1、文中敘寫了如今關(guān)中麥天的那些變化? 這些變化說明了什么? 女看娘的交通工具變了；麥客少了；收麥子用收剖機了；收麥子的時間縮短了。表現(xiàn)鄉(xiāng)村在向現(xiàn)代化發(fā)展(或表現(xiàn)了農(nóng)村的進步)。 考點歸屬 分析綜合 篩選并整合文中的信息 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度 思路與評析 此題要抓住變化點作答，交通工具由騎驢變化為自行車、公共汽車；麥客少了；收割機取代了手工勞作；正因為工業(yè)文明的注入，收麥的時間大為縮短了。這些變化在作者筆下是被稱頌的，說明了鄉(xiāng)村正走向現(xiàn)代化發(fā)展。注意：作者并不是借此感慨傳統(tǒng)文化的失落（許多類似文章有這類感慨，要區(qū)別對待），而是對鄉(xiāng)村發(fā)展持樂觀開朗態(tài)度。,2“一路上都是鮮紅的收割機，突突突地

2、吼個不停，所過之處，留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤的麥秸香?！?這句話描寫關(guān)中麥收情景,請分析它的表達特色。 選取了麥天代表性事物；從視覺、聽覺、嗅覺多角度描寫；運用比擬的修辭方法。語言表達富有韻味。 考點歸屬 鑒賞評價：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧 思路與評析 分析描寫麥收情景一段文字的表達特色，要求我們熟悉常見常用的表現(xiàn)手法，如：動靜結(jié)合、以動襯靜，借景抒情，托物言志，象征，多種感官的綜合運用，鮮明的色彩，虛實結(jié)合，對比反襯，正側(cè)結(jié)合等等；修辭手法的運用也是文章常用的表現(xiàn)手法。注意，表現(xiàn)手法，表達技巧，用語寫景之妙等種種問法，意思都差不多，無非要求你從文章的表現(xiàn)形式方面來解析

3、（與之相對的是對主旨情感的解析）。這里，我們對照上面的提示，可以看出，主要有三點：多種感官的綜合運用（視覺、聽覺、嗅覺多角度的描寫），修辭手法的運用（比擬）選取了麥天富有代表性的事物來描寫。,3“男人雖然不再耍鐮費胳膊，畢竟還是五黃六月，頭頂一團火球，身上汗不斷。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕頭跌進夢鄉(xiāng)，搖不醒叫不應(yīng)。麥天的日子，累人的日子。”這些敘寫從全文結(jié)構(gòu)看有什么作用? 強調(diào)麥天男人的勞累為寫女人心疼男人作鋪墊；與上文男人“吃苦的日子到了”相照應(yīng)；與下文“忙了一季的男人，長刺剌躺在炕上”一節(jié)的描寫相呼應(yīng)。 考點歸屬分析綜合：分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路 思路與評析 回答結(jié)構(gòu)作用，如果在

4、開篇，大致是奠定基調(diào)或者“先言他物以引起所詠之詞”起鋪墊作用；在末尾大都是卒章顯志，深化主題升華中心；在中間多半是照應(yīng)前后，承上啟下。本題在中間，當從照應(yīng)前后，承上啟下的角度解答。即：照應(yīng)上文的“男人吃苦的日子到了”，與下文勞累至極的男人形象形成對照。另外，也強調(diào)了男人在麥天的勞累，為下文寫女人心疼男人起蓄勢鋪墊作用。,4文章最后說 麥天的忙碌,喜悅“把農(nóng)家的日子濡染得鮮鮮亮亮，有滋有味”。請聯(lián)系全文,簡要說說你對“鮮亮”與“滋味”的理解。 火熱的勞動生活，豐收的喜悅，緊張熱烈后的平和、閑散。鄉(xiāng)土民風的樸實，親情的淳厚、和諧。 考點歸屬 此題從最低層級可以歸入“理解”類： 理解文中重要詞語的含義；也可算作是“鑒賞評價”：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度；如果再拔高一點，可視作“探究”類：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。 思路與評析 理解這兩個詞的詞義，要結(jié)合全篇，而不僅僅是全句。“鮮亮”與“滋味”寫出了麥收的火熱緊張，寫出