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文檔簡介

B,思 維 建 模,思 維 建 模,思 維 建 模,思 維 建 模,化學(xué)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中,且只能由 突觸前膜釋放作用于突觸后膜(或興奮在神經(jīng)元之間的傳 遞是單向的),促甲狀腺激素,釋放激素,促甲狀腺激素,反饋調(diào)節(jié)(或負(fù)反饋調(diào)節(jié)),c,胰高血糖素,肝糖元的分解,一些非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,協(xié)同作用,相同,D,E,將藥物X放于B點(diǎn),再刺激C點(diǎn),處理后肌肉收縮,處理后肌肉不收縮,處理后肌肉不收縮,處理后肌肉收縮,處理后肌肉不收縮,處理后肌肉也不收縮,C,D,由正變?yōu)樨?fù),傳出,左、右腿均不收縮,右腿,左腿是否收縮,年齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠,血糖含量,適量的胰高血糖素溶液,等量的生理鹽水,甲組鼠血糖含量升高,乙組鼠血糖含量維持穩(wěn)定,胰高血糖素有升高血糖含量的作用,將小鼠隨機(jī)均分成甲、乙兩組,用耗氧量測定儀測定每 只小鼠單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量,甲組每只小鼠注射適量的甲狀腺激素溶液,乙組每只小 鼠注射等量的生理鹽水,作為對照,一段時(shí)間后,用耗氧量測定儀測定甲、乙兩組每只小鼠單 位時(shí)間內(nèi)的耗氧量,對所測得的耗氧量數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,長勢相同的等長,平均分,成5組,分別插入5個(gè)燒杯中,總數(shù)量和總長度,A,D,A,解 題 啟 示,AC,D,A,解 題

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