1、第一節(jié) 流動(dòng)的組織 血液,一、教學(xué)目標(biāo),描述血液的組成成分和主要功能。 使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。 嘗試解讀血常規(guī)化驗(yàn)的主要數(shù)據(jù) 體驗(yàn)血液對(duì)生命的重要作用。,二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：血液的組成成分和主要功能。 教學(xué)難點(diǎn)：在光學(xué)顯微鏡下區(qū)分三種血細(xì)胞,如果說錯(cuò)綜復(fù)雜的交通線是我國的主要運(yùn)輸線，那么我們?nèi)梭w的主要運(yùn)輸線是什么呢？引出血液循環(huán)和血液，關(guān)于血液，同學(xué)們想知道些什么？,三、教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)問題情境導(dǎo)入新課,（二）自主探究、合作釋疑,1、血液的組成 組織學(xué)生閱讀資料分析討論 教師出示血液分層現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)及分層圖。,抗凝劑,觀察思考：試管中的血液分幾層？各呈

2、什么顏色？為什么會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象？,2、總結(jié)血液成分,(1)請(qǐng)學(xué)生在書上將分層后的血液各部分名稱標(biāo)注出來。 (2)為什么把血液稱為“流動(dòng)的組織”？,血 漿,白細(xì)胞血小板,紅細(xì)胞,血細(xì)胞,血液,血漿,1、組成：,2、作用：,運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。,各抒己見,人體在大量出汗或嚴(yán)重腹瀉的情況下，血液中主要丟失了什么成分？可以用什么方法補(bǔ)充丟失的成分？,大量出汗時(shí)血液主要丟失水和無機(jī)鹽，可以采用喝水和適量補(bǔ)充無機(jī)鹽的 方法進(jìn)行補(bǔ)充；嚴(yán)重腹瀉時(shí)，人體主要丟失水以及部分無機(jī)鹽和葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)；通?？梢院人?、適量補(bǔ)充無機(jī)鹽以及靜脈點(diǎn)滴葡萄糖等進(jìn)行補(bǔ)充。,討論：1、你所觀察的人血永久涂片中數(shù)量最多的是哪種細(xì)胞？ 2、你是怎樣區(qū)分紅細(xì)胞和白細(xì)胞的？,先讓學(xué)生閱讀課文，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?，材料用具及方法步驟，然后讓學(xué)生回憶顯微鏡的使用，老師在講臺(tái)上做演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生代表上來觀察，告訴其他同學(xué)觀察到的結(jié)果。然后出示顯微鏡下的血細(xì)胞圖片。,2、用顯微鏡觀察人血的永久涂片,（1）自主學(xué)習(xí)教材第52-54頁并完成下表,3、探究血液的功能,（2）觀看視頻，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí) 紅細(xì)胞運(yùn)輸氧；白細(xì)胞吞噬細(xì)菌；血小板參與止血的過程教學(xué)視頻。,（3）專家會(huì)診,炎癥,貧血,不易凝血,濟(jì)源市人民醫(yī)院血細(xì)胞分析檢驗(yàn)報(bào)告單,2016.03,