1、品德與生活教案學(xué) 校： 中寧縣第八小學(xué) 年 級： 二（1）（2）（3）班 姓 名： 秋 慧 寧 二年級品德與社會(huì)下冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析學(xué)生活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對學(xué)校生活充滿激情，對各科文化課學(xué)習(xí)非常投入，但由于學(xué)生年齡小，可塑性強(qiáng)，知識面窄，這有待于在今后的學(xué)習(xí)中不斷的培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。二、教材分析本教材分為5個(gè)單元，有如下幾個(gè)特點(diǎn)：1、以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基本線索設(shè)置主題2、突出養(yǎng)成教育的要求3、突出“活動(dòng)性和做中學(xué)4、突出圖畫圖片在呈現(xiàn)內(nèi)容教材方面的特殊作用5、體現(xiàn)一定的開放性三、教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好

2、的品德和行為習(xí)慣。樂于探究，熱愛生活的兒童。分目標(biāo)（一）情感方面：1、愛親敬長，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國2、熱愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)3、自然，誠實(shí)，求上進(jìn)（二）行為與習(xí)慣方面1、初步養(yǎng)成良好的生活，勞動(dòng)習(xí)慣2、養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律3、樂于參與有意義的活動(dòng)4、保護(hù)環(huán)境，愛惜資源（三）知識與技能方面1、掌握自己生活需要的基本知識和勞動(dòng)技能2、初步了解生活中的自然和社會(huì)常識3、了解有關(guān)祖國的初步知識（四）過程與方法方面1、體驗(yàn)提出問題，探索問題的過程2、嘗試用不同的方法進(jìn)行探索活動(dòng)四、教學(xué)措施1、充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性，遵循兒童生活邏輯，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現(xiàn)

3、道德寓于兒童生活的方方面面，沒有能與生活分離的“純道德的生活理念”。2、遵循教材開發(fā)性的特點(diǎn)，重視本課程兒童面向整個(gè)生活世界，重視地方學(xué)校教師與兒童的創(chuàng)造性。3、引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。為他們在價(jià)值多元社會(huì)中形成健全的人格和正確價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。4、積極鼓勵(lì)兒童直接參與主體活動(dòng)，使兒童通過學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。五、教學(xué)設(shè)想1、力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維”目標(biāo)。2、根據(jù)本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活，加強(qiáng)教材資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實(shí)效性。3、進(jìn)一步通過藝術(shù)、活動(dòng)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行情景教育。

4、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。教 學(xué) 進(jìn) 度 表周 次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容節(jié)數(shù)備 注12.17 2.21第一課 做好朋友吧2 22.24 2.28第二課 祝賀你 233.3 3.79.11第三課 如果我是他243.10 3.14第四課 生活中的環(huán)保問題 253.17 3.21第五課 綠色行動(dòng) 263.24 3.28 第六課 做環(huán)保小衛(wèi)士273.314.4第七課 一年中的節(jié)日 2清明節(jié)84.7 4.11第八課 敬老節(jié) 294.144.18第九課 有趣的多民族節(jié)日2104.214.25第十課 我是中國人 2114.28 5.25.2第十一課 向人民英雄敬禮 2“勞動(dòng)節(jié)”125.5 5.9第十二課 我們的

5、希望和驕傲 2135.12 5.169.11第十三課 快樂地成長2145.195.239.18第十四課 成長發(fā)表會(huì) 2155.265.309.25拓展實(shí)踐課我的成長足跡“六一”166.26.6期末復(fù)習(xí)端午節(jié)176.96.13期末復(fù)習(xí)186.166.20期末復(fù)習(xí)196.236.27期末復(fù)習(xí) 206.30 7.4期末復(fù)習(xí)第一單元：生活中的你我他教案教學(xué)內(nèi)容做好朋友吧 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)及要求知道生活中每個(gè)人都是一樣的，你我他各有各的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)1、知道生活中每個(gè)人都是一樣的，你我他各有各的特點(diǎn)。2、正確地認(rèn)識自己。教具準(zhǔn)備友情卡，制作課件教學(xué)過程一、同學(xué)眼里的我 1請好朋友或同桌說一說他們眼中的

6、我。 2相互指出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足。 3用“寫一寫”的方式評價(jià)他人。二、做好朋友吧 1互相找出對方和自己不一樣的地方。 2說一說，他人的哪些地方吸引我。3談一談為什么要與他做朋友。三、爸爸媽媽眼里的我 1在課前，讓學(xué)生通過“問一問，寫一寫”，引導(dǎo)學(xué)生訪問爸爸媽媽，了解爸爸媽媽眼中的自己是怎樣的。第一單元： 生活中的你我他 教案教學(xué)內(nèi)容祝賀你 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)及要求1、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)稱贊小伙伴的長處。2、與同學(xué)友好相處，真誠地為同學(xué)的進(jìn)步喝彩。3、試用多種方式與同學(xué)交朋友，體驗(yàn)多交朋友的快樂。教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)稱贊小伙伴的長處。2、學(xué)會(huì)稱贊小伙伴的長處。教具準(zhǔn)備活動(dòng)

7、卡教學(xué)過程一、 兒歌導(dǎo)入好朋友二、 引出話題：怎樣和同學(xué)交朋友呢？1讓學(xué)生議一議。 2再說一說，你希望和怎樣的同學(xué)做好朋友？ 3怎樣才能知道同學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？（在學(xué)生討論的同時(shí)，教師相機(jī)引導(dǎo)，多觀察，多交流，就會(huì)有更多的好朋友，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試交朋友的方法。）三、 夸夸我的小伙伴1說一說。 2畫一畫3唱一唱（突出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長）四、猜猜他（她）是誰 1通過學(xué)生之間的相互描述，突出特點(diǎn)，2寫一寫：贊美優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)了解，增進(jìn)友誼第一單元 生活中的你我他 教案教學(xué)內(nèi)容祝賀你教學(xué)目標(biāo)及要求能夠與同學(xué)友好相處，真誠地為同學(xué)的進(jìn)步喝彩嘗試用多種方式與同學(xué)交朋友，體驗(yàn)交朋友的快樂教學(xué)重難點(diǎn)嘗試用多種

8、方式與同學(xué)交朋友，體驗(yàn)交朋友的快樂教具準(zhǔn)備找朋友歌曲教學(xué)過程一讀兒歌好朋友1.引出話題：怎樣和同學(xué)交朋友？2.讓學(xué)生議一議，說一說自己希望和怎樣的同學(xué)交朋友？怎樣才能知道同學(xué)有哪 些優(yōu)點(diǎn)呢？在學(xué)生討論的同時(shí)，教師相機(jī)引導(dǎo)，多觀察，多交流，就會(huì)有更多的好朋友，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試交朋友的方法。（在這個(gè)活動(dòng)中，通過讀兒歌，引起學(xué)生交朋友的愿望。二讓學(xué)生在討論、交流中學(xué)習(xí)到了交朋友的方法第一單元： 生活中的你我他 教案教學(xué)內(nèi)容如果我是他 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1、能用心去感受受挫時(shí)的心理體驗(yàn)，明白與人交往時(shí)要體諒別人的心情。 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：明白與人交往時(shí)要體諒別人的心情，學(xué)會(huì)真誠地為自己的錯(cuò)誤向別

9、人道歉。教具準(zhǔn)備友情卡，制作課件教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，快樂大轉(zhuǎn)盤 【幻燈片：快樂大轉(zhuǎn)盤】 1、 同一幅畫由高興變成了不高興，這是怎么回事??？- 2、 大轉(zhuǎn)盤里還有一幅畫，不過它不會(huì)動(dòng)，但是里面藏著好多秘密，看看小朋友誰有一雙 “火眼金睛”？ 原來，我們看的角度不同，看到的事物也不同。 3、師：小朋友，有時(shí)生活中發(fā)生的事情也和這兩幅圖一樣，只要我們換個(gè)角度想一想，心情就會(huì)不一樣。 二、換位思考，學(xué)文明理 （一）角色體驗(yàn)1、播放錄像 2、體會(huì)心情 可是，你們知道他被人嘲笑、討厭時(shí)的心情嗎？3、 聽了丁丁的心里話，你有什么想說的嗎？還會(huì)像剛才那樣討厭他嗎？ 三、聯(lián)系事實(shí)，侃談感受 第一單元： 生活中

10、的你我他 教案教學(xué)內(nèi)容如果我是他 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能用心去感受受挫時(shí)的心理體驗(yàn)，明白與人交往時(shí)要體諒別人的心情教學(xué)重難點(diǎn)明白與人交往時(shí)要體諒別人的心情，學(xué)會(huì)真誠地為自 己的錯(cuò)誤向別人道歉。教具準(zhǔn)備友情卡，制作課件教學(xué)過程一、活動(dòng)體驗(yàn)，情感生成。 1、我們會(huì)被別人無心傷害，卻也會(huì)在無意之中傷害別人。這 時(shí)就需要我 們勇敢地說聲對不起。 2、老師送你們一首小詩 孩子們，人無完人，老師昨天就犯了一個(gè)錯(cuò)誤，無意間傷害了一個(gè)人。昨天我們開運(yùn)動(dòng)會(huì)，一個(gè)叫任天野的小朋友在比賽快開始 的時(shí)候才急急忙忙趕來，我一急就嚴(yán)厲地批評了他?？墒潜荣惤Y(jié)束后，別的小朋友告訴我，他生病了，剛掛完鹽水就趕來參加比賽了，他想

11、為班級爭光。多好的孩子！我想當(dāng)時(shí)他的心里一定很委屈。所以老師給他寫了一張真情卡，向他道歉。 二、 學(xué)生在音樂聲中寫真情卡 三、 交流，送真情卡 師：如果被你傷害過的朋友就在班上的話，就在音樂聲中把你的友情卡送給他，握個(gè)手第二單元： 環(huán)保與生活 教案教學(xué)內(nèi)容生活中的環(huán)保問題 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)初步了解自己周圍的資源和環(huán)境，對生活中的環(huán)保問題有探究的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)1、懂得健康安全地生活，了解綠色食品，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的簡單常識；教具準(zhǔn)備收集生活中的環(huán)保信息資料教學(xué)過程一、 環(huán)保問題知多少 1讀一讀2看一看（觀察生活周邊的垃圾、污水排放、河 流的顏色等） 3數(shù)一數(shù)（收集家庭、個(gè)人一周以來共用了多少個(gè)塑料

12、袋、 浪費(fèi)了多少張紙、吃了多少口香糖、吸了幾支煙等。 ）4聞一聞（周邊的空氣、河水的氣味、汽車的尾氣等。） 二、廣而告之 1根據(jù)收集到的資料創(chuàng)編廣告語、小漫畫、宣傳板畫等 （像“不要讓人類的眼淚變成世界上的最后一滴水”“動(dòng)物是人類的朋友”“這是一個(gè)脆弱的地球，我們需要一個(gè)家”“地球不能克隆，家園只有一個(gè)”等。） 2教師指導(dǎo)學(xué)生在班級的黑板報(bào)開設(shè)“廣而告之”欄目。 三、漫畫欣賞 欣賞教材中的三幅漫畫，引起學(xué)生的思考。（啟發(fā)學(xué)生收集、創(chuàng)編類似的廣告語、小漫畫、小故事等。） 四、“環(huán)保之旅”旅游門票 1填寫“環(huán)保之旅旅游門票”。 第二單元： 環(huán)保與生活 教案教學(xué)內(nèi)容生活中的環(huán)保問題 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)

13、1、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識綠色生活，與爸爸媽媽一起討論如何選擇綠色生活。教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識綠色生活，與爸爸媽媽一起討論如何選擇綠色生活。教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件，同學(xué)課前到超市、菜市場尋找綠色食品教學(xué)過程一、導(dǎo)入 教師：同學(xué)們，我們不光自身要積極參與環(huán)保活動(dòng)，還要將環(huán)保意識帶回家中，與爸爸媽媽一起行動(dòng)起來，一起選擇綠色生活，爭當(dāng)綠色家庭。（板書：綠色生活） 二、家庭里的污染1教師：東東同學(xué)自從學(xué)習(xí)了“我的綠色日記”單元以來，更加關(guān)注身邊的環(huán)境問題了，她從此成了一個(gè)維護(hù)環(huán)境的有心人。可是她沒有意識到，還有一個(gè)地方更值得她關(guān)注，這就是自身的家。請大家看一段錄像，看看東東一家人的生活。 三、走向綠色生活 1教

14、師：這種生活方式既會(huì)影響身體健康，又會(huì)對環(huán)境造成破壞。那么，我們應(yīng)該追求一種什么樣的生活呢？請大家再看看西西家的生活。 2交流：要走進(jìn)“綠色生活”，讓自身的家庭變成“綠色家 庭”，我們在生活中還應(yīng)該做的事和應(yīng)該注意的事第二單元 環(huán)保和生活 教案教學(xué)內(nèi)容綠色行動(dòng)教學(xué)目標(biāo)及要求1引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識綠色生活，與爸爸媽媽一起討論如何選擇綠色生活。2激發(fā)同學(xué)對生活的熱愛之情和對綠色生活的向往之情。教學(xué)重難點(diǎn)激發(fā)同學(xué)對生活的熱愛之情和對綠色生活的向往之情教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件，同學(xué)課前到超市、菜市場尋找綠色食品。教學(xué)過程一、走向綠色生活1教師：這種生活方式既會(huì)影響身體健康，又會(huì)對環(huán)境造成破壞。那么，我們應(yīng)該追求一

15、種什么樣的生活呢？請大家再看看西西家的生活。2播放錄像。（錄像內(nèi)容如下：西西和爸爸在安排得溫馨、簡樸的家中談話。家中擺放有綠色植物。媽媽在用熱水洗碗，沒有用洗滌劑）3討論：西西家的生活方式的好處。4教師小結(jié)：西西家可以說過的是“綠色生活”。他們家的每一位成員所做的每一件事都對環(huán)境沒有造成任何污染，他們一家為環(huán)保做出了自身的貢獻(xiàn)，這就是“綠色家庭”。5交流：要走進(jìn)“綠色生活”，讓自身的家庭變成“綠色家庭”，我們在生活中還應(yīng)該做的事和應(yīng)該注意的事。二、綠色食品1教師：課前大家到超市去尋找綠色食品，有什么收獲嗎？2同學(xué)匯報(bào)在超市尋找綠色食品的情況。3出示綠色食品的標(biāo)志，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步弄清什么是綠色食

16、品。三、我心中的綠色家園1交流：在你的心目中，你希望未來的綠色生活的情景。第二單元：綠色與環(huán)保 教案教學(xué)內(nèi)容綠色行動(dòng) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識綠色生活，與爸爸媽媽一起討論如何選擇綠色生活。教學(xué)重難點(diǎn)1、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識綠色生活，與爸爸媽媽一起討論如何選擇綠色生活。教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件，同學(xué)課前到超市、菜市場尋找綠色食品教學(xué)過程一、走向綠色生活 1教師：這種生活方式既會(huì)影響身體健康，又會(huì)對環(huán)境造成破壞。那么，我們應(yīng)該追求一種什么樣的生活呢？請大家再看看西西家的生活。 2播放錄像。（錄像內(nèi)容如下：西西和爸爸在安排得溫馨、簡樸的家中談話。家中擺放有綠色植物。媽媽在用熱水洗碗，沒有用洗滌劑） 二

17、、綠色食品 1教師：課前大家到超市去尋找綠色食品，有什么收獲嗎？ 2同學(xué)匯報(bào)在超市尋找綠色食品的情況。 3出示綠色食品的標(biāo)志，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步弄清什么是綠色食品。 三、我心中的綠色家園 1交流：在你的心目中，你希望未來的綠色生活的情景。 2教師：同學(xué)們心目中未來的綠色生活真是豐富多彩，十分迷人。你們能不 能用自身的筆將自身心中的綠色家園畫出來、寫出來，完成我們的第五篇綠色日記呢？ 3同學(xué)設(shè)計(jì)未來的綠色家園。 三、總結(jié) 維護(hù)環(huán)境是一個(gè)永恒的主題，讓我們一起呵護(hù)綠色家園。愿家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，地更綠，水更清，山川更秀美，泥土永芬芳。 四、課外拓展第二單元： 綠色與環(huán)保 教案教學(xué)內(nèi)容做環(huán)保小衛(wèi)士 第一課時(shí)

18、教學(xué)目標(biāo)1、通過“綠色使者”事跡，激勵(lì)同學(xué)積極投入環(huán)保事業(yè)。教具準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙?！薄＝虒W(xué)過程一、 導(dǎo)入 教師：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地維護(hù)我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。二、“綠色使者”事跡回放 1教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團(tuán)”就是令人尊敬的“綠色使者”。三、夸夸身邊的“綠色使者” 1教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與同學(xué)面對面交流。 四、人人爭做“綠色使

19、者” 1教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢？ 四、 拓展活動(dòng)同學(xué)查找以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。第二單元： 綠色與環(huán)保 教案教學(xué)內(nèi)容做環(huán)保小衛(wèi)士 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1、通過“綠色使者”事跡，激勵(lì)同學(xué)積極投入環(huán)保事業(yè)。教學(xué)重難點(diǎn)通過“綠色使者”事跡，激勵(lì)同學(xué)積極投入環(huán)保事業(yè)。教具準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。 教學(xué)過程一、 導(dǎo)入 教師：維護(hù)環(huán)境是所有公民的義務(wù)！讓我們用自身的行動(dòng)喚醒家鄉(xiāng)的人們，一起攜手，創(chuàng)立美好家園吧！為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動(dòng)，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。二、環(huán)保宣傳卡 1出示多張環(huán)保宣傳樣卡。 2引導(dǎo)同學(xué)讀宣傳卡上的話，并對卡片的內(nèi)容作出評價(jià)3分

20、組制作宣傳卡。 4同學(xué)展示作品，師生一起評議。 三、我為環(huán)保做廣告 1出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力） 2討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫的特點(diǎn)。（廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意） 3同學(xué)完成第四篇 “我的綠色日記”。 四、拓展活動(dòng) 課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。第二單元： 綠色與環(huán)保 教案教學(xué)內(nèi)容做環(huán)保小衛(wèi)士 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1、通過“綠色使者”事跡，激勵(lì)同學(xué)積極投入環(huán)保事業(yè)。教學(xué)重難點(diǎn)通過“綠色使者”事跡，激勵(lì)同學(xué)積極投入環(huán)保事業(yè)。教具準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。教學(xué)過程一、導(dǎo)入 教

21、師：垃圾處置是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動(dòng)植物的生存危機(jī)都跟垃圾有關(guān)。維護(hù)環(huán)境，就要從垃圾處置入手。二、身邊的垃圾1出現(xiàn)有關(guān)垃圾的照片以和說明垃圾危害的資料。 2教師：你留心過自身身邊的垃圾嗎？下面我們就來談?wù)勆磉叺睦?3交流：垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關(guān)系等問題。三、給垃圾分分類 1教師：在我們身邊，人們是怎樣處置垃圾的呢？四、我們的“綠色行動(dòng)指南” 1教師：同學(xué)們，維護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以和提出我們的建議之外，維護(hù)環(huán)境還應(yīng)該從我做起，從小事做起。 五、總結(jié)第三單元： 我們名族的節(jié)日 教案教學(xué)內(nèi)容一年總的節(jié)日 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)及要求了解一年中的

22、主要節(jié)日及相應(yīng)的風(fēng)俗，感受節(jié)日給人們生活帶來的樂趣，學(xué)習(xí)關(guān)注節(jié)日中的文化教學(xué)重難點(diǎn)了解一年中的主要節(jié)日及相應(yīng)的風(fēng)俗，感受節(jié)日給 人們生活帶來的樂趣，學(xué)習(xí)關(guān)注節(jié)日中的文化。 用查日歷、找資料、上網(wǎng)等多種方法調(diào)查、統(tǒng)計(jì)本地區(qū)和其他地區(qū)尤其是少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，并學(xué)習(xí)做適當(dāng)記錄。教具準(zhǔn)備1.多媒體課件 2.學(xué)生閱讀我們的節(jié)日一書；學(xué)生和教師收集中外傳統(tǒng)節(jié)日的資料。教學(xué)過程一、導(dǎo)入，揭題，走進(jìn)節(jié)日大觀園 1、教師談話，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，我們的節(jié)日越來越 豐富，今天，就讓我們一起走進(jìn)節(jié)日大觀園，再次感受節(jié)日里的濃濃的氣氛。（課件出示課題） 二、走進(jìn)春節(jié) 1創(chuàng)設(shè)情境，引出春節(jié)2

23、、學(xué)習(xí)春節(jié)知識 3交流春節(jié)風(fēng)俗（1）吃團(tuán)圓飯。（2）拜年。（3）（教師張貼春聯(lián)）（4）（教師張貼 “?！弊郑┵N （5）放鞭炮（課件出示鞭炮動(dòng)畫） （6）壓歲錢 （7）貼年畫： 4教師總結(jié)： 第三單元： 我們名族的節(jié)日 教案教學(xué)內(nèi)容一年中的節(jié)日 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)知道世界上不同地區(qū)的人們都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過對春節(jié)、圣誕節(jié)的體驗(yàn)，使學(xué)生深刻地認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日，領(lǐng)會(huì)民族的傳統(tǒng)文化，明確不同的節(jié)日有不同的文化，不同的國家有不同的節(jié)日文化。教具準(zhǔn)備學(xué)生和教師收集中外傳統(tǒng)節(jié)日的資料。教學(xué)過程一、走近其他節(jié)日 1師：同學(xué)們，除了春節(jié)，你們還過過什么節(jié)呢？ 2師：讀讀后，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？那

24、個(gè)節(jié)日有點(diǎn)特別？ 3師：隨著社會(huì)的進(jìn)步，民族的發(fā)展，我國又有了許多現(xiàn)代節(jié)日。 二、走近圣誕節(jié) 1教師談話，引出圣誕節(jié) 教師導(dǎo)語：同學(xué)們，我的節(jié)日是豐富多彩的，春節(jié)是我們中國最大、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，那么，你知道在西方國家，對于他們來說，最大的、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日又是什么嗎？ 學(xué)生回答后（課件出示圣誕節(jié)的資料） 學(xué)生讀讀資料，說說讀了資料后，你了解了關(guān)于圣誕節(jié)的什么？ 教師導(dǎo)語：讓我們一起去來看看他們是怎么過的。齊唱歌曲鈴兒響叮當(dāng)）第三單元 我們民族的節(jié)日 教案教學(xué)內(nèi)容一年中的節(jié)日 第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)及要求了解不同節(jié)日的風(fēng)俗、故事、感受節(jié)日的氣氛，樹立對民族節(jié) 日的情感教學(xué)重難點(diǎn)了解不同節(jié)日的風(fēng)俗、故

25、事、感受節(jié)日的氣氛，樹立對民族節(jié) 日的情感教具準(zhǔn)備在日歷中查一查一年有哪些節(jié)日，填寫節(jié)日調(diào)查表。2.白色皺紋紙或餐巾紙、白線教學(xué)過程一、節(jié)日學(xué)問多 以四人小組為單位，互相交流學(xué)習(xí)收集到的清明節(jié)外的其他傳統(tǒng)節(jié)日資料，用自己喜歡的方式來展示。二、小組展示根據(jù)學(xué)生交流情況適時(shí)出示課件及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生充分了解春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、傳說及習(xí)俗。 三、節(jié)日擂臺賽（課件出示賽題，生回答，為小組積分） 故事中的節(jié)日介子推割肉（寒食）嫦娥奔月（中秋節(jié)）屈原投江（端午節(jié)）牛郎織女鵲橋會(huì)（七夕節(jié)）聽歌曲猜節(jié)日.節(jié)日習(xí)俗知多少（搶答）踏青掃墓（清明節(jié)）插艾草懸菖蒲（端午

26、節(jié)）登高插茱萸（重陽節(jié)）看花燈吃元宵（元宵節(jié)）四、交流感受 了解了這么多的傳統(tǒng)節(jié)日，你有什么感想？五、總結(jié)激發(fā)民族節(jié)日的情感。第三單元： 我們民族的節(jié)日 教案教學(xué)內(nèi)容敬老節(jié) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)及要求能收集有關(guān)老人節(jié)的材料，知道敬老愛老是全世界人民都推崇的美德。教學(xué)重難點(diǎn)知道敬老愛老是全世界人民都推崇的美德教具準(zhǔn)備搜集老人節(jié)的資料教學(xué)過程一、全世界的敬老節(jié) 1 背誦古詩九月九日憶山東兄弟。 2分享學(xué)生收集到的有關(guān)資料。3了解“重陽節(jié)”二、爺爺奶奶的故事 1善于敬老的節(jié)日，你會(huì)想些什么，做些什么？ 2你知道身邊的爺爺奶奶都在想些什么嗎？ 3講講自己平時(shí)觀察到的，或與爺爺奶奶相處過程中的故事。 三、

27、給爺爺奶奶過節(jié) 1說一說：你想為爺爺奶奶做些什么？ 2做一做：以各種方式為爺爺奶奶過敬過敬老節(jié)或生日3制訂幫助老人計(jì)劃（小組活動(dòng)）。 四、總結(jié)：懂得尊敬老人是好孩子！第三單元： 我們民族的節(jié)日 教案教學(xué)內(nèi)容敬老節(jié) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)及要求知道自身是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)能夠以自身的方式表達(dá)對家長、長輩的愛。樂意為家長長輩做自身力所能和的事情。教學(xué)重難點(diǎn)知道自身是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)能夠以自身的方式表達(dá)對家長、長輩的愛，。教具準(zhǔn)備1調(diào)查表。 教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容和形式： 1同學(xué)收集關(guān)于母親節(jié)、父親節(jié)、敬老節(jié)等節(jié)日的相關(guān)資料，以及世界各地在這一天不同的風(fēng)俗習(xí)慣等。 教學(xué)過程 ： 一、引入課題

28、 1師：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？ 二、了解家人 1.師：今天，我們請到了幾位同學(xué)的家長，我們和家長一起做個(gè)游戲，你們愿意嗎？請家長和小朋友一起回答幾個(gè)問題：三、家人因我而快樂 1.師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？ （同學(xué)回答） 四、我為家人添歡樂 1.我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的：看琪琪小朋友在家的錄像 五、美麗的向日葵 第三單元： 我們民族的節(jié)日 教案教學(xué)內(nèi)容有趣的民族節(jié)日 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)及要求能通過多種方法搜集各民族節(jié)日的相關(guān)資料，體會(huì)我國是一能通過多種方法搜集各民族節(jié)日的相關(guān)資料。教學(xué)重難點(diǎn)1、搜集各民族節(jié)日的相關(guān)資料，

29、體會(huì)我國是一個(gè)多民族的國家。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、放歌曲愛我中華 二、講授新課 師：老師這兒有一些各民族歡慶節(jié)日的圖片，你們想看嗎？看后，說一下，你都知道了哪些民族節(jié)日？ 播放課件圖片 教師提問節(jié)日名稱，學(xué)生回答 課件總結(jié)節(jié)日名稱 不熟悉的教師介紹 師：這些節(jié)日，有各民族特有的，也有大家一起過的。今天我們就來學(xué)習(xí)一下我們漢族特有的傳統(tǒng)節(jié)日。 學(xué)生齊讀漢族傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié) 師：這么多節(jié)日，你最喜歡哪個(gè)節(jié)日，就到哪個(gè)組去過節(jié)吧！ 學(xué)生分組學(xué)習(xí)節(jié)日習(xí)俗、傳說。 師：現(xiàn)在春節(jié)組的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好了。其他組的同學(xué)充當(dāng)小記者，采訪一下春節(jié)組的吧！ 學(xué)生提問、匯報(bào)交流，教師點(diǎn)撥

30、。 生：春節(jié)有哪些習(xí)俗？ 生：壓歲錢該怎么花？ 第三單元： 我們民族的節(jié)日 教案教學(xué)內(nèi)容有趣的民族節(jié)日 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)及要求能通過多種方法搜集各民族節(jié)日的相關(guān)資料，體會(huì)我國是一個(gè)多民族的國家，并以自己喜歡的方式表達(dá)學(xué)習(xí)收獲教學(xué)重難點(diǎn)1、搜集各民族節(jié)日的相關(guān)資料，體會(huì)我國是一個(gè)多民族的國家。教具準(zhǔn)備了解其民族習(xí)慣，體會(huì)我國是一個(gè)多民族的國家教學(xué)過程活動(dòng)過程： 一、民族節(jié)日知多少 1 填一填：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查填寫表格，整理有關(guān)資料2 演一演：讓我們把了解到的民族節(jié)日和活動(dòng)演出來。二、我的少數(shù)民族小伙伴 師引導(dǎo)：我們應(yīng)該尊重這些民族的習(xí)慣！ 三、制作邀請卡 引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的形式制作邀請卡，但

31、要注意邀請人的不同身份，就有不同的禮節(jié)。 四、民族風(fēng)俗大看臺 1交流內(nèi)容：民族歌舞、文化、食物、節(jié)日風(fēng)俗、日常習(xí)慣、服飾 2師引導(dǎo)：我們應(yīng)該尊重這些民族的習(xí)慣！ 第三單元：中國人了不起 教案教學(xué)內(nèi)容我是中國人 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，關(guān)心家鄉(xiāng)的變化，珍惜現(xiàn)在的幸福生活教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國。 教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、 聽一聽 。 1放音頻：大中國下載 板書：我是中國人 小結(jié)：我們的國家是一個(gè)多民族的國家，一共有56個(gè)民族，其中漢族人數(shù)最多。雖然民族不一樣，但我們都是中國人，是一家人。 二、學(xué)一學(xué)出示圖片。（“課文”中的圖片，先不出示民族圖。） 1

32、. 說一說： 圖i：畫的是哪的景色？你知道關(guān)于長城的情況嗎？ 2。提問：為什么說中國是我們的祖國？ 小結(jié)：我們都是中國人，生活在中國這快土地上。3學(xué)生四人一組說說：我國還有哪些美麗的地方，有著怎樣的美麗景色。 三、全課小結(jié)： 今天我們學(xué)到了什么？第四單元 中國人了不起 教案教學(xué)內(nèi)容我是中國人 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)及要求1.能用感情演唱我是中國人；2、能夠體會(huì)戲歌我是中國人表現(xiàn)了當(dāng)代中國人自尊、自豪的形象；體會(huì)“做一個(gè)中國人”是每個(gè)中國公民應(yīng)有的品格。教學(xué)重難點(diǎn)能夠體會(huì)戲歌我是中國人表現(xiàn)了當(dāng)代中國人自尊、自豪的形象；體會(huì)“做一個(gè)中國人”是每個(gè)中國公民應(yīng)有的品格。教具準(zhǔn)備我是中國人歌曲教學(xué)過程一、聽一

33、聽（使學(xué)生知道自己是中國人）1.板書：我是中國人2看書。（“聽一聽”中的圖片）提問：這些都是中國人嗎？那他們?yōu)槭裁撮L得都不太一樣呢？小結(jié)：我們的國家是一個(gè)多民族的國家，一共有56個(gè)民族，其中漢族人數(shù)最多。雖然民族不一樣，但我們都是中國人，是一家人。二、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國）出示圖片。（“課文”中的圖片，先不出示民族圖。）1說一說：圖上畫的是哪的景色？你知道關(guān)于長城的情況嗎？小結(jié)：萬里長城是我們偉大祖國的象征，它蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之中，像一條騰飛的巨龍，所以有人說我們中華民族是龍的子孫，龍的傳人。2提問：為什么說中國是我們的祖國？小結(jié)：我們都是中國人，生活在中國這快土

34、地上。我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，再往上一輩一輩的人都生長在中國這塊土地上，祖祖輩輩都生活在這個(gè)國家里，所以，中國就是我們的祖國。板書：中國是我的祖國第三單元： 中國人了不起 教案教學(xué)內(nèi)容像人民英雄敬禮 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)聽故事了解人民英雄，激發(fā)學(xué)生尊敬和愛戴人民英雄。教學(xué)過程一、講一講，聽一聽。你身邊有哪些英雄人物？講一講他們的故事。 1、學(xué)生講。 2、老師講人民英雄紀(jì)念碑 人民英雄紀(jì)念碑位于北京天安門廣場中心，在天安門南約463米，正陽門北約440米的南北中軸線上。它莊嚴(yán)宏偉的雄姿，具有我國獨(dú)特的民族風(fēng)格。在廣場中與天安門、正陽門形成一個(gè)和諧的、一致的、完整的建筑群。紀(jì)念碑總高37.94

35、米，碑座分兩層，四周環(huán)繞漢白玉欄桿，四面均有臺階，下層座為海棠形，東西寬50.44米，南北長61.54米，上層座呈方形，臺座上是大小兩層須彌座，下層須彌座束腰部四面鑲嵌著八塊巨大的漢白玉浮雕，分別以“虎門銷煙”、“金田起義”、“武昌起義”、“五四運(yùn)動(dòng)”、“五卅運(yùn)動(dòng)”、“南昌起義”、“抗日游擊戰(zhàn)爭”、“勝利渡長江”為主題，在“勝利渡長江”的浮雕兩側(cè)，另有兩幅以“支援前線”、“歡迎中國人民解放軍”為題的裝飾浮雕。2、金剛山會(huì)師 4、八一南昌起義 5、紅軍過草地 6、延安寶塔 7、南京雨花臺 8、董存瑞舍身炸碉堡 9、邱少云 10 、雷鋒 二、選擇你喜歡的故事講給爸爸媽媽聽。 三、總結(jié)：我們今天的幸

36、福生活和他們分不開的，我們要崇敬他們。第四單元：中國人了不起 教案教學(xué)內(nèi)容我們的希望和驕傲 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)懂得我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者，感受他們的勞動(dòng)給自己生活帶來的方便。教學(xué)重難點(diǎn)懂得我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者，感受他們的勞動(dòng)給自己生活帶來的方便。課前準(zhǔn)備課前，讓學(xué)生以自己的活動(dòng)為線索，觀察自己在一天里所遇到的為自己服務(wù)的人。教學(xué)方法座談教學(xué)過程內(nèi)容板塊一：生活離不開他們 活動(dòng)一：回憶陽光般的生活 談話：大家今天早餐吃了些什么？上午有幾節(jié)什么課？有幾個(gè)老師為你們上了課？雙休日、節(jié)假日同家人出去旅游過嗎？ 活動(dòng)二：感受勞動(dòng)者的辛苦 播放課件。（內(nèi)容為反映各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛勤勞

37、動(dòng)的錄像） 活動(dòng)三：反向思考體驗(yàn) 師：假如有一天，這些普通的勞動(dòng)者停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)是怎樣呢？ 內(nèi)容板塊二：謝謝你，祖國的建設(shè)者 第四單元 中國人了不起 教案教學(xué)內(nèi)容我們的希望和驕傲 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)及要求1 、我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者，感受他們的勞動(dòng)給自己生活帶來的方便。2、 能自覺地珍惜勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。3、尊重勞動(dòng)者的人格，并感激他們。教學(xué)重難點(diǎn)能自覺地珍惜勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。尊重勞動(dòng)者的人格，并感激他們教具準(zhǔn)備 課前，讓學(xué)生以自己的活動(dòng)為線索，觀察自己在一天里所遇到的為自己服務(wù)的人。為了觀察的更全面，除選取自己上學(xué)的一天外，還可以選取自己與家人出去游玩的一天，將這兩天的活動(dòng)

38、情況認(rèn)真記錄下來。教學(xué)過程活動(dòng)四：辛苦了，尊敬的勞動(dòng)者（1） 勞動(dòng)者的貢獻(xiàn) 師：正是因?yàn)橛辛诉@些普通平凡的勞動(dòng)者，才使我們的生活陽光燦爛，才使我們的國家繁榮昌盛。他們做出了哪些貢獻(xiàn)呢？ 舉例說說各行各業(yè)勞動(dòng)者的貢獻(xiàn)。（分小組進(jìn)行） 小組代表匯報(bào)。 讀一讀五一國際勞動(dòng)節(jié)的由來。（2） 應(yīng)如何對待勞動(dòng)者 出示辨析題。（根據(jù)本校本班學(xué)生實(shí)際，擬定幾個(gè)尊重和不尊重勞動(dòng)者勞動(dòng)的案例，讓學(xué)生分析） 學(xué)生進(jìn)行辨析，并說明理由。 討論：當(dāng)我們認(rèn)識和不認(rèn)識的勞動(dòng)者在為我們服務(wù)時(shí)，我們怎么做，才是尊重他們？ 聯(lián)系實(shí)際，說說自己平時(shí)是怎樣做的？應(yīng)該怎么做？第五單元：我快上三年級了 教案教學(xué)內(nèi)容快樂的成長 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)通過一年的學(xué)習(xí)生活會(huì)說出自己哪些地方滿意。教學(xué)重難點(diǎn)看到自己的成長和變化、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。 課前準(zhǔn)備學(xué)生課前準(zhǔn)備：反映自己優(yōu)點(diǎn)的美術(shù)手工作品、獎(jiǎng)狀、證書、作業(yè)等實(shí)物，學(xué)生自帶的各種展示特長的用具。 教學(xué)過程一、板書課題：我要上三年級