1、靜電現(xiàn)象課 題72靜電現(xiàn)象 學習目標（1）知道分子不是組成物質(zhì)的最小單元，分子是由原子構(gòu)成的（2）知道摩擦起電實驗，認識到原子也不是組成物質(zhì)的最小單元，原子也是由更小的微粒構(gòu)成的。（3）知道自然界只有兩種電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引（4）能利用原子構(gòu)成的知識對摩擦起電現(xiàn)象做初步解釋教 學 過 程“學-思-練”教學流程情景導入：物質(zhì)的微觀世界是豐富多彩的，一百多年來，科學家一直不斷的研究探索這些微小粒子，且取得了輝煌的成就，在1897年，湯姆遜首先發(fā)現(xiàn)了電子，進而認識到原子是由電子和原子核組成的，提出了“棗糕模型”他認為電子像蛋糕中的棗子一樣是鑲嵌在原子核內(nèi)部的；在此基礎(chǔ)上，盧瑟福建

2、立了“原子結(jié)構(gòu)的行星模型”，提出了電子是圍繞原子核做高速的圓周運動。下面我們根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)來看看有什么規(guī)律：環(huán)節(jié)一：“學”自主學習提綱或點評預習1. .在探索微小粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了_，進而認識到原子是由_和_組成的。_建立了原子結(jié)構(gòu)的_模型。后來，人們又發(fā)現(xiàn)了原子核是由_和_組成。20世紀60年代，科學家提出質(zhì)子和中子又是由_組成的，一系列高能物理實驗都證實了這種說法的合理性。_是探索微小粒子的有力武器。2.自然界中只存在_和_兩種電荷，電荷間相互作用的規(guī)律是同種電荷相互_，異種電荷相互_。3.用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，塑料梳子即能夠吸引紙屑，我們就說梳子帶了_，這種通過“梳幾

3、下”使塑料梳子帶電的方法叫做_。環(huán)節(jié)二：“思”樂學精思 精講助思1、 摩擦起電（1） 電荷：經(jīng)過摩擦過的物體能夠吸引小物體，我們就說物體帶了電，或者說帶了電荷（2） 摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。摩擦起電現(xiàn)象也稱靜電現(xiàn)象。例1：有一天，小芳的弟弟問她，他穿在身上的化纖材料的衣服經(jīng)常會吸附在身體上的原因。小芳利用所掌握的知識向弟弟解釋了這一現(xiàn)象，弟弟很高興。請你說出小芳是怎樣向弟弟解釋這一現(xiàn)象的。2:、兩種電荷兩種電荷正電荷把被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷稱為正電荷負電荷把被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷稱為負電荷電荷間的相互作用活動探究出的現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn)：（1）用毛皮（絲綢）摩擦過的

4、兩根橡膠棒（玻璃棒）靠近時相互排斥；（2）用毛皮摩擦過的橡膠棒跟絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時相互吸引結(jié)論同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引3、 驗電器構(gòu)造金屬球、金屬箔片、金屬桿原理同種電荷相互排斥作用檢驗物體是否帶電使用方法驗電器工作前不帶電，箔片張角為零。讓被測物體與金屬球接觸，如果箔片張開一定角度說明物體帶電4、 使物體帶電和判斷物體是否帶電的方法使物體帶電的方法（1） 摩擦起電：如用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，絲綢帶負電，他們所帶的電荷是等量的（2） 接觸帶電：讓不帶電的物體去接觸驗帶電體就會帶上與帶電體同種電荷感應(yīng)帶電，若驗電器的金屬箔片張開檢驗物體是否帶電的方法（1）用驗電器檢驗用被

5、測物體去接觸驗電器，若驗電器的金屬箔片張開，則說明物體帶電（2）用帶電體的性質(zhì)來檢驗用被測物體靠近紙屑，若紙屑被吸起，則說明物體帶電（3）用電荷間的相互作用規(guī)律來檢驗用被測物體分別靠近帶正電的物體和帶負電的物體。若與其中一個物體有排斥現(xiàn)象，則說明物體帶電5、 自然界和生活中的靜電現(xiàn)象放電現(xiàn)象（1） 在干燥的日子里，脫毛衣時會聽到“噼啪”聲，如果在黑暗處，還會看到閃光，這就是由于毛衣與內(nèi)衣摩擦起電導致的閃電：在大氣強對流的天氣下，空氣及云中的小水滴和小冰晶上下劇烈運動，使云層帶電，當電荷積累到一定程度時，云層與云層間、云層與地面間就會發(fā)生劇烈的放電現(xiàn)象靜電的利與弊利（1） 靜電除塵能有效的收集空

6、氣中的粒徑在十微米以下的塵埃；（2） 靜電復印是利用靜電使帶電墨粉（或墨滴）按照元件的蚊子或圖形粘附在紙上（3） 靜電涂漆和傅粉是將涂料帶電噴出，使它們在電場力的驅(qū)動下射到工作件上（4） 靜電紡紗和植絨是利用靜電力操縱帶電的纖維實現(xiàn)的弊靜電危害起因于靜電電壓和靜電火花放電。前者使電器的集成電路擊穿，后者是靜電放電引起可燃物期貨或爆炸內(nèi)化質(zhì)疑（小組合作）剛才我們做的“摩擦起電”實驗就能說明這個問題，下面我們來解釋一下摩擦起電的過程?！军c撥】用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒經(jīng)過摩擦之后就會失去電子，從而帶上正電，而絲綢得到玻璃棒的電子帶負電；用毛皮去摩擦橡膠棒，橡膠棒經(jīng)過摩擦會得到電子，從而帶負電，而毛皮

7、失去了電子帶正電。【想一想】絲綢和玻璃棒相比，哪個對電子的束縛能力較強？毛皮和橡膠棒呢？生：絲綢和玻璃棒相比，絲綢對電子的束縛能力較強；毛皮和橡膠棒相比，橡膠棒對電子的束縛能力較強一些?！咎釂枴繌囊陨系慕Y(jié)論，你能不能總結(jié)出物質(zhì)得失電子的能力和什么因素有關(guān)呢？摩擦起電的本質(zhì)原因是什么呢？環(huán)節(jié)三：“練”鞏固反饋 1.電視機的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵，這是因為電視機工作時，屏幕上帶有 ，而具有了 的性質(zhì)2. 已知A球帶負電荷，B球與A球相互排斥，B球與C球相互吸引，則B，C兩球帶電荷的情況是 3. 先給驗電器的金屬球戴上負電荷，然后再將一物體與驗電器的金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)驗電器金屬箔片的張開角度直接變大了，

8、則該物體（ ）A. 帶正電 B.帶負電 C.不帶電 D.不能確定4.用一個帶電體接觸已帶正電的驗電器的金屬球，如出現(xiàn)下列情況，試判斷帶電體的帶電性質(zhì)：（1） 金屬箔片張開的角度為零，則帶電體帶 電荷（2） 金屬箔片張開的角度變大，則帶電體帶 電荷金屬箔片先閉合后張開，則帶電體帶 電荷5. 下列現(xiàn)象中與摩擦起電現(xiàn)象無關(guān)的（ ）A. 用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，越疏越蓬松B. 通信衛(wèi)星采用硅光電池板提供電能C. 運動石油的大卡車常在地上拖一鐵鏈D. 晚上脫毛衣時會有火花產(chǎn)生速記背【總 結(jié)】 （1） 分子的組成、原子的組成結(jié)構(gòu)、組成原子的微粒的電性（2） 知道原子結(jié)構(gòu)得出規(guī)律（3） 摩擦起電的過程、原因

9、當堂練1、分子由_組成。由不同原子構(gòu)成的分子稱_,如：_。由相同原子構(gòu)成的分子稱_,如：_。2、經(jīng)過_的絕緣體能夠吸引_,人們就說它帶了電荷。用_的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。3、用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為_，用皮毛摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為_。4、物體間相互摩擦所帶的電荷只有_類。_電荷相互吸引，_電荷相互排斥。5、盧瑟福建立了類似_的核式結(jié)構(gòu)模型。原子核是由_和_構(gòu)成。_帶正電，_帶負電?！径空n堂學習1、在探索微小粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了_，進而認識到原子是由_和_組成的。2、摩擦起電說明( )A、分子是原子組成的 B、原子體積很小C、原子中一定有帶電的部分 D、原子核是由中子和質(zhì)子組成的3、下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是 （ ）A用干凈的梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)能豎起且一根一根分開B在干燥的天氣里脫毛衣時，會聽到輕微的噼啪聲C用干燥的毛刷刷毛衣時，會在毛刷上吸出許多細微臟物D一陣風吹過后，墻角堆了一些灰塵4、在人類探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的過程中發(fā)現(xiàn)中子的年代及科學家是( )A、1897年湯姆遜 B、1919年盧瑟福C、1932年查德威克 D、1961年蓋爾