開學(xué)第一天小學(xué)五年級作文400字開學(xué)第一天小學(xué)五年級作文400字1500字_第1頁
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1、 開學(xué)第一天小學(xué)五年級作文400字開學(xué)第一天小學(xué)五年級作文400字1500字 時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間假期就過去了。我們個個都再一次的回到我們的母校。下面我們來看看開學(xué)第一天小學(xué)五年級作文400字,僅供大家參考! 開學(xué)第一天小學(xué)五年級作文1隨著漫長而炎熱的暑假地過去,我們又迎來了一個新的學(xué)年。今天是開學(xué)的第一天,我背著書包,開開心心地去上學(xué)。 來到校門口,哇!怎么這么多家長啊?哦!原來低年級新生在爸爸媽媽的陪同下,來到學(xué)校報到??粗麄冎赡鄣哪樕下冻隹蓯鄣男θ?,我就想起三年前,我也和這些新生一樣,在媽媽的陪同下,來學(xué)校報到。時間過得可真快,一眨眼。我就成了五年級的大姐姐了。 走進教室,我發(fā)覺同學(xué)們

2、過了兩個月后,改變了不少。有的長高了,有的曬黑了。只有我,一點也沒變。但還是有幾個男同學(xué)愁眉苦臉的,大概是作業(yè)還沒做完吧。 過了一會,老師來了,這時,我大吃一驚,因為我原來以為還會是朱老師來教我們,沒想到又成了另一位童老師。我們大家都充滿了期待和好奇,不知道新老師有哪些要求?會不會對我們會很嚴(yán)格? 升到五年級,我們每個人都應(yīng)該對自己提高更高的要求。在新學(xué)年里,我有以下打算:因為,書法是我最大的缺陷,所以我要寫好每一個字;我還要繼續(xù)參加英語培訓(xùn)班,提高我的口語交流能力;我還要看很多的課外書,提高我的閱讀能力;當(dāng)然我在平時還得加緊體育鍛煉,努力提高自己的體育成績。為了這幾個目標(biāo)我會努力的。 開學(xué)第

3、一天小學(xué)五年級作文2開學(xué)了,開學(xué)了!開學(xué)的時間最理解學(xué)校,學(xué)校最理解這個盛典。是的,學(xué)校舉著旗幟,校門開著和諧,禮堂穿著盛裝,迎接微笑的師生員工和師生員工合拍的步伐。 校園最先沉浸在歡樂里。來來往往的目光抬升著新學(xué)年的高度。 “老師,你好!”這是最直接、最真誠、最崇尚的問候!師生的珍貴情誼從校園的每個角落外溢。開學(xué)典禮就是一次莊嚴(yán)的凝聚。每一個座位都是人生的一個位置,每一個理想的位置都是對未來的承諾,每一個將要兌現(xiàn)的承諾都是學(xué)校的光榮 “你好,老師!”這是以春天的名義,向知識、向老師、向播種致以最崇高的敬禮! 國歌奏響了。氣吞山河的氣勢在回蕩,排山倒海的力量在鼓舞。 就從學(xué)校和校園開始,就從禮

4、堂和典禮起步,有一種熱血叫活力,有一種活力叫希望,有一種希望叫發(fā)展,有一種發(fā)展叫學(xué)習(xí),有一種學(xué)習(xí)叫基礎(chǔ),有一種基礎(chǔ)叫理想! 校長的講話,使大家明白了知識后面有海洋,奮斗就是一葉小舟;能力前面有高山,攀登就是一把梯子。學(xué)生代表的發(fā)言,代表了大家堅定著奮斗和攀登的決心。 開學(xué)了,開學(xué)了!從此,在學(xué)習(xí)和成長的道路上,所有的老師分擔(dān)兼程的風(fēng)雨,所有的學(xué)生分享燦爛的陽光!開學(xué)典禮,就這樣傳承著學(xué)習(xí)的意志、力量、不朽和美 開學(xué)第一天小學(xué)五年級作文3開學(xué)第一天,永遠是那么記憶猶新,那激動的心跳至今還未平靜。這一天,永遠是美好的。它意味著我們又長大了,該向新的目標(biāo)奮斗了??吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起

5、陣陣漣漪??粗吧臅?,一股好奇從心底萌發(fā),學(xué)習(xí)的興趣不知怎的,比黑咖啡還濃。這天,在學(xué)校里看不到任何不文明的行為,大家都循規(guī)蹈矩,也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時,那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。 在這個學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進一步。 首先,上課的時候,我要認(rèn)真聽講,不做小動作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學(xué)請教。 其次,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。 第三,要做好語文課的課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞,成語,要先查字典把它認(rèn)會,弄懂意思;還要學(xué)會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二

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