1、最新資料推薦籃球原地單手肩上投籃教案.教學(xué)1、原地單手肩上投籃2、游戲拋秧擲準內(nèi) 容1、認知目標：學(xué)生知道原地單手肩上投籃的動作要領(lǐng)。教 2、技能目標： 85%左右的學(xué)生掌握原地單手肩上投籃動作技術(shù)，35%左右學(xué)生在學(xué)投籃時上下肢協(xié)調(diào)配合用力。通過小游戲提高學(xué)生手臂力量。目 3、情感目標：學(xué)生練習積極，并樂意接受老師和同學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生間的互幫互標助、自我展示、相互評價能力。教 學(xué)雙手持球手臂的形態(tài)，出手時手臂和肘關(guān)節(jié)的動作重 點教學(xué)上下肢協(xié)調(diào)配合用力及手對球的控制掌握能力難 點過 程教學(xué)內(nèi)容教師活動時學(xué)生活動間準一、課堂常規(guī)1、教師提前到場，準備1、體育委員整隊，檢1、體育委員整隊報數(shù)好場地

2、器材查匯報人數(shù)2、師生問好2、宣布本課內(nèi)容，安排隊形：快，靜，齊3、安排見習生見習生4、宣布本課的內(nèi)容備3、組織學(xué)生進行熱身活2、學(xué)生按隊形跑整齊二、熱身活動動，觀察學(xué)生練習繞籃球場慢跑兩圈部三、游戲傳球接力游戲方法： 把學(xué)生分成人數(shù)相等的 4 組，排頭從胯下向后傳球給下一位同分學(xué)，一直傳到排尾，排尾再從頭頂向前傳球給前一位同學(xué)， 排尾在傳完球后跑到排頭前面， 球傳到從排尾跑上來的同學(xué)， 在從胯下往后傳。以此類推，一直到排頭在成為排頭。4、教師講解游戲的方法3、學(xué)生認真聽講游及規(guī)則并組織學(xué)生進行戲方法，規(guī)則游戲示范4、學(xué)生 積極參與， 進行比賽。5、組織學(xué)生進行比賽5、嚴格遵守比賽規(guī)則6、在比

3、賽過程中強調(diào)比賽紀律7、教師總結(jié)在游戲中同6、學(xué)生認真聽講學(xué)們的表現(xiàn)1最新資料推薦過 程教學(xué)內(nèi)容教師活動準四、準備活動8、教師調(diào)整隊伍，成體1、頭部運動4*8拍操隊形散開， 準備進行熱備身活動2、肩部拉伸4*8拍部9、先示范準備活動，在3、手腕、踝關(guān)節(jié)運動 4*8帶領(lǐng)同學(xué)做準備活動拍分10、熱身結(jié)束， 教師調(diào)整隊伍成集合時學(xué)生活動間7、成體操隊形散開，做到快、靜、齊8、看教師的動作示范，認真的做準備活動9、學(xué)生積極配合，動作迅速基本一、籃球原地單手肩上投籃1、動作方法：（如圖 1，以右手為例）兩腳前后或左右開立， 膝關(guān)節(jié)微屈，五指自然分開，指根以上持球，肘關(guān)節(jié)朝前， 屈肘翻腕置球于右肩前。投籃

4、時，蹬地展體，右臂向前上方抬肘伸臂，壓腕撥球。1、教師講解、示范原地單手肩上投籃動作及注意點1、組織學(xué)生進行練習徒手原地模仿練習1、認真觀看教師的動作示范，根據(jù)示范動作思考怎樣能做好該動作2、學(xué)生按照要求跟隨教師進行集體模仿練習組織隊形：部持球原地投籃模仿練習：兩人一組一球， 相距4 5 米模仿練習。3、學(xué)生兩人一球，前后排學(xué)生面對面站立，一人做投籃練習，一人看隊友的動作，指出錯圖一分2、動作要點： 持球正確，上下肢協(xié)調(diào)用力，伸臂、抬肘、屈腕、撥指柔和有力。每人一球， 籃下近距離投籃練習誤，并接球。組織隊形：4、一個籃球架一排男生，左邊是前半部，右邊是后半部，投籃次序先左 - 右 -左，以此類

5、推2最新資料推薦過 程基教學(xué)內(nèi)容1、易犯錯誤：肘關(guān)節(jié)外張糾正：做徒手動作練習手指手腕無下壓撥球動作糾正：原地拿球做手腕下壓撥指動作教師活動時學(xué)生活動間6、教師組織隊伍，糾正5、學(xué)生留意聽老師的錯誤動作提示，改正錯誤動作組織隊形：7、教師語言提示易犯錯學(xué)生圍繞老師站立誤，監(jiān)督練習6、學(xué)生自由練習 3 分8、教師循環(huán)指導(dǎo)，糾正鐘（強調(diào)：糾正錯誤動錯誤作）本二、游戲投籃比賽游戲方法： 以半個籃球場為場地，距中線 10 米處放一個標志物。 學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組， 每組一個球，一半學(xué)生站在中線，一半學(xué)生站在罰球線部處。中線同學(xué)運球至標志物傳球給站在罰球線的同伴，該同學(xué)用原地單手肩上投籃動作把球投入籃筐

6、（三次投籃機會，投中一次即結(jié)束） 。投完籃后在運球到中線把球傳給下一位同學(xué)，以此類推，直到最后一位同學(xué)。用時最少的隊獲勝。規(guī)分則： 1 、運球過程球在那里掉了， 撿回來回到掉球的位置再出發(fā)2、傳球位置必須在標志物處3、投中一次籃減去 5 秒時間。4、犯規(guī)一次加上 5 秒時間。結(jié) 1、整隊放松 練習束 2、課堂小結(jié)9、教師講解游戲的方法及規(guī)則并組織學(xué)生進行游戲示范10、組織學(xué)生進行比賽11、教師與見習的同學(xué)參與裁判工作， 比賽過程中強調(diào)比賽紀律1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習2.總結(jié)本堂課， 肯定學(xué)生7、學(xué)生認真聽講游戲方法，規(guī)則8、學(xué)生 積極參與， 進行比賽。9、嚴格遵守比賽規(guī)則組織隊形：運球傳球投籃1

7、、充分做好放松練習2、學(xué)生列隊聽講，討3最新資料推薦部分課后反思3、收回器材在學(xué)習過程中的努力論交流4、師生再見3.組織歸還器材3、協(xié)作老師收回器材一個場地籃球場器材籃球個體育與健康課籃球教學(xué)課的設(shè)計一教材內(nèi)容：運球接行進間單手低手投籃（第一次課）二教材分析：行進間運球單手低手投籃是在快攻和突破防守切入籃下時經(jīng)常運用的一種行進間的投籃方式，此技術(shù)及以其為主的基本動作的組合運用能力，是在行進間運球的基礎(chǔ)上進行的，學(xué)生已經(jīng)基本掌握運球要求，因此，將低手投籃動作作為主要教學(xué)目標得以完成。學(xué)練中 , 主要使學(xué)生自覺形成在快速移動中上籃 , 基本動作的教學(xué)過程是從建立動作概念，掌握基本動作到實戰(zhàn)練習拓展

8、運用逐步深入。三學(xué)情分析：4最新資料推薦本課根據(jù)水平四學(xué)生學(xué)習目標的要求和初二學(xué)生活潑好動、有一定的分析問題和解決問題能力的特點，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手的積極學(xué)習方式。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生在籃球運動技能和學(xué)習態(tài)度等方面的不同需求和差異，通過分層指導(dǎo)、因材施教，使每個學(xué)生從籃球技能的學(xué)習和活動中體驗到成功的樂趣；通過展示激勵學(xué)生的成就感，讓學(xué)生顯示個體在集體中的價值，在互幫互助中融入集體生活，使身心得到健康發(fā)展，使學(xué)生在本次課中能真正得到樂中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體的體驗。四教學(xué)目標：1通過學(xué)習，能使85%的學(xué)生能夠正確做出低手投籃動作，加強籃球基本技術(shù)2通過身體素質(zhì)練習，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身條件學(xué)會