下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、古典園林與音樂(lè)律動(dòng)之美古典園林與音樂(lè)律動(dòng)之美摘要 :藝術(shù)就是相通的 , 園林藝術(shù)與音樂(lè)藝術(shù)之間也存在很大的相似性與共通性。兩者無(wú)論在結(jié)構(gòu)上、節(jié)奏韻律上、創(chuàng)作法則上、藝術(shù)處理手法上、追求的目標(biāo)上都有著很多的聯(lián)系 , 可以嘗試從音樂(lè)藝術(shù)的角度來(lái)品味與理解園林藝術(shù), 使園林藝術(shù)更能被人們品賞與領(lǐng)悟。音樂(lè)可以作用于園林, 音樂(lè)對(duì)園林設(shè)計(jì)師的靈感啟發(fā)也就是源源不斷的?,F(xiàn)代園林設(shè)計(jì)更應(yīng)加強(qiáng)音樂(lè)審美特性, 而古典園林有著巨大的借鑒意義。 本文主要就是結(jié)合園林與音樂(lè), 以園林藝術(shù)為主 , 音樂(lè)藝術(shù)為輔 ,研究中國(guó)古典園林藝術(shù)中的音樂(lè)凝固之韻與律動(dòng)之美, 論文在進(jìn)一步探索園林藝術(shù)中的音樂(lè)性的同時(shí), 聯(lián)系兩者之間
2、的共通性, 使音樂(lè)理念更好的為園林設(shè)計(jì)服務(wù) , 更好的豐富人們的審美感受 , 愉悅身心。關(guān)鍵詞 : 園林藝術(shù) , 音樂(lè)藝術(shù) , 審美 , 韻律1、園林藝術(shù)與音樂(lè)具有共同的節(jié)奏與韻律園林藝術(shù)就是匯集了多種藝術(shù)的綜合, 其間的一些點(diǎn)綴性的景致或者小品就像就是我們音樂(lè)中的顫音、 泛音與柔弦。而作為園林主旋律的景觀配置就就是音樂(lè)中的主音、高音與強(qiáng)音了, 畫龍點(diǎn)睛的景點(diǎn)就可喻為就是樂(lè)曲中的高潮了。園林與音樂(lè)都就是運(yùn)用點(diǎn)、線、體、色彩、質(zhì)感等效果于一特定空間整體來(lái)表達(dá)一定的情緒、氣氛、格調(diào)、風(fēng)尚與趣味。配置的高與低, 大與小 , 曲與直 , 或嚴(yán)肅、完整 , 或活潑、流暢 , 帶給人們各種美的感受。 園林
3、藝術(shù)與音樂(lè)具有共同的節(jié)奏與與韻律。音樂(lè)的節(jié)奏與韻律主要就是通過(guò)音高、緩急、強(qiáng)弱、厚薄、靜動(dòng)、停頓等來(lái)表現(xiàn)與轉(zhuǎn)換。一首成功的樂(lè)曲中, 又總會(huì)重復(fù)音樂(lè)的主題與某些特定樂(lè)思與音樂(lè)形象。作曲者正就是通過(guò)這些必要的重復(fù)而取得樂(lè)曲的完整性與統(tǒng)一性。例如洪湖赤衛(wèi)隊(duì) 歌劇中的歌曲 , 我們之所以覺(jué)得它與諧動(dòng)聽(tīng), 其中很重要的一個(gè)原因就在于有統(tǒng)一的旋律, “洪湖水 , 浪打浪”的旋律貫穿整個(gè)歌劇的始終,成為獨(dú)特的主題曲調(diào) , 并表達(dá)特定的樂(lè)思。旋律一起 , 大家立即會(huì)聯(lián)想起洪湖英雄們的高大形象以及英勇斗爭(zhēng)的場(chǎng)面。同時(shí), 音樂(lè)的旋律也把人們帶進(jìn)那洪湖水上古典園林與音樂(lè)律動(dòng)之美新綠一片 , 倚花點(diǎn)點(diǎn) , 碧波蕩漾的
4、美麗畫圖中去。 這就就是形象思維產(chǎn)生的藝術(shù)效果。園林中各要素的組織、布局、構(gòu)造通過(guò)局部與整體的平衡 , 以及各式各樣的結(jié)合、對(duì)比、變化等 , 產(chǎn)生了節(jié)奏與韻律的藝術(shù)效果。當(dāng)聽(tīng)眾聆聽(tīng)二泉映月這首著名的二胡曲目時(shí) , 會(huì)因?yàn)槟锹詭П榈男陕?lián)想到作曲者阿炳的身世與經(jīng)歷 , 通過(guò)對(duì)于這首樂(lè)曲的理解與品賞 , 也會(huì)聯(lián)想到曲目中惠山“天下第二泉”與無(wú)錫寄暢園。 二泉映月有引子、有跌宕起伏、有陳述、引申、展開(kāi)與迂回、有主題變奏、有新的元素變化、有高潮、有尾聲 , 音樂(lè)有輕又重 , 有強(qiáng)有弱、有起有伏 , 扣人心弦。而無(wú)錫寄暢園之所以動(dòng)人 , 也正就是與二泉映月有著相同的創(chuàng)作手法。整個(gè)古園的創(chuàng)作也就是氣機(jī)貫
5、通 , 充滿雅致。園內(nèi)布局巧妙 , 景致配置合理 , 以山池為中心 , 引“二泉”伏流注其中 , 潺潺有聲 , 即著名的園林與音樂(lè)融合的景點(diǎn)“八音澗” 。再加上池水、亭廊、橋、植物等園林要素的共同構(gòu)景與借景手法的巧妙運(yùn)用 , 整個(gè)園林景觀層次分明而又渾然一體 , 或清麗、或激昂 ; 或平曠 , 或幽深 ; 或緊湊 , 或開(kāi)闊 , 處處凝結(jié)著音樂(lè)的節(jié)奏與旋律 , 別具一格 , 尤為動(dòng)人。這正就是由于園林與音樂(lè)的共通的創(chuàng)作手法 , 從而達(dá)到美好的藝術(shù)效果。再如避暑山莊湖區(qū)中的重要一景金山, 景觀配置與布局合理緊湊而有韻律。在金山島這個(gè)有限的面積中, 賦予了景觀不同的層次與變化的空間。遠(yuǎn)望金山之景
6、, 湖面、倒影、溪水、真山、金山等景致排列有序 , 布局合理 , 形成了一種有序曲、有高潮、有余韻的強(qiáng)烈的節(jié)奏感 , 正如音樂(lè)的前奏、高潮、結(jié)尾一樣 , 給人以極好的藝術(shù)享受。而由于園林藝術(shù)更具形象化的特點(diǎn) , 這又就是音樂(lè)所不能比擬的。2、音樂(lè)化的時(shí)空藝術(shù)處理音樂(lè)中的強(qiáng)弱、高低、緩急、重復(fù)、曲折、動(dòng)靜、停頓等藝術(shù)元素與手法 , 在我國(guó)古典園林藝術(shù)中也都具備。 高低強(qiáng)弱與距離能產(chǎn)生層次 , 山水能衍伸變化 , 建筑內(nèi)外會(huì)有明暗 , 有樓臺(tái)亭榭便有停頓與間歇。半藏半露、欲揚(yáng)先抑、平岡開(kāi)曠等又體現(xiàn)出藝術(shù)的處理手法與節(jié)奏特點(diǎn)。這些都體現(xiàn)了音樂(lè)化的時(shí)空藝術(shù)處理。造園者通過(guò)對(duì)園林藝術(shù)的巧妙布局與合理的處
7、理手法, 讓游人在行進(jìn)的過(guò)程古典園林與音樂(lè)律動(dòng)之美中 , 仿佛在聆聽(tīng)一部?jī)?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲, 并置身于音樂(lè)化的空間一樣。這種時(shí)空化的藝術(shù)處理方式 , 在蘇州園林中被表現(xiàn)得淋漓盡致。例如綜合了江南造園藝術(shù)的蘇州留園 , 該園以建筑結(jié)構(gòu)見(jiàn)長(zhǎng) , 善于運(yùn)用大小、 曲直、明暗、高低、收放等處理手法 , 布局形成一組組層次豐富 , 錯(cuò)落交織的空間體系。 并賦予空間節(jié)奏感與色彩感。 留園的建筑數(shù)量豐富 , 分布也較為密集 , 但就是布局非常之合理 , 空間處理也恰到好處 , 完全沒(méi)有零亂的感覺(jué)。 雖然建筑物都著自己的個(gè)性與特點(diǎn) , 但就是整體瞧來(lái) , 給人以連續(xù)、整體的概念。留園整體布局講究樓臺(tái)亭榭的布局 ,
8、 講究山水的配合 , 講究植物的映襯 , 講究實(shí)景虛景、靜景動(dòng)景、近景遠(yuǎn)景的層次。游者無(wú)論在哪個(gè)角度 , 眼前總就是一幅完美的圖畫。留園以其獨(dú)創(chuàng)一格、收放自然的精湛建筑藝術(shù)聞名。 層層相屬的建筑群組 , 變化無(wú)窮的建筑空間 , 藏露有序 , 疏密有致 , 虛實(shí)相間 , 曠奧自如 , 令人嘆為觀止。游覽其中 , 仿佛聆聽(tīng)了一支優(yōu)美歌曲中的樂(lè)曲。3、樂(lè)律性的景觀編排蘇州的獅子林 , 就是建造于元代的著名園林( 圖 3-2) 。東南多假山 , 西北多池沼 , 園四周幾乎被長(zhǎng)廊圍起 , 曲徑通幽四面可達(dá) , 在蘇州園林之中別具一格。獅子林尤以疊構(gòu)巧妙而聞名。 假山盤旋曲折 , 穿洞越谷宛如迷宮 , 咫
9、尺之地感覺(jué)可望而不可及。山洞之間 , 景色奇異 , 有“桃源十八景”之稱。有百年古樹(shù) , 綠葉掩映 ,也有千峰競(jìng)秀 , 萬(wàn)挈爭(zhēng)流。那飛瀑亭的瀑布, 既有一瀉千里之勢(shì) , 又有柔情綿綿之意。那潺潺的溪水與湖水蕩漾的景色, 富有詩(shī)意。這里溪泉冽冽, 那里竹塢猗猗。仰現(xiàn)山石拔地而起 , 在山巔俯視 , 山嵐秀色盡收眼底。這種時(shí)空的連續(xù)與變化, 充滿著優(yōu)美的音樂(lè)節(jié)奏感。4、聲色的節(jié)奏與變幻除了光 , 影的韻律變化 , 園林聲景也具有鮮明的韻律 , 充滿了聲色的節(jié)奏與變幻。賞聲聽(tīng)音與觀形一樣 , 都成為園中不可缺少的主題。園林中的聲景主要包括自然之聲與非自然之聲。自然之聲包括風(fēng)聲、雨聲、水聲、蟲(chóng)鳥(niǎo)魚鳴聲
10、等等。風(fēng)聲就是最常聽(tīng)到的古典園林與音樂(lè)律動(dòng)之美自然聲音之一 , 根據(jù)風(fēng)聲的大小與周邊的環(huán)境 , 給人的感受也有所不同。 在中國(guó)造園藝術(shù)中 , 自然風(fēng)聲與墻體、 松林、竹林等園林要素相結(jié)合而產(chǎn)生的洞音、 松濤、竹韻之聲等呈現(xiàn)出不同的律動(dòng) , 并營(yíng)造與傳遞不同的意境。如在揚(yáng)州個(gè)園東南小庭院的南墻上開(kāi)有直徑約一尺有余的二十四個(gè)圓洞 , 當(dāng)風(fēng)吹來(lái)時(shí) , 每一個(gè)洞口象就是口琴的音孔 , 發(fā)出簫簫鳴聲 , 組成了一支樂(lè)曲 ; 承德避暑山莊的 “萬(wàn)壑松風(fēng)” , 山路松聲 , 云壑泉涌 , 滿幅風(fēng)動(dòng) , 隨風(fēng)飄搖有聲 , 氣韻聲韻渾然一體。還有竹林 , 當(dāng)風(fēng)掠過(guò)時(shí) , 戛擊作響就像就是絲竹管弦的盛會(huì)一樣。 雨
11、水常造就朦朧感 , 別有一番意境 , 能使人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。 而雨聲也具有詩(shī)情畫意之感 , 清新而又韻致。 在中國(guó)園林中 , 雨打芭蕉 , 疏雨滴梧桐 , 驟雨打荷葉等等 , 韻律都清脆可聽(tīng)。在蘇州園林中也設(shè)有一些雨境景觀 , 根據(jù)游人心態(tài)不同 , 對(duì)于雨聲產(chǎn)生的情趣也各有不同。除了植物 , 雨水也常與園林中的建筑一起演繹音樂(lè)般的韻律。敲打在玻璃窗上或敲在屋瓦上 , 有節(jié)奏 , 又似乎沒(méi)有節(jié)奏。似乎一首古老悠長(zhǎng)的音樂(lè) , 叮叮咚咚 , 錚錚有聲 , 好像無(wú)數(shù)珍珠落在玉盤上。 或重或輕 , 或密或細(xì) , 或柔或鏗鏘 , 似鋼琴家黑白鍵間的馳騁 , 又似俞伯牙高山流水 中的沉吟。 那蒼涼的節(jié)奏 ,
12、 即興演奏單調(diào)里的神韻。自然界的水聲主要有溪流、泉水、瀑布、潮汐等所發(fā)出的聲音 , 同一種水體發(fā)出的不同聲音與不同水體的聲音都能給人以不同的感受 , 形成不同的韻律例如泉水 , 人們?cè)谟^其形的同時(shí) , 還注重聽(tīng)它的聲音 , 時(shí)而轟鳴如雷 , 時(shí)而又如珍珠滴落 ; 時(shí)而慷慨激昂 , 時(shí)而又幽咽不已。瀑布之聲 , 往往據(jù)水量大小與落差高低發(fā)出強(qiáng)弱輕重變幻的聲音 , 給人以抑揚(yáng)頓挫之感。 園林中這些自然的天籟之聲 , 其表現(xiàn)出的聲韻與深入人心的樸質(zhì)有時(shí)更勝過(guò)樂(lè)隊(duì)的絲竹管樂(lè) , 甚得古人的喜愛(ài)。諸如“臥石聽(tīng)泉”、“溪澗琴聲”一類的風(fēng)景主題 , 在古園中著實(shí)不少。例如無(wú)錫寄暢園的“八音澗”便就是結(jié)合了園林與音樂(lè) , 成為園林聲景的典范。明末清初時(shí)非常著名的造園專家張漣、 張軾兩叔侄花費(fèi)近 20 年心血用黃石堆砌而成 , 用暗道引來(lái)了天下第二泉的水作為山澗清泉 , 使無(wú)聲的泉水隨塹道上下迂回 , 高低跌宕 , 步入其間 , 雖為人工
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年深圳中考地理二模仿真模擬試卷(附答案可下載)
- 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和方式
- 2026年食品營(yíng)養(yǎng)與健康中級(jí)水平筆試模擬題及答案
- 多媒體設(shè)計(jì)高薪職業(yè)前景
- 2025貴州安順市鎮(zhèn)寧自治縣總工會(huì)公益性崗位工作人員招聘1人備考題庫(kù)完整參考答案詳解
- 2025下半年廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘專任教師43人備考題庫(kù)帶答案詳解
- 環(huán)保設(shè)備行業(yè)就業(yè)前景
- 舞蹈?jìng)€(gè)人職業(yè)規(guī)劃指南
- 2026福建龍巖市上杭縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)招聘語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)教師5人備考題庫(kù)參考答案詳解
- 中國(guó)生肖文化在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 交通安全志愿者培訓(xùn)課件
- 化工防止靜電安全培訓(xùn)課件
- 【高三上】2026屆12月八省聯(lián)考(T8聯(lián)考)語(yǔ)文試題含答案
- 護(hù)理不良事件根本原因分析
- AI藥物研發(fā)中的倫理風(fēng)險(xiǎn)防控
- 社會(huì)心理學(xué)考試題及答案
- 醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)企業(yè)質(zhì)量管理體系文件(2025版)(全套)
- 出鐵廠鐵溝澆注施工方案
- 2025年中小學(xué)教師正高級(jí)職稱評(píng)聘答辯試題(附答案)
- 現(xiàn)代企業(yè)管理體系架構(gòu)及運(yùn)作模式
- 2025年江蘇省泰州市保安員理論考試題庫(kù)及答案(完整)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論