1、高考導(dǎo)航從近幾年的高考試題看，全國卷交替考查三角函數(shù)、解三角形.該部分解答題是高考得分的基本組成部分，不能掉以輕心.該部分的解答題考查的熱點題型有：一考查三角函數(shù)的圖象變換以及單調(diào)性、最值等；二考查解三角形問題；三是考查三角函數(shù)、解三角形與平面向量的交匯性問題，在解題過程中抓住平面向量作為解決問題的工具，要注意三角恒等變換公式的多樣性和靈活性，注意題目中隱含的各種限制條件，選擇合理的解決方法，靈活地實現(xiàn)問題的轉(zhuǎn)化.,熱點一三角函數(shù)的圖象和性質(zhì),注意對基本三角函數(shù)ysin x，ycos x的圖象與性質(zhì)的理解與記憶，有關(guān)三角函數(shù)的五點作圖、圖象的平移、由圖象求解析式、周期、單調(diào)區(qū)間、最值和奇偶性等

2、問題的求解，通常先將給出的函數(shù)轉(zhuǎn)化為yAsin(x)的形式，然后利用整體代換的方法求解.,探究提高兩題在考查知識、命題角度、解題方法等方面都非常相似，不同之處是函數(shù)解析式的不同，建議同學(xué)們在一輪復(fù)習(xí)中要回歸課本，把課本上典型的例題和習(xí)題研究透，學(xué)會拓展，舉一反三.,熱點二解三角形(有時與三角函數(shù)結(jié)合),高考對解三角形的考查，以正弦定理、余弦定理的綜合運用為主.其命題規(guī)律可以從以下兩方面看：(1)從內(nèi)容上看，主要考查正弦定理、余弦定理以及三角函數(shù)公式，一般是以三角形或其他平面圖形為背景，結(jié)合三角形的邊角關(guān)系考查學(xué)生利用三角函數(shù)公式處理問題的能力.(2)從命題角度看，主要是在三角恒等變換的基礎(chǔ)上融

3、合正弦定理、余弦定理，在知識的交匯處命題.,探究提高三角函數(shù)和三角形的結(jié)合，一般可以利用正弦定理、余弦定理先確定三角形的邊角，再代入到三角函數(shù)中，三角函數(shù)和(差)角公式的靈活運用是解決此類問題的關(guān)鍵.,熱點三三角與平面向量的結(jié)合,三角函數(shù)、解三角形與平面向量的結(jié)合主要體現(xiàn)在以下兩個方面：(1)以三角函數(shù)式作為向量的坐標，由兩個向量共線、垂直、求模或求數(shù)量積獲得三角函數(shù)解析式；(2)根據(jù)平面向量加法、減法的幾何意義構(gòu)造三角形，然后利用正、余弦定理解決問題.,探究提高向量是一種解決問題的工具，是一個載體，通常是用向量的數(shù)量積運算或性質(zhì)轉(zhuǎn)化成三角函數(shù)問題.,考查角度二向量與解三角形的交匯,探究提高(1)向量是一種解決問題的工具，是一個載體，通常是用向量的數(shù)量積運算或性質(zhì)轉(zhuǎn)化成三角函數(shù)