiàn)象:紅色又變成紫色,將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中會有什么現(xiàn)象?此實驗?zāi)芊褡C明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)?,P118實驗6-5,()噴稀醋酸,()直接 放入CO2中,()
5、噴 水,()噴水后 放入CO2中,現(xiàn)象 分析,紫色變紅,不變色,紫色變紅,不變色,酸能使紫色 石蕊變紅,CO2不能使紫 色石蕊變紅,水不能使紫 色石蕊變紅,一定有 酸生成,CO2+H2O = H2CO3(碳酸),碳酸很不穩(wěn)定易分解,H2CO3 = CO2 +H2O,當(dāng)烘干時碳酸分解,CO2從溶液里逸出所以紅色石蕊溶液又變成紫色。,CO2能與水反應(yīng):,你認(rèn)為以上四步中哪步是多余的?,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,是因為二氧化碳與氫氧化鈣Ca(OH)2反應(yīng)生成了白色的碳酸鈣沉淀的緣故。,氫氧化鈣,白色沉淀,實驗室如何檢驗二氧化碳?xì)怏w?,請根據(jù)所提供的實驗用品,設(shè)計兩種實驗驗證雪碧汽水中含有CO2氣
6、體。,30,29,28,27,26,25,24,23,22,21,20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,一、化學(xué)式,5,討論:,你能總結(jié)出二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)性質(zhì)嗎?,2、CO2的化學(xué)性質(zhì),(1)、“三不” : 不燃燒不支持燃燒不供給呼吸 (2)、“兩能”: 、能與水反應(yīng) CO2 + H2O = H2CO3 (碳酸使石蕊變紅) H2CO3 = CO2 + H2O(碳酸很不穩(wěn)定) 、能與石灰水反應(yīng)(CO2特性) CO2Ca(OH)2CaCO3 H2O,3、 CO2的鑒別:與澄清的石灰水反應(yīng),變渾濁,我能總結(jié),討論: 我國古城西安發(fā)現(xiàn)了古墓,考古人員要進入古墓挖掘它,應(yīng)采取什么措施保證人身安全?,答:用燃著的木條或點一蠟燭放進去,如果火焰熄滅說明二氧化碳含量較多,人就不能進去。,(燈火試驗),燈火實驗,一定要證
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 紐約英文介紹
- 內(nèi)勤禮儀培訓(xùn)課
- 內(nèi)分泌科普課件
- 春季登山活動策劃方案(3篇)
- 內(nèi)業(yè)資料培訓(xùn)課件
- 網(wǎng)格化聯(lián)絡(luò)群管理制度(3篇)
- 觀光車管理制度內(nèi)容(3篇)
- 獸藥執(zhí)法案例培訓(xùn)課件
- 麻城疫情隔離人員管理制度(3篇)
- 《GA 523-2004警車外觀制式涂裝用定色漆》專題研究報告
- 藥店物價收費員管理制度
- 數(shù)據(jù)風(fēng)險監(jiān)測管理辦法
- 國家開放大學(xué)《公共政策概論》形考任務(wù)1-4答案
- 肝惡性腫瘤腹水護理
- 兒童語言發(fā)育遲緩課件
- 2025年河南省鄭州市中考一模英語試題及答案
- 《高等職業(yè)技術(shù)院校高鐵乘務(wù)專業(yè)英語教學(xué)課件》
- DB15T 3758-2024基本草原劃定調(diào)整技術(shù)規(guī)程
- 醫(yī)學(xué)類單招入學(xué)考試題庫及答案(修正版)
- 腦機接口技術(shù)在疼痛管理中的應(yīng)用研究
- 《項目經(jīng)理安全管理培訓(xùn)課件》
評論
0/150
提交評論