1、2020/9/14,1,文言文閱讀專題復(fù)習(xí),2020/9/14,2,原則：,1、看題內(nèi)：結(jié)合所給文言文本身語段，主要是語境和前后的句法，進(jìn)行推斷。 2、想題外：看題內(nèi)不行，則聯(lián)想課外的與這個實(shí)詞有關(guān)的現(xiàn)代漢語詞匯和其本身音形上的特點(diǎn)。,內(nèi)外結(jié)合,2020/9/14,3,文言實(shí)詞絕大部分是一詞多義的，詞義是不定項(xiàng)的，完全采用逐詞逐義識記，是根本不可能的，但我們可以結(jié)合上下文來判定實(shí)詞的含義，上下文這個語境是相對穩(wěn)定的，語境可以幫助我們確定詞義的。,一、語境推義法（因文定義法） （根據(jù)上下文意思推斷詞義）,2020/9/14,4,文段閱讀1 隆慶時，紹興岑郡侯有姬方娠。一人偶沖道，縛至府，問曰：“

2、汝何業(yè)？”曰：“賣卜?！贬唬骸拔曳蛉擞猩?，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未幾，果雙生一男一女，卜者名大著。 （馮夢龍古今譚概） 解釋“弄璋”、“弄瓦”在文中的含義并說說你的理由。,“我夫人有娠”（娠:身孕） “果雙生一男一女” “璋也弄,瓦也弄”,弄璋：生男 弄瓦：生女,2020/9/14,5,齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食， 與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成?！?A.武成帝常常當(dāng)面稱述他說：“這是一個狡猾的孩子，必將有所成就。” B.武成帝常常當(dāng)面稱贊他說：“這是一個聰明的孩子，必將有所成就?！?從“

3、生而聰慧”“篤愛之”等詞語可見“黠兒”為褒義，故選B。,文段閱讀2,2020/9/14,6,陳萬年字幼公，沛郡相人也善事人，賂遺外戚許、史，傾家自盡，尤事樂侯史高。 推斷：“事”在文中的意思是：,分析：“事”有“奉”“為服務(wù)”之意，從下文“賂遺外戚許、史，傾家自盡”看來，當(dāng)有貶的感情色彩，從搭配看，可推斷為“ ”之義。,阿諛奉承、鉆營取巧,文段閱讀3,2020/9/14,7,二、句法推義法,（1）結(jié)構(gòu)推義法（根據(jù)整句中對應(yīng)詞語的意思推斷詞義） （2）語法分析法（根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義）,2020/9/14,8,（1）結(jié)構(gòu)推義法（根據(jù)整句中對應(yīng)詞語的意思推斷詞義） 文言文中排比句、對偶句

4、、并列詞句等對舉的語言現(xiàn)象很多，在兩兩、三三的對舉句中，對應(yīng)位置的詞語一般詞性相同、詞義相近或相反相對，這樣通過對已知詞語的詞義、詞性分析，就可以推知未知詞語的詞性、詞義。,2020/9/14,9,例2“忠不必用兮，賢不必以”（涉江）中的“以”，比較難以理解。但借助該整齊的句式，就好推斷了?！百t”對“忠”，意思相近；“以”對“用”，意思也應(yīng)該相近。以：任用 ，推薦。,2020/9/14,10,例3：“故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也?！保ㄇ袀鳎?。析“勞苦倦極”與“疾痛慘怛”相對?！凹餐磻K怛”并列陳述兩種情況，譯為“病痛、憂傷”，那么“勞苦倦極”的“極”就不可譯為“極點(diǎn)”。

5、應(yīng)理解為：疲倦。,2020/9/14,11,例4 請判斷A項(xiàng)句子中加點(diǎn)的解釋是否正確？ A 周窮振乏，家無余財 振：振作 B 吏誤收訪，訪奮擊收者 收：收留 C 訪復(fù)以舟師造湘城 造：前往 D 訪威風(fēng)既著，遠(yuǎn)近悅服 悅服：愉快,析“周窮振乏”，“窮”與“乏”相對，“周”于“振”應(yīng)相對，“周”有“濟(jì)”之意，所以此處“振”通“賑”，救濟(jì)。 【解析】C（A應(yīng)為“賑濟(jì)”；B應(yīng)為“抓獲、扣留、收監(jiān)”；D應(yīng)為“高興地降服”）,2020/9/14,12,再如： 1 奉之彌繁，侵之愈急。 2 慄深林兮驚層巔 3 殫其地之出，竭其廬之入。 3 舉類邇而見義遠(yuǎn) 4 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。 5

6、 雖趣舍萬殊，靜躁不同。,2020/9/14,13,6 群賢畢至，少長咸集。 7 固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。 8 既無伯叔，終鮮兄弟。 9 簡能而任之，擇善而從之。 10 求全責(zé)備 11 追亡逐北 12 文過飾非,2020/9/14,14,（2）語法分析法（根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義）,詞在句中所處的語法位置，為我們推斷詞義提供了依據(jù)。如主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由動詞、形容詞充當(dāng)，狀語大多由副詞充當(dāng)?shù)?. 根據(jù)位置 推知詞性 推斷詞義,2020/9/14,15,例1 每至客舍，自放驢，取樵炊爨，食畢，復(fù)隨旅進(jìn)道，往還如是。”對下面句子中加點(diǎn)的詞的解釋，正確嗎（ ） 自放

7、驢，取樵炊爨/樵：打柴。,不正確,2020/9/14,16,8A項(xiàng)句子中加點(diǎn)的詞的解釋是否正確？ A.部使者檄剛撫定 檄：文告。 B.剛遣長子遲喻賊 喻：開導(dǎo)。 C.愿稽舊制，選精銳為親兵 稽：查考 D.以杜金人窺伺之意 杜：制止 不正確,例2,2020/9/14,17,例子3,對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ D ） A 諸將爭欲攻之，漢不聽 聽：準(zhǔn)許 B 若不敢來，公轉(zhuǎn)營迫之 迫：逼近 C 大戰(zhàn)一日，兵敗，走入璧 璧：營壘 D 或多惶懼，失其常度 度：考慮,常度：常態(tài),2020/9/14,18,帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán),“帽”與“環(huán)”相對，“帶”與“腰”相對，“帶”為動詞，“

8、腰”也為動詞，“ ”之意。,據(jù)殽函之固，擁雍州之地,“據(jù)”與“擁”相對，“固”與“地”相對，“地”是地方之意，名詞，那么“固”也是名詞，據(jù)此推斷“固”為 。 之意。,險固的地方,腰佩,例4,2020/9/14,19,將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳,從句子成分看，“堅(jiān)”“銳”分別充當(dāng)“披”和“執(zhí)”的賓語，動賓如何搭配? “堅(jiān)”解“ ”，“銳”解“ ”才能搭配。,堅(jiān)硬的盔甲,銳利的兵器,例3,2020/9/14,20,句“著”為謂語動詞，“信義”處在主語的位置上，為名詞，故“信”為“ ”之意。,信譽(yù),句“猶”是副詞，作狀語，“信”處在謂語的位置上，是動詞，為“ ”之意。,信知生男惡，反是生女好(兵車行) 今以蔣氏

9、觀之，猶信(捕蛇者說) 信義著于四海 (赤壁之戰(zhàn)) 今行而無信,則秦未可親也(荊軻刺秦王),句“信”處在謂語動詞“知”之前，作狀語；既作狀語，那么一定是副詞，進(jìn)而推斷它為“ ”之意。,確實(shí),句“無”為動詞，處在謂語的位置，“信”處于賓語的位置，所以“信”為“ ”之意。,信物,練習(xí)1,相信,2020/9/14,21,練習(xí)2：怎樣理解其中的三個“意”呢？ 臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦 視之，弄若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似狼。 日以盡矣，荊卿豈無意哉？ “意”后面帶有賓詞語，作動詞，應(yīng)解釋為“料想”。 “意” 作主語，為名詞，“相貌、樣子”。 “意”作“無”的賓語，自然也是名詞，應(yīng)解釋為“意圖

10、”或“心意”。,2020/9/14,22,四、以合成詞推義,A他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁 B使人索扁鵲，已逃秦矣 C扣而聆之，南聲函胡，北音清越，枹止響騰 遁 逃遁 逃 索 求索、搜索 求，找 聆 聆聽 聽,組詞推斷有兩種方法： 節(jié)制 氣節(jié) 輻射式引申： 節(jié)約 節(jié) 節(jié)省 關(guān)節(jié) 節(jié)操 鏈條式引申：朝朝拜朝廷朝代,2020/9/14,23,五、以成語推義（借助熟知的成語推斷詞義）,在成語中保留了大量的文言詞義，我們在掌握了一定量的成語后，便可以根據(jù)一些成語的意義、用法，推斷出文言詞義。,2020/9/14,24,想一想,若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素 楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良

11、 彼君子兮，不素餐兮 步驟： 第一步：想包含“素”的成語： 素車白馬、素昧平生、尸位素餐 第二步：代入 第三步：確定,2020/9/14,25,練習(xí),、收天下之兵（ ） 2、勢拔五岳掩赤城（ ） 3、臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣（ ） 4、女也不爽，士貳其行（ ） 5、澤，水之鐘也（ ） 6、堅(jiān)甲厲兵以備難（ ） 7、至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉（ ）,短兵相接,出類拔萃,言聽計(jì)從,屢試不爽,情有獨(dú)鐘,厲兵秣馬,不速之客,2020/9/14,26,六、音形推義法,、以形推義 、以音推義,2020/9/14,27,解釋下列句中“糴”字的含義： 1、貧民雖平價不能糴。 2、郡不產(chǎn)谷實(shí)，而海出珠寶，與交阯比境

12、，常通商販，貿(mào)糴糧食。,解答：糴買進(jìn)糧食,解析：會意字，上為“入”，下為“米”，整合可知。,糶（tio),賣出糧食,根據(jù)漢字是表意文字的特點(diǎn)，通過對字形結(jié)構(gòu)的分析來推斷詞義。,、以形推義,2020/9/14,28,用“貝” 作偏旁的字與“錢財”有關(guān)。 例句: 六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。 六國論 今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家 ，將奈何？ 荊軻刺秦王,用“纟”作偏旁的字與“絲織品、繩索”有關(guān) 例句: 一曲紅綃不知數(shù) 琵琶行 自縊于庭樹 孔雀東南飛 夜縋而出，見秦伯 燭之武退秦師,購:懸賞征求，重金收買,縊:上吊，吊死,綃:絲織品,（縋：用繩子往下吊）,（賂：賄賂）,2020/9/14

13、,29,試一試： 1, 有牧人御眾之才2,夜入其家,探其篋,不使之知覺.3,迨諸父異爨,東西多置小門.,2020/9/14,30,、以音推義（通假字）,有時對文言文中某個實(shí)詞無法理解時，不妨從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個可能與之相通的字代入試解來推斷詞義。,2020/9/14,31,不可不蚤自來謝項(xiàng)王 愿伯俱言臣之不敢倍德也 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎 甚矣，汝之不惠,2020/9/14,32,試一試： 1,崔家顧人刺我,請以聞.2,翼日進(jìn)宰,宰見其小,怒呵成.3,昌宗從旁趣說(人名),使速言.,2020/9/14,33,總結(jié)：文言實(shí)詞要善于聯(lián)想推斷 （根據(jù)學(xué)過的知識推斷詞義）,高

14、考文言文閱讀所考查的實(shí)詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)。 因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實(shí)詞詞義問題。,2020/9/14,34,想一想： 1,蹴爾而與之,乞人不屑焉2,若貸而不誅,則天下大義不明,大法不立矣. 試試看:海客談瀛州,煙濤微茫信難求.夢游天姥吟留別足以極視聽之娛,信可樂也.蘭亭集序,2020/9/14,35,句中的“應(yīng)”和“對”連用，都處于謂語動詞的位置上，動作對象為“諸侯”，而“對”為“回答”之意，故“應(yīng)”為“ ”。,每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞 (屈原)出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯,的“應(yīng)”搭配對象為節(jié)拍之“節(jié)”，“應(yīng)節(jié)拍”即為

15、“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，可釋為“ ”。,隨著，和著,應(yīng)答,2020/9/14,36,緊扣人物進(jìn)行分析推斷 （1）懷王與諸將約曰：“先破秦入咸陽者王之?！?“王”理解為“以為王”還是“讓為王”？ （2）譚謝不納，母大困 謝：道歉 “謝”理解為“道歉”是否正確？,王：讓為王，使為王,謝：拒絕。,2020/9/14,37,2、根據(jù)相鄰的字來推斷詞義。 文言文中，有的合成詞是由兩個同義或反義的單音節(jié)語素合成的，它們可以分成兩種情況：一是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。 偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個語素上，另一個語素只是起陪襯作用； 同義復(fù)詞是同義復(fù)用。,2020/9/14,38,1、曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝 赤壁之戰(zhàn),

16、“敝”，根據(jù)它與“?！毕噜彽奶攸c(diǎn)，可以推斷出它的意思也是“疲勞”。,2、今主上幼沖，賊臣虎據(jù)，雄才奮用之秋也” 三國志 其中“沖”按常見義比較費(fèi)解，如果由它的鄰居“幼”字來幫助的話，可以推斷是“年幼”的意思。,2020/9/14,39,1、雙聲通假：借字和本字聲母相同 “秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅(jiān)明約束者也”： 繆：同“穆”溫和，恭敬。例句中為姓 “河曲智叟亡以應(yīng)?！?亡：同“無”；不。副詞,通假字的類型,2020/9/14,40,2、疊韻通假：借字和本字韻母相同,“合從締交，相與為一?！?： 從：同“縱”；與“橫”相對 “王必?zé)o人，臣愿奉璧往使”： 奉：同“捧兩手托著。動詞 舉酒屬客舉匏

17、樽以相屬 (屬：通“囑”，勸人飲酒) 士之耽兮，猶可說也。 （說，通脫，擺脫，脫身）,2020/9/14,41,3、同音通假：借字和本字的讀音完全相同 “愿伯具言臣之不敢倍德也?！?： 倍：通“背”，背叛，忘記。動詞 具：通“俱”；全，都，引申為詳細(xì)。 “一夜飛度鏡湖月”： 度：同“渡”；渡過，越過。動詞 “某所，而母立于茲。” ： 而：通“爾”；你。人稱代詞 “外連橫而斗諸侯?！保?衡：通“橫”與縱相對 “圖窮而匕首見?！?： 見：同“現(xiàn)”暴露，露出來。動詞,2020/9/14,42,“使臣奉璧拜送書于庭?！?： 庭：同“廷”；國君聽政的朝堂。名詞 “唯大王與群臣孰計(jì)議之?！?孰：同“熟”；仔細(xì)。形容詞 “不以木為之者，文理有疏密。” 文：同“紋”；紋路，紋理。名詞 “因擊沛公于坐 。” 坐：同“座”；座位。名詞,2020/9/14,43,4、其他形式的通假,字形相近：