1、農(nóng)事學實踐教程（3）,北京農(nóng)學院植物科學技術(shù)系,第三十五講,作物品種資源的搜集、整理與保存,一、實踐目的,品種資源工作的主要內(nèi)容包括材料的搜集整理、保存更新、研究鑒定和創(chuàng)新供應(yīng)利用等四個方面。通過參觀與實習，了解這方面工作的具體內(nèi)容和方法，以加深對品種資源工作的認識。,二、實踐操作,1、品種資源的收集,利用生產(chǎn)實習、教學實習和假期搜集所在地區(qū)的各種品種資源。如地方品種、推廣品種、雜交育成品種、外引品種及野生植物資源等。在搜集時填寫資源采集原始記錄表(見表9-1)，應(yīng)了解和記載各個品種的名稱、原產(chǎn)地的自然栽培條件，采集地點，采集日期、引入年限，當?shù)乇憩F(xiàn)和主要特征等，盡量填寫清楚。采集后按品種單脫

2、、單存，裝紙袋或布袋，內(nèi)外均附標簽(見圖9-1)。,編號： 作物名稱： 品種名稱： 征集地點： 征集日期：,2、品種資源的整理登記,征集到的品種資源，按先后順序登記于品種資源臨時登記薄(見表9-2)，經(jīng)一年種植將同種異名或異種同名者分辨清楚，再加以整理，登記在品種資源永久登記薄(見表9-3)。以后逐年收到材料均依先后順序，按同法登記。,(三)品種資源的保存,1、種植保存：,為了保持“品種資源”種子或無性繁殖器官的生活力，補充數(shù)量，每隔12年或種子發(fā)芽率降至50%時，進行種植繁殖。要防雜、保純、防變異，保持材料原有的典型遺傳特點。對異花授粉作物要隔離種植，在開花前套袋自交。材料太多時，可分期輪種

3、。寬行稀播，要求地力均勻。對來自自然條件懸殊地區(qū)的品種資源，可放在不同生態(tài)條件下種植保存。,2、儲藏保存：,主要是低溫干燥的方法控制儲藏條件，保持種子發(fā)芽力。,3、試管保存：,在適當?shù)墓鉁?、濕度條件下，用試管保存組織和細胞培養(yǎng)物，能有效的保存品種資源。保存物有：愈傷組織、懸浮細胞、幼芽生長點、花粉、花藥、體細胞、原生質(zhì)、幼胚、組織塊等。,4、冷凍保存：,超低溫冷凍保存細胞和組織能長期保存種質(zhì)。因在極低溫度下，培養(yǎng)物的生長受到抑制，細胞處于代謝不活動狀態(tài)，可防止細胞老化。將細胞或組織處理和培養(yǎng)后，實行超低溫冷凍保存，溫度為-130，可半永久或永久保存，還可在-196的液態(tài)氮中保存，能再生植株。,三、作業(yè),1、利用生產(chǎn)實習、教學實習和假期搜集所在地區(qū)的各種品種資源。如地方品種、推廣品種、雜交育成品種、外引品種及野生植物資源等，并進行登記整理，開